楊霖打開了飯盒,，里面留有今天早上裝好的菜,，排隊打個飯利用熱飯帶來的熱量就可以將菜捂熱。

　　奇怪的是,，自己在飯點居然沒有看到鐘雨涵這個破小孩兒,，在以前都能看見她在班里跟幾個好友一起吃飯今天居然看不到她的身影,。

　　打好熱飯，楊霖坐在自己的座位上,，一邊吃著自己的飯菜,，一邊看到窗外的景色。楊霖很喜歡每天看一看窗外的景色,，雖然說房子不會移動,，太陽也還是那個太陽，可是楊霖始終覺得每天窗外的景色都不一樣,，說不上哪里不一樣,。就算是有一點細(xì)微的變化，楊霖都可以一直看好久,，慢慢琢磨其中的奧秘像個老人一樣,。

　　就著窗外的景色吃完了中午飯,，下樓走到食堂后面的洗碗池把自己的碗筷洗干凈再把它們放好后再次朝著樓下走去，打算在操場上消化消化剛剛吃的飽飽的肚子,。卻恰好看到了正準(zhǔn)備上來的鐘雨涵,，自己急忙躲到了一旁，趴在圍墻上假裝在曬太陽,。

　　過了一會兒,，等到確定她們都走了以后，楊霖這才轉(zhuǎn)過身往樓下走去,。

　　再看看手表還有半個小時才到午休時間,，那就去先到操場上隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有啥好玩的,。

　　這個時間點不得不說操場上的人是真多,，籃球場基本處于爆滿的狀態(tài)根本就不存在空的位置。甚至有時候為了一個籃球場要在一聽到下課鈴立馬沖出去搶才搶的到,。

　　在這所中學(xué)里的操場上一共有四個全場,，也就是八個半場，全校有多少個班級楊霖記不清了,，但是感覺肯定不夠,，雖然不知道為什么會有這種感覺。但是好在大家也愿意一起打,，基本也很少起沖突,。

　　中午的太陽是一天之中最強的，坐在樹蔭底下楊霖看著一群人在場上打來打去,，場上的雙方不斷地上演著攻守轉(zhuǎn)換的戲碼,。

　　自己班上的人就在自己面前的這個籃球場上，場上的人在炎熱的中午打的十分賣力,。變形的鞋子扭曲的面孔,，野球場的防守難度，讓本就難進(jìn)的球變的難上加難,。

　　看場下還站著一隊人,，好像是還差一個人的樣子，場上激烈的戰(zhàn)局楊霖也覺得有點意思也想加入到他們當(dāng)中,。

　　起身走向場下的一隊人,，漫不經(jīng)心的出現(xiàn)在他們旁邊。

　　開始似有似無的為場上選手加油,，慢慢的看著籃球不斷地撞擊籃板,，有時候發(fā)出精彩的進(jìn)球楊霖也會跟周圍人一起叫好

　　最后，經(jīng)過了一番“生死搏斗”，最后一顆球終于成功打進(jìn)籃筐,。

　　有了隊伍新老隊伍的交替,，同時上場隊伍需要下場的一個人來補。

　　楊霖自告奮勇跟之前已經(jīng)聊熟的隊友組成一對,，認(rèn)清自己隊友后,，隊友開始發(fā)球。懂得籃球規(guī)則的楊霖不是很慌張,，只是在一旁等待隊友的傳球,，雖然自己的技術(shù)并不咋地就是了。

　　持球隊友面對對手開始運球,，幾次突破無果,，雙手拿住球?qū)ふ铱瘴粋髑颉?p>　　持球隊友用力一丟，球就來到了楊霖的手上,，此時防守隊員距離自己有兩步距離,，這個距離可以說是放投的距離。但是自己不想這么快結(jié)束,，抬手開始運球緊接著向后撤一步,。

　　籃球在地上拍來拍去，自己逐漸掌握住了籃球節(jié)奏,，比較好的控制住球的走向,，雖然有些生疏但是勉勉強強也算控制住了。

　　慢慢的移動到了三分線外,，雙手合球抓在手上,，盯住籃筐用力的向前一投，在才反應(yīng)過來準(zhǔn)備跳起遮擋楊霖視線范圍的防守隊員的視線下投出,?；@球經(jīng)過一個拋物線的上升然后以另一種拋物線的方式下落。

　　大家都盯住籃球,，看見它一步一步接近朝著籃筐下落，最后在大家的注視下直直的偏離籃筐,。

　　很好,，是個完美的三不沾。

　　球剛一落在地上,，周圍就爆發(fā)出陣陣笑聲,。

　　“嚇?biāo)牢伊耍疫€以為這也能進(jìn)”

　　楊霖表示自己也有點不好意思,。

　　再次拿住球是在隊友搶到籃板后,，傳給靠近三分線的楊霖。

　　虛晃一下沒騙到對手，快速傳給跑位跑出空位的隊友,，隊友接住球停頓一下用力投出,。籃球砸在籃板上,，反彈落到籃筐,，球在框上跳了幾下跳進(jìn)籃網(wǎng)。

　　隊友進(jìn)了本場的第一個球,，乘勝追擊,。站在三分線外的楊霖傳給在內(nèi)線拉來空位的大壯，一個起跳打板進(jìn)球,。

　　隨后隊友的一個中投沒進(jìn),，被對方搶到籃板，出了三分線開始組織反擊,。

　　利用隊友的擋拆,，運球的人得空位有了時間瞄準(zhǔn)籃筐并調(diào)整投籃姿勢，在其他對手趕來補防之前穩(wěn)穩(wěn)出手,?；@球直接刷網(wǎng)而過，是一個漂亮的空心投籃,。

　　隨后對手又連進(jìn)兩球,，終于又在對手打板沒進(jìn)的情況下?lián)尩交@下籃板?？焖賯鞒鰞?nèi)線,，隊友選擇再次相信楊霖，球傳到了自己手中,。面對積極防守的敵方對手,，楊霖只能進(jìn)行強行出手無奈卻被對手碰到，阻撓了楊霖的進(jìn)球,。

　　出人意料的,，籃球沒有按照楊霖預(yù)想的那樣偏出籃筐，而是在打到籃板后刷網(wǎng)進(jìn)球,。

　　這能不能算對手助攻加一,？

　　這球還真是自己運氣好，因為自己投籃本來就不夠準(zhǔn),，為了不再次投出一個三不沾,，這次蹲下起身用了很大的力。雖然被碰到籃球,，但是只是擦著了對方的手指,，球以足夠的初速度打到板上最終打板進(jìn)球,。

　　雖然是運氣球，但也是進(jìn)了,。這最后一球馬上就變成了關(guān)鍵球,。只不過這種關(guān)鍵球總是很難進(jìn)，有時候即使就站在籃板底下都能打出擦板不進(jìn)的神奇操作,。

　　防守隊員的視線都集中在持球正準(zhǔn)備發(fā)球的隊友身上,，面對楊霖的防守隊員全然沒有注意他已經(jīng)悄悄跑進(jìn)內(nèi)線，自己有了一個沒人防守的大空位,。

　　持球人假裝看了一下在自己左手邊等待接球的隊友,，將球舉過頭頂做勢要傳給他，下一秒?yún)s突然加速傳給了剛剛跑出空位的楊霖,。

　　結(jié)束后的楊霖直接起身打板,，球不聽話的在籃筐上跳了又跳，最后才不情愿的掉進(jìn)籃網(wǎng),。

　　輕松的結(jié)束了一場比賽,，換上下一隊人上場，直到打了三四波最后才有了下場休息時間,。

　　看了看手表,，距離打鈴也不差多少時間，跟隊友都說一聲,，大家也都收拾收拾準(zhǔn)備離開球場,。

　　在廁所里洗了一把臉，看到鏡子里自己劇烈運動而變的通紅的臉,，不得不感慨一下,，即使這樣自己依舊還是那么帥。

　　回到班上,，吹吹風(fēng)扇,，跟幾位新同學(xué)聊著剛才的精彩操作，大家有說有笑,。在一片歡笑聲彼此走的近了一點,，大家原本陌生的眾人在幾場籃球賽一下子拉進(jìn)了大家的距離，這恐怕也是籃球的魅力之一,。

　　很快,，上課鈴聲打響，楊霖不得不回到了自己的座位,，準(zhǔn)備開始進(jìn)行午休。