出橙了,。

　　重要的事情說(shuō)三遍,。

　　局面一時(shí)變得混亂了起來(lái),。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)初策劃這次小考活動(dòng)時(shí)預(yù)先的準(zhǔn)備,。

　　傻眼了,。

　　學(xué)生傻眼,，老師傻眼,，領(lǐng)導(dǎo)傻眼。

　　就連抽出這張橙卡的姜然也不例外,。

　　“橙卡,？這么好出的？”

　　上一張橙卡已經(jīng)給他帶來(lái)了一套房,。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，如今他又出橙卡了。

　　【領(lǐng)航者的卓越：享受領(lǐng)航的榮耀,，肩負(fù)眾人的目光,。光環(huán)內(nèi)所有單位，將以獻(xiàn)上忠誠(chéng)度為代價(jià),，獲得悟性值,、努力值雙倍成長(zhǎng)?！?p>　　《仰望星空,，腳踏實(shí)地》中的唯一一張橙卡。

　　一個(gè)專屬于孤獨(dú)的逐夢(mèng)人的榮耀,。

　　據(jù)說(shuō)這個(gè)卡包的設(shè)計(jì)者,，本身就是一個(gè)極致孤獨(dú)的隱士。

　　利用超凡的制作系統(tǒng)留下這份遺產(chǎn)后,。

　　便遁入山林,，不再糾纏于塵世之中。

　　市面上流傳了這么久,，也只是堪堪幾人開(kāi)出了這張傳說(shuō)級(jí)橙卡,。

　　這些人非富即貴，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)的資源和時(shí)間,。

　　但如今,，它還是現(xiàn)身了，而且是在一個(gè)普通高中的小考摸底上,。

　　“小同學(xué),，先別著急綁定,！”

　　借著麥克風(fēng)還有巨大的音響，一位未曾發(fā)言的中年男人再也按捺不住,。

　　李主任頓時(shí)領(lǐng)會(huì)了他的意思,。

　　立刻打開(kāi)自己的麥克風(fēng)，同樣地規(guī)勸起姜然來(lái),。

　　當(dāng)然,，從他的語(yǔ)氣來(lái)看，更是在提醒幾位抽卡指導(dǎo)的老師,，生怕他們?cè)诩∪庥洃浵?，?dāng)場(chǎng)將這張橙卡與姜然直接綁定。

　　“章局,，我吩咐下去了,，回頭安排您和這位小同學(xué)單獨(dú)見(jiàn)個(gè)面？”

　　被喚作章局的領(lǐng)導(dǎo)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　他對(duì)這位年輕教導(dǎo)主任的覺(jué)悟很是欣賞,，這件事要是辦妥了，以后找個(gè)機(jī)會(huì)助他平步青云也不是什么問(wèn)題,。

　　“我看,，大可不必吧?！?p>　　一聲嚴(yán)肅威嚴(yán)的聲音從一側(cè)傳來(lái),。

　　氣氛頓時(shí)降到冰點(diǎn)。

　　李主任愣住了,，怎么回事,，陸局長(zhǎng)怎么也，兩位領(lǐng)導(dǎo)斗起來(lái)了,？

　　上級(jí)急眼,，最慘的就是下屬。

　　李主任徹底不知道該怎么做了,，這視察組不管來(lái)的是誰(shuí),，他可都得罪不起。

　　真要二選一站隊(duì),，搞不好最后沒(méi)找到靠山,，還無(wú)緣無(wú)故得罪了人。

　　“陳老師,，這小同學(xué)是你班上的，要不你去處理一下,？”

　　到了這份上,，李主任也只能選擇繼續(xù)踢皮球,。

　　可這么一來(lái)，陳紅頓時(shí)懵了,。

　　原本時(shí)刻掛著的笑容,，此時(shí)變得有些僵硬。

　　用皮笑肉不笑來(lái)形容再合適不過(guò),。

　　她怎么也想不明白,，為什么那個(gè)在班上從來(lái)都不上不下的小衰仔，如今能這樣呼風(fēng)喚雨,。

　　三紫一橙啊,，狀元也不過(guò)就是這個(gè)水平。

　　自己好歹教書十年,，怎么連天賦都看不出來(lái)呢,。

　　不對(duì)，肯定是作弊了,。

　　這種爆率一定背后有貓膩,。

　　她的腦中突然會(huì)想起曾經(jīng)的一些事。

　　以前心情不好的時(shí)候,，似乎在班上罵過(guò)一些學(xué)生,。

　　當(dāng)時(shí)的姜然或許就不小心撞到了槍口上。

　　對(duì),，一定是這樣,，我和他一定有過(guò)節(jié)。

　　然后便是小考前的班會(huì),，明明所有人都不想上臺(tái),。

　　為什么這個(gè)學(xué)生要那樣舉手頂撞自己。

　　不尊重師長(zhǎng),，幾乎就要把復(fù)仇寫在了臉上,。

　　沒(méi)錯(cuò)，原來(lái)如此,，原來(lái)如此,。

　　好啊，養(yǎng)虎為患,，這次是我陳紅疏忽了,。

　　或許所有人都不會(huì)想到。

　　事到如今,，陳紅還是不啻以最大的惡意揣度自己的學(xué)生,。

　　“陳老師啊，你,，你倒是說(shuō)句話啊,?！?p>　　看見(jiàn)她像是木人一樣定隔在原地，李主任欲哭無(wú)淚,，說(shuō)話的語(yǔ)氣都變得有些苦澀,。

　　完了，這次可難辦了,。

　　............

　　“這張卡看著很牛的樣子,。”

　　橙卡,，傳說(shuō)級(jí),，上面閃耀著金子般的光輝。

　　這可是從《仰望》主題包中正兒八經(jīng)開(kāi)出來(lái)的好東西,。

　　和先前《綠達(dá)地產(chǎn)》的小作坊卡包有著云泥之別,。

　　姜然一字一句地讀著這張【領(lǐng)航者的卓越】。

　　越想越覺(jué)得此卡強(qiáng)度爆炸,。

　　一旁的抽卡指導(dǎo)老師立刻展現(xiàn)了自己最專業(yè)的一面,。

　　雙眼微閉，將這張橙卡上肆意流淌的能量緩緩地疏導(dǎo)開(kāi)來(lái),。

　　與此同時(shí),，也開(kāi)始從專業(yè)的角度向姜然講解這張卡的效果。

　　“概念綱,，光環(huán)目,，初步看來(lái)是張契合團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者角色的光環(huán)卡。

　　《仰望星空》這套牌在市場(chǎng)上并不常見(jiàn),。

　　倒不是因?yàn)橄∮卸?，只是這套主題中的卡牌往往更像是打雞血專用，除了橙卡其他藍(lán)白卡都不太易用,。

　　銷量也因此很是尷尬,。

　　綁定這張卡短期內(nèi)可能沒(méi)有什么明顯提升，得需要足夠的社交資源還有長(zhǎng)期的時(shí)間投入才能見(jiàn)到效果,。

　　當(dāng)然,，放到市場(chǎng)上進(jìn)行交易肯定也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　對(duì)于那些在各行業(yè)已經(jīng)拼搏到中上層的精英們來(lái)說(shuō),，這張傳說(shuō)卡會(huì)十分搶手,。”

　　作為抽卡指導(dǎo)老師,，他的認(rèn)識(shí)自然要比姜然更加系統(tǒng),。

　　但有一點(diǎn)他卻絕對(duì)比不上。

　　閱歷，長(zhǎng)期處于人生低谷的閱歷,。

　　這段常人諱莫如深的經(jīng)歷讓姜然學(xué)會(huì)了太多,。

　　富貴深山有遠(yuǎn)親，貧窮鬧市無(wú)人問(wèn),。

　　塞翁失馬，焉知非福,。

　　倒霉的人看到的世界往往更加真實(shí),。

　　這里沒(méi)有太多的善良正義，一切都是算計(jì),，適者生存,。

　　這些生存法則如今牢牢地刻在姜然的腦子里。

　　哪怕自己如今歐了起來(lái)了,，也絕對(duì)不能將這種短暫的幸運(yùn)當(dāng)作常態(tài),。

　　領(lǐng)導(dǎo)的喊話清晰地傳入了他們耳中。

　　經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指點(diǎn),，領(lǐng)導(dǎo)話中的深意昭然若見(jiàn),。

　　“老師，直接綁定吧,?！?p>　　“不再考慮一下了，這可不是簡(jiǎn)單的買賣??？如果能......”

　　“您要說(shuō)的我都明白?！?p>　　“真的不再......行吧,，小伙子有骨氣，以后有事可以來(lái)辦公室找孫老師,，有時(shí)候光有一張橙卡是不夠的,，你還需要一套完整的卡組?！?p>　　這位抽卡指導(dǎo)孫老師當(dāng)機(jī)立斷,。

　　甚至沒(méi)有和前面幾位同學(xué)一樣到了后臺(tái)才進(jìn)行綁定。

　　直接就在抽卡臺(tái)上,，當(dāng)著所有人的面,，不聲不響地開(kāi)啟了這次極其罕見(jiàn)的傳說(shuō)級(jí)卡牌綁定。

　　耀眼的金光閃爍著每個(gè)見(jiàn)證者的雙眼,。

　　傳說(shuō)卡牌就這樣在老師精神力的循循善誘中,，融入了姜然這副年輕的身體。

　　“這就是橙卡嗎,？”

　　張志強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地張望著,，表情竟有些呆滯,。

　　“給我再多的錢我也抽不到?！?p>　　林一格對(duì)著鏡子擺了個(gè)鬼臉,。

　　這兩位原本的主角如今已淪為了背景板。

　　剩下的其他學(xué)生,，早已忘記了該用怎樣的心情記錄今天這一切,。

　　姜然，就是那個(gè)抽出橙卡的男生,。