160,，交流方式
前方的兩扇玻璃門寫著‘考核場(chǎng)地’四個(gè)字。
“每個(gè)人只有30只箭,，說明這里面有30個(gè)敵人,?！?p> “我們?nèi)齻€(gè)人是一個(gè)隊(duì)伍，敵人應(yīng)該有兩倍,，也就是90個(gè),?！?p> “按理說，的確如此,?！?p> “看來，進(jìn)去后要屏住呼吸了,?！?p> “我能憋氣10分鐘?！?p> “我只能停止呼吸5分鐘,，可能更短?！?p> “你呢,，建準(zhǔn)?！?p> “到時(shí)候再告訴你們,。”建準(zhǔn)說,。
“有這么神秘嗎,？”
“何時(shí)能告訴我們？”
“考核結(jié)束之后,?！?p> “不說就不說?！倍艑捯膊欢鄦?。
“看來，我們需要在5分鐘之內(nèi)找到換氣的地方,，否則就淘汰了,。”美晨說,。
杜寬下意識(shí)的要戴防毒面具,，才發(fā)現(xiàn)沒有。
“喂,，沒給防毒面具呀,？”
“你當(dāng)這里是旅游來的？還是玩游戲,？還要防毒面具,？”
“沒有防具，怎么……”
“那就走呀,，離開這里呀,，這里無你不少,。”
“好好好,，沒有就沒有,。”
杜寬轉(zhuǎn)過來對(duì)兩個(gè)人說：“看來,，除了停止呼吸就沒有別的辦法了,。”
“沒那么簡(jiǎn)單,?！?p> “還有什么要求？”
“與敵人打斗的時(shí)候,，奔跑的時(shí)候,，走路的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)候,，都會(huì)消耗體力。心跳加速,，呼吸也會(huì)加快,。”建準(zhǔn)說,。
“能來到這個(gè)學(xué)校的,，能通過層層關(guān)卡到達(dá)第八個(gè)考核項(xiàng)目的，都不是普通人,，所以不用擔(dān)憂這個(gè),。”
“對(duì),，弱者都被淘汰了,。能來到這里的，說明都是高手,，都是好樣的,。”
“要想減少體能消耗,，那就速戰(zhàn)速?zèng)Q,。”
“對(duì),，一定要速戰(zhàn)速?zèng)Q,。”
※※※
杜寬第一個(gè)踏進(jìn)了考核場(chǎng)地,。
建準(zhǔn),，美晨也走了進(jìn)去,。
“這也沒什么嘛，就是沒有裝修,，光禿禿的,。”
“還沒開始而已,?！?p> “我們已經(jīng)進(jìn)來了?！?p> “噓,！”建準(zhǔn)表示，這里不能說話,。
美晨,，杜寬立刻閉上了嘴，安靜下來,。
嗤嗤,！一股一股的濃煙從周圍洶涌過來，迅速籠罩了每一寸空間,。
三個(gè)做了幾次深呼吸之后,，自己已經(jīng)身處濃煙之中。
從濃煙鉆出來,，直至彌漫空氣中,，也只用了5秒。
美晨,，杜寬反應(yīng)的比較快,，迅速向中間靠攏。
杜寬東看一下,，西看一下,，這看一眼，那看一眼,，打手勢(shì)問道：【建準(zhǔn)他人呢】
【不知道,，應(yīng)該在周圍?！?p> 【去找找,。】
【不必如此,，我看,，那個(gè)建準(zhǔn)是聰明人，他獨(dú)自一個(gè)人不安全，會(huì)來找我們的,?！?p> 【也對(duì)呀，周圍陌生,，不熟悉,，我們到處亂走，只會(huì)碰到敵人,，碰到陷阱,。】
【我建議,，我們就在原地等一分鐘,。】
杜寬搖頭,，用手語表示：【一分鐘太久了,，頂多等20秒。如果建準(zhǔn)還沒來的話,，會(huì)自己來找我們的,。】
【對(duì),，好,，就聽你的?！?p> 就在美晨往前跨出一步的時(shí)候,。
杜寬攔住了她,，打手勢(shì)：【噓,，后面有人?！?p> 美晨,，杜寬傾聽周圍的腳步聲。
當(dāng)腳步聲近了,，杜寬立刻發(fā)出攻擊,。
來者正是建準(zhǔn)，他沒有攻擊,，而是做著防御姿勢(shì),。
【嚇我一跳，我以為是敵人,？】杜寬打手勢(shì),，拍拍胸口。
建準(zhǔn)沒有開口,，搖頭表示聽不懂,。
【你剛才去哪里了,？】杜寬用手語問。
建準(zhǔn)聳聳肩,。
美晨對(duì)著杜寬打手勢(shì)：【他沒學(xué)過手語,，不會(huì)打手勢(shì)?！?p> 杜寬對(duì)著建準(zhǔn),，【你，會(huì)不會(huì),，手,，語。打手勢(shì),？】
建準(zhǔn)搖頭,，表示自己不懂。
杜寬面對(duì)著美晨：【他果然不懂手語,，這下麻煩了,。】
杜寬表示出了無奈：【是呀,，不懂手語,，就代表無法交流?！?p> 美晨回答：【很難,。】
建準(zhǔn)看出了他們兩個(gè)人要問的是什么,？于是,，拿出白紙，用筆寫了起來,，給他看：【你們剛才說了什么,？我看不懂?！?p> 杜寬也在紙上寫了起來：【就猜到你看不懂,。】
美晨也在自己的白紙紙上,，寫了幾個(gè)字：【你不懂手語,？】
【是的，沒學(xué),?！拷?zhǔn)寫字回答。
美晨、杜寬相互盯了一眼,。
美晨寫道：【你不懂手語,，這樣吧，考核期間,，我們寫字交流,。】
建準(zhǔn)寫道：【這是最好的辦法,，看來,，只能如此了?！?p> ※※※
簡(jiǎn)短的交流了一分鐘,。
突然！
突突突,！一梭子子彈朝著這邊飛了過來,。
建準(zhǔn)的反應(yīng)速度，可以說,，是在剎那間,，也就是在第一個(gè)子彈打過來的時(shí)候。一把將美晨推倒,。
美晨的反應(yīng)還不算慢,，但是，被一推,，她倒在地上,，往后滑了兩米。
嗖嗖,！杜寬射了兩只,，擊倒了兩個(gè)士兵。士兵身上立刻冒起了紅色的煙霧,。
2個(gè),。
杜寬：【看來,，紅色煙霧就代表被淘汰,。】
美晨爬起來,，走過來：【否則,，被淘汰的就是我們了?！?p> 建準(zhǔn)聽到左側(cè)有響動(dòng),，把美晨拉到自己身邊。
只見三顆子彈從美晨的背后飛過。
那個(gè)敵人雖然在濃煙中,，卻能看見身影的輪廓,。
嗖！
嗤,！
只聽傳來倒地聲音,，白色的煙霧又混合了一絲絲紅煙。
1個(gè),。
美晨對(duì)著建準(zhǔn)打手勢(shì)：【謝謝,。】
建準(zhǔn)看不懂這個(gè)手勢(shì),，卻能看懂她表達(dá)的大致意思,。
建準(zhǔn)微笑的搖搖頭，表示不用謝,。
杜寬：【你沒事吧,？】
【沒事?！棵莱繐u頭,。
杜寬面對(duì)著兩個(gè)人：【敵人知道我們?cè)谶@里，咱們不能待在這里,，前進(jìn),。】
美晨：【已經(jīng)過了一分鐘,，我們還有四分鐘的時(shí)間尋找換氣的地方,。】
建準(zhǔn)打斷了兩個(gè)人的對(duì)話,，做了個(gè)一個(gè)‘加’和‘30’的手勢(shì),，表示，實(shí)際上過去了1:30分鐘,。
杜寬：【你們都會(huì)聽音辨位嗎,？】
美晨，建準(zhǔn)點(diǎn)頭,。
【那就好,，敵人一定會(huì)來找我們，行動(dòng)的過程中,，一定會(huì)有腳步聲,，我們就用聽音辨位的方法分辨敵人的方位?！?p> 美晨：【有道理,?！?p> 建準(zhǔn)在紙上寫了幾個(gè)字：【敵人一定會(huì)放慢腳步，盡量的避免發(fā)出聲音,?；蛘撸┝颂刂频男?，把聲音降低到最小,，我們很難聽出來?！?p> 建準(zhǔn)表達(dá)了自己的擔(dān)憂,。
杜寬表示：【那么，我們就隨機(jī)應(yīng)變,，從此刻起,。大家別走遠(yuǎn)了，在三步之內(nèi),?！?p> 【三步太小了，這樣吧,，大家在可見范圍內(nèi),。】
美晨把剛才的話,，在紙上寫了一遍,，給建準(zhǔn)看。
建準(zhǔn)看了之后,，明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
杜寬：【好，就這樣,?！?