帕爾拽著兩個室友，腳步匆匆的走向變形術(shù)課教室,。

　　變形術(shù)課教室在城堡的一層,，帕爾和室友們到的時候似乎教室里還沒幾個人,，室友們拿著帕爾給他們帶的外賣,，一邊吃一邊說還有十多分鐘才上課呢,，來的太急了,。

　　帕爾翻了翻白眼,，這倆室友屬實太真實了,，有點像大學(xué)室友,。

　　瘋狂喜歡踩點，而且還不疾不徐的走,，見到什么都想看一看,。

　　要是按照他們的走法，提前十五分鐘出門,，自信跟著感覺走,，一頓操作最后被樓梯困住來一個高空拋物。

　　那她們第一堂課就會了好吧,。

　　帕爾來了個人前顯圣,，進寢室之前把路線記熟了后，帶著兩個拖油瓶男人大步向前,。

　　教室中采光很好,，教室整體朝陽，陽光透過窗戶把教室內(nèi)的每個地方都撒勻了,。教室中央是一座木質(zhì)講臺和一把椅子,，講臺上除了一只貓外,，其他地方顯得空空的。

　　這只貓是一只虎斑貓,，毛色勻稱,，身體有力，而且它似乎是有人精心喂養(yǎng)的,，整個貓看起來油光水滑的,，這就是健康的樣子，貓貓就坐在講臺一側(cè),，盯著進來的小巫師們,。

　　講臺對應(yīng)放著大概二十張的桌椅，每兩張桌子挨在一起,，每張桌子上都擺著一根針,。

　　就是容嬤嬤扎人的那種銀針，細長且散發(fā)著光澤,。

　　帕爾猛地一激靈,，容嬤嬤可以說是他的童年陰影了，誰不怕啊,，不過似乎她扎的都不是好人,？那也疼啊。

　　兩個室友一進門就直接走向最后一排,，頗有公共課大佬的精髓,，帕爾就抱著萊西坐在了第二排。

　　萊西進門開始就聳動著鼻子,，聞來聞去,，從帕爾的懷里跳到地上后，嗅了嗅后,，視線對上了講臺上的虎斑貓,。

　　有道是天雷勾地火，日久見人心,。

　　秋天到了,，正好是瓜熟蒂落的時節(jié)，連小動物們都想要擁有生命的結(jié)晶,。

　　萊西一個箭步竄上椅子,，緊接著又是一個狐貍跳，來到了講臺上,。

　　此刻貓和狐貍大眼瞪小眼,。

　　此刻如果能給虎斑貓一個心理側(cè)寫，那一定是你不對勁，你不要過來??！

　　貓貓此刻也是很疑惑呢。

　　小萊西發(fā)出了嚶嚶嚶的聲音,，把臉湊向貓貓的臉邊,，似乎是要貼貼？

　　虎斑貓靈活的向旁邊一蹦,，并且用眼神逼退了還想繞后輕嗅幽處的狐貍,。

　　帕爾似乎讀懂了貓貓的眼神，再動給爺爬,。

　　想到自己家狐貍似乎不招貓咪的喜歡,，早晨的大貓不搭理他，這一只也是一樣,。

　　強扭的瓜不甜的,，狐貍不能至少不應(yīng)該，跨種族還是留給海格吧,。

　　再說了,，這貓可能是麥格教授養(yǎng)的，萬一教授來發(fā)現(xiàn)自己的愛貓被狐貍給占了便宜,，畢竟貓奴還是很頂?shù)摹?p>　　帕爾拽住了小狐貍命運的后頸皮,，抱到了懷里，又從兜里掏出了小零食,，想要喂貓,，貓咪看到不看一眼，不過仔細看貓咪的胡須似乎在顫抖,，似乎在忍耐著什么。

　　帕爾也不生氣,，貓咪嘛,，高冷嘛，沒關(guān)系的,。

　　自顧自的開始復(fù)習(xí)起今天上課的內(nèi)容,，畢竟帕爾假期學(xué)了很久變形術(shù)，奧利凡德先生說他變形術(shù)的水平似乎還可以,，只是經(jīng)驗不足,，練習(xí)短暫，所以顯得有些粗糙,。

　　不過這種評價是以一個成年巫師眼光來看,，以帕爾現(xiàn)在的狀態(tài)，一年級小巫師里肯定算得上是優(yōu)秀了。

　　虎斑貓掃過陸陸續(xù)續(xù)到教室的學(xué)生們,，看到帕爾在低頭看書,，貓貓微笑。

　　帕爾的肩膀被拍了一下,，抬頭看,，是秋和她的室友們，秋一下子做到了帕爾邊上的空位上,，她的室友們看著兩人,，似乎在討論著什么，瑪麗埃塔看著兩個人笑的一臉癡相,。

　　此刻,，上課鈴聲響起。

　　正在學(xué)生們還在尋找著教授的身影時,，砰的一聲,，講臺上的虎斑貓消失了。

　　轉(zhuǎn)而出現(xiàn)在講臺前面的是一個一身綠色衣袍的女巫,，正是麥格教授,。

　　好家伙，帕爾驚了,，眼前的一幕似乎有印象,，似乎是個名場面，不過帕爾忘得差不多了關(guān)于這種,。

　　此刻對于帕爾來說這不是名場面,，而是冥場面吧。

　　雖然其他小巫師也想勾搭一下貓咪,，但是被她高貴冷艷的姿態(tài)逼退了,。

　　唯獨！只有自己家的小狐貍,，還想要貼貼,。

　　這就好比你在網(wǎng)上瞎勾搭，突然發(fā)現(xiàn)你勾搭的是你的班主任,，最可怕的是,，你班主任還知道網(wǎng)線對面的是自己的學(xué)生。

　　帕爾一巴掌拍在額頭,。

　　小狐貍嚇了一跳,，我貓呢？我辣么大一只貓貓去了哪里,？

　　一只在帕爾懷里盯著貓貓的小狐貍也懵了,，誰經(jīng)歷大變活人他都迷糊啊,。

　　教室里的其他小巫師也被這一手驚到了。

　　麥格教授看向小巫師們的反應(yīng),，滿意地點點頭,，視線在帕爾身上多停留了一會，她對于這個想要給她零食的小巫師印象很深,，當她看到小狐貍那一臉震驚的樣子后,，她露出了笑容。

　　教授能有什么壞心眼呢,，只不過是向大家展示變形術(shù)的神奇罷了,。

　　似乎麥格教授身上有種低氣壓，隨著她的目光,，教師從喧鬧變得安靜,。

　　麥格教授此時開口了，她說：“你們的變形術(shù)課由我教授,，在上課之前我要提醒格蘭芬多和拉文克勞的小巫師們,，如果你們違反紀律，我會毫不留情的把你們趕出教室,，懂了嗎,？”

　　聽到這一席話的小巫師們把麥格教授的評價從嚴格上升到了不好惹，狠角色,。

　　小雞啄米式點頭,，乖巧臉。

　　“變形術(shù),，是你們在霍格沃茨學(xué)習(xí)生涯中,，最復(fù)雜，也是最危險的一門課程,，這門課不僅僅需要你們念誦魔咒,，你們還要掌握知識，熟練應(yīng)用,，到了高深之處,，你們還要借助魔藥等輔助，才能研習(xí),，不過這就是高年級的內(nèi)容了?！?p>　　“那么,，變形術(shù)是什么呢？”麥格教授向小巫師們提出了問題,。

　　帕爾舉起手,。

　　“很好,，坦格利安先生你來回答?！?p>　　“教授,，變形術(shù)就是將一種物體通過魔法而轉(zhuǎn)換成另外一種物體?！?p>　　“很好,，拉文卡勞加五分！”麥格教授滿意的點頭,。

　　她補充道：“變形術(shù)可以將有生命的事物和無生命的事物進行形態(tài)的轉(zhuǎn)變,，但是這種轉(zhuǎn)變會根據(jù)魔力的強度而有著時效的限制?！?p>　　“此外請記住變形術(shù)的幾個例外,，第一：不可能憑空變出美味佳肴。如果你知道食物在哪兒,，可以把它召來,；如果你已經(jīng)有了一些，可以給它變形,，也可以使它增多,。

　　第二：就是我剛剛說的有生命與無生命事物之間轉(zhuǎn)換的時效問題，不能永遠的轉(zhuǎn)變,，即使再強大的巫師他們可以讓這一現(xiàn)象持續(xù)很久,，那么最后一定會還原的。

　　第三：變形術(shù)遵循等量交換原則,，你不能施展變形術(shù)把一個椅子變成三張桌子,，這不符合等量交換的原則。

　　第四：魔法物品不能用變形術(shù)變出,，就是說,，你可以把非魔法物體比如桌子，變成床,，變成老虎,，但是不能把它變成一瓶魔藥，如果你們想要嘗試,，我想你們會很享受的,。

　　第五：變形術(shù)根據(jù)的是已知來施展，而不能根據(jù)未知來變已知,，就是說你們不可以無中生有,，你不能說我憑借想象說身前是一塊布，我把它就變成枕頭,，這還是不行的,。

　　這就是甘普變形法則的五大例外,。”

　　麥格教授說完后,，魔杖輕點,，黑板上出現(xiàn)了她剛剛講的幾點。

　　帕爾眼前仿佛出現(xiàn)了一個場面,，“這都是知識點啊,，你們快記下來啊，別看我,，看黑板,，我臉上有字么？看黑板干什么,？你們聽我講啊,，不聽懂光記下來有用么？”

　　看到第五點,，帕爾覺得第五點其實在幾十年后已經(jīng)被攻破了,，大家人均無中生友，我有一個朋友……

　　看到大家記下來之后,，麥格教授說道：“那么,，我給你們簡單的演示一下?！?p>　　說罷,，麥格教授用魔杖點了一下講臺，講臺變成了一張搖椅,。

　　隨后麥格教授繼續(xù)一點,，搖椅變成了一只鳥，在空中飛著,，似乎和真正的鳥沒有區(qū)別,，這只鳥落在麥格教授的肩膀上，還交了幾聲,。

　　麥格教授點了點小鳥,，小鳥變成了一只老虎，老虎繞著教室走了一圈,，小巫師們在老虎的帝王引擎下瑟瑟發(fā)抖,，最后老虎消失，講臺出現(xiàn)在原地,。

　　小巫師們崇拜的看著麥格教授,，麥格教授繼續(xù)說道：“那么，我給你們展示有生命的事物變成無生命的事物,?！?p>　　小萊西汗毛炸立，突然脫離了帕爾的懷抱向麥格教授飛去,。

　　小狐貍在空中一頓亂蹬,，驚慌無助，可憐又弱小,。

　　麥格教授抱著小狐貍,，笑著點了點，小狐貍變成了一個大型公仔,，又從公仔變成一個狐貍形狀的水杯,，麥格教授還招來清水注入水杯中，最后魔杖一揮,，小狐貍變了回來,，麥格教授從兜里掏出一把小零食，小狐貍聞了聞后,，快樂的吃了起來,。

　　當它帕爾懷里時，只是身上的毛有些濕了,，精神上似乎很好,。

　　小巫師們炸開了鍋，眼神中都透著一句話：“教練我想學(xué)這個,?！?p>　　麥格教授微笑道：“首先你們要打好基礎(chǔ)，從最基礎(chǔ)的學(xué)起才行,。請打開課本,，我們來講一下關(guān)于甘普第一插入變形定理?！?p>　　之后就是喜聞樂見的瘋狂講解復(fù)雜公式定義時間了,。

　　不過麥格教授的能力一絕，反正帕爾覺得能把枯燥的定理講的讓人覺得能聽懂且不困就很棒,。

　　什么是教學(xué)能力啊,，這就是霍格沃茨教學(xué)名師啊，麥格教授仰頭大笑,。

　　在講解了半小時復(fù)雜的知識點后,，麥格教授輕拍手掌。

　　“我想每個人都對變形術(shù)有了最基本的了解,，那么我們接下來的時間可以試著進行變形實踐了,。”

　　小巫師們聽到有實踐的時候,，眼睛在發(fā)光,，狀態(tài)從低沉變得高昂,。

　　畢竟，理論還是很枯燥的,，只有理論結(jié)合實踐才是王道,。

　　帕爾坐直了有些佝僂的腰，雖然也有奧利凡德先生進行解惑答疑,，但是經(jīng)過麥格教授這種專業(yè)的教授講解,，有些晦澀的地方突然就通暢了，就很潤,。

　　麥格教授看著小巫師們此刻昂揚的狀態(tài),，似乎實踐起來都是強無敵的樣子，就微微一笑說道：“看到桌子上的針了嗎,，現(xiàn)在把針變成魔杖,，有誰能做到？”

　　小伙子們,，你們太嫩了啊,，小樹不修不直溜，小孩不打艮啾啾,。

　　帕爾記得第一課應(yīng)該是火柴變成針,，這直接拿了根針來，麥格教授你確定是認真的嗎,？這波是下馬威吧,。

　　帕爾揮了揮魔杖，那根針似乎變大了一些,，帕爾集中精力,，把思緒放空，此刻一種奇妙的感覺匯聚在魔杖上,，隨著魔杖輕點,，那根銀針似乎慢慢拉長變粗，銀色的光澤慢慢變成了黑色的紋理,。

　　但是最后只是出現(xiàn)了一塊木條,，而不是帕爾魔杖的樣子。

　　麥格教授本來看著小巫師們使出吃奶的力氣都沒有成功的,，正覺得打擊套餐應(yīng)該解除了,，上正菜時，帕爾此刻引起了她的注意,，看到帕爾變出了那塊木條,，吃驚的張開嘴，好家伙，我這是被學(xué)生給反向秀到了,？

　　可惡,，被他裝到了。

　　“拉文克勞加五分,！如果你們不是天賦出眾,，那么想要能很快的掌握，就應(yīng)該多多練習(xí),，不要懈怠最基本的東西，此刻你們應(yīng)該踏踏實實的從基本開始,?！?p>　　麥格教授借著帕爾給小巫師們來了一波教育。

　　帕爾看到小巫師們或是崇拜或是不服氣的眼神,，覺得麥格教授在立靶子讓人打,，這個靶子就是他自己。

　　這個分加的燙手啊,。

　　此刻麥格教授給小巫師們分發(fā)下來一根根火柴,。

　　“你們需要將火柴變成銀針，這對于你們來說只要掌握方法,，好好聽課,，多練習(xí)就可以的，開始吧,?！?p>　　之后的課堂上帕爾選擇了低調(diào)，他等有小巫師第一個變成功后自己再變出來,，畢竟又不會繼續(xù)加分,，而且還拉仇恨，何必呢,。

　　這次有好幾個小巫師都成功變形,，雖然變得看不出針的樣子，但是勉強也是成功了不是么,？

　　秋的銀針讓帕爾笑了出來,，只見少女變得針兩頭粗中間細，這波帕爾直呼內(nèi)行,。

　　就在麥格教授覺得似乎好起來的時候,，突然……