“這是肯定的,！當(dāng)今天子不是一位茍且偷安的主,。”

　　李崇回道,。

　　李世民淡淡一笑：“你又沒見過陛下，怎知道陛下是怎么想的？”

　　李崇回道：“雖未謀面,，然觀其行,，就可知道其志?！?p>　　李世民沉默了,。

　　接著，李世民又道：“你錯了,，為父剛剛參加完早朝回來,，事實上，很多大臣,，都主張馬放南山,，休養(yǎng)生息，而以歲貢從突厥手里換和平,，包括長孫無忌,、封德彝他們，都是這樣認為的,，想必陛下也是這么認為的,。”

　　“對于豺狼,，靠用錢財賄之,，是換不來和平的，只有打疼他,，才有尊嚴,，這個道理，天子肯定是明白的,，爹爹,，你以后還有的是立功的機會?！?p>　　李崇回道,。

　　李世民因此不由得認真地看向了他。

　　自己這個兒子好懂自己,。

　　也真的好聰慧,。

　　“夜深了，睡吧,?！?p>　　李世民笑著拍了拍李崇的肩膀。

　　“崇兒告退,?！?p>　　李崇只得回了自己的房間。

　　而李世民則突然一臉嚴肅起來,，喝令道：“阿貴,！”

　　阿貴這時候走了過來,，作揖道：“陛下！”

　　“全力配合崇兒養(yǎng)馬培育的事,！他要怎么做就隨他怎么做,。”

　　李世民吩咐道,。

　　“明白,！”

　　阿貴回道。

　　幾日后,，李世民就回了太極宮,。

　　而正巧，李世民一回到太極宮就見到了李泰,。

　　李世民不禁因此想到了李崇之前和他談及大唐和突厥早晚有一戰(zhàn)的話,，故而問道：“泰兒，朕問你,，大唐將來與突厥當(dāng)如何相處,？”

　　李泰作揖道：“父皇，大唐不是剛和突厥簽了盟約嗎,，想必以后必是親如兄弟,。”

　　“會動刀兵否,？”

　　李世民問,。

　　“萬事以和為貴，我大唐如今百廢待興,，正需要與民休息,，當(dāng)與之和睦相處，若動刀兵,，也是其入侵之時,，但能不動刀兵，盡量不動為好,?！?p>　　李泰回道。

　　李世民聽后只“嗯”了一聲,，心道：“見識比崇兒差的遠了?！?p>　　“觀音婢,。”

　　李世民來了長孫皇后這里,。

　　“陛下,，你又去看崇兒了,？”

　　長孫皇后很羨慕的問道。

　　李世民點了點頭,。

　　長孫皇后問：“崇兒他又說了什么,，可又提到他娘親了？”

　　李世民本想說“沒有”,，但見長孫皇后美眸中滿是期待之色,，也就撒謊道：“有的?！?p>　　長孫皇后展開了手里的詩卷,，看著《游子吟》的詩句，道：“可惜我們母子還不能相認,?！?p>　　“崇兒天性聰慧，朕想提前尋一品德貴重的大儒教他讀書,?！?p>　　李世民回道。

　　長孫皇后頗感驚訝,，她沒想到皇帝開始想培養(yǎng)自己的崇兒了,。

　　李世民原本因為李崇體弱多病，而只想他在城外莊子里自由自在的長大,，以后當(dāng)一個閑散王爺,。

　　但現(xiàn)在李崇表現(xiàn)出的聰慧，讓他覺得自己可以好好培養(yǎng)李崇,，將來或許可以輔助好太子李承乾,，而使得大唐更有可能超越隋朝的國力。

　　畢竟李崇之前說“大唐戶籍?dāng)?shù)量現(xiàn)在遠不及隋朝巔峰”這句話就像一個刺深深地扎進了李世民心里,，而李世民也承認李崇所說,，大唐要超越隋朝不是自己一代皇帝就能完成的。

　　“傳旨弘文館,，朕要見褚遂良,。”

　　……

　　“這是褚公,，名遂良,，字登善，學(xué)問通達,，如今聽聞你的詩后,，特地要來教你讀書，崇兒,，你可要好生跟著褚公讀書,?！?p>　　這一天，李世民指著一由自己帶來的儒士說道,。

　　褚遂良,？

　　初唐四大家。

　　以后的大唐重臣,？

　　自己的一首《游子吟》真有這么大的能耐,，能讓這樣的大才子甘愿教自己讀書？

　　李崇見此便向褚遂良作揖道：“先生好,！”

　　褚遂良則頗為嚴肅地頷首,。

　　“公子，你天資聰穎,，于詩上頗有靈性,，然請不要驕傲自滿，另外,，褚謀素來教習(xí)嚴格,，還請公子做好心理準備?！?p>　　褚遂良說道,。

　　“明白！”

　　李崇心想：“也不知你這老貨會有多嚴格,，有我小學(xué)數(shù)學(xué)老師嚴格嗎,，那可是一言不合就竹筍炒肉的人啊,！”

　　“此乃《論語》,，乃儒者必讀之物，公子可已讀此書,？”

　　這日,，褚遂良問著李崇。

　　李崇翻開褚遂良給自己的一本《論語》看了看,，然后問道：“先生,，這《論語》沒有句讀啊,？”

　　褚遂良回道：“不重要,！”

　　“不，先生,，重要,！”

　　李崇回道。

　　褚遂良拉下了臉，將戒尺拿在了手中,，“嗯”了一聲。

　　而李崇則站了起來：“先生容稟,，譬如這《論語》中這一句,，是‘民可使由之，不可使知之’,？還是‘民可使,，由之，不可使,，知之’,？這句讀不同，圣人之言的意思就大為不同,，如此下去,，不知要使多少后人對圣人之義產(chǎn)生誤解也！”

　　褚遂良聽后不禁振聾發(fā)聵,。

　　句讀竟然有這作用,？

　　不是斷句從來都是師者之事嗎？

　　如今看來,，句讀也很重要,？

　　褚遂良越想越覺得李崇說的有理。

　　“今日的課先不上了,，為師先回弘文館,！”

　　褚遂良立刻離了李崇這里。

　　而李崇則聳了聳肩：“得了,，看來今天的課上不了,，還是挖土豆去吧?！?p>　　但李崇一時不由得發(fā)現(xiàn)自己的腿挺酸的,。

　　然后，李崇發(fā)現(xiàn)這唐朝的跪坐真是沒意思,。

　　于是,，李崇決定做幾把后世的椅子。

　　說干就干,。

　　李崇立即喊得：“阿貴,！”

　　阿貴忙跑了來：“公子有何吩咐？”

　　“去找?guī)讉€木匠來,?！?p>　　李崇吩咐道。

　　“木匠？公子,，褚先生不是在教你讀書嗎,，咦，褚先生呢,？”

　　阿貴問,。

　　“褚先生臨時有事?！?p>　　李崇回道,。

　　“噢，這樣啊,，那小的這就去找木匠,。”

　　因李世民吩咐過,，所以,，阿貴對李崇言聽計從，讓他做什么,，他便積極的去做,。

　　“陛下，臣請旨,，請各方大儒進京,，對所有經(jīng)文進行句讀，以避免圣人教義被后世之人誤讀,，或被奸邪小人曲解,！”

　　褚遂良這里立即求見了李世民，且立即稟報了此事,。

　　李世民有些驚訝：“褚愛卿不是在教崇兒讀書嗎,，怎么突然來稟報此事，句讀有那么重要嗎,？”

　　褚遂良便將李崇問他的話向李世民問了一遍,。

　　李世民聽后明白了過來：“準！”

　　接著,，李世民又問：“愛卿是怎么想到的,？”

　　褚遂良便說是李崇意識到的。

　　李世民點首,，心道：“好個崇兒,，果然靈性很高！只可惜不是朕長子,！”