172,，被察覺了,？

　　“還有嗎？”

　　“沒了,，就這些,。好了，不打擾大家了,，該休息的休息，該準(zhǔn)備的去準(zhǔn)備,?！闭f完，風(fēng)玉堂走出了休息室,。

　　※※※

　　校長辦公室,。

　　嘀嘀，嗒嗒,！嗒,！

　　【喂，上官明嗎,？】

　　【對(duì),，是我?！?p>　　【來一趟我的辦公室,。】

　　【好的,?！?p>　　兩分鐘后。

　　叮當(dāng),！門鈴響了,。

　　“進(jìn)來?！彼抉R慶說,。

　　門打開了,，上官明走進(jìn)來：“你找我？”

　　“對(duì),，坐呀,。”司馬慶指了一下他旁邊的椅子,。

　　上官明不客氣的坐了下來：“什么事,？”

　　“這個(gè)人是誰？””司馬慶把iPad面對(duì)著上官明,。

　　上官明看了一下視頻中定格的畫面：“新來的學(xué)生,。”

　　“我知道是新來的,，他叫名字,？”

　　“建準(zhǔn)?！?p>　　“建準(zhǔn),？”

　　“對(duì)，有問題嗎,？”

　　“當(dāng)然有問題,。”

　　“是好的方面呢,？還是壞的方面,？”上官明問道。

　　壞的方面,，一般不會(huì)引起校長的注意,，會(huì)交給助手去處理。

　　能引起司馬慶的興趣,，都是好的方面,，屬于特別優(yōu)秀的學(xué)生。

　　校內(nèi)的學(xué)生可以理解,，如果新來的學(xué)生,，特別是還沒有正式錄取的新學(xué)生，能引起校長注意的,，實(shí)屬少見,。

　　“當(dāng)然是好的方面，差的,，我根本不會(huì)找你過來,。”司馬慶說：“你看這關(guān)，這關(guān),，還有這關(guān)的考核項(xiàng)目,，他表現(xiàn)出了驚人的成績?！?p>　　“這個(gè)建準(zhǔn),，不論在速度，力量,，敏捷,，反應(yīng)，跳躍,，手法,，步伐，身法,，等,，各個(gè)方面，都是極其厲害的存在,。估計(jì)在精英射擊學(xué)校,，不管是校內(nèi)的學(xué)生，還是新來的學(xué)生,，都沒有一個(gè)能與他媲美,。只能付兵，刀七,，在個(gè)別方面能勉強(qiáng)壓制，頂多保持平手,?！鄙瞎倜髡f起了自己對(duì)建準(zhǔn)的客觀印象。

　　“而且,?！?p>　　“而且什么？”

　　“根據(jù)風(fēng)玉堂說,，從精英射擊學(xué)校錄取的學(xué)生以來,，建準(zhǔn)估計(jì)是精通一切遠(yuǎn)程射擊武器的學(xué)生，包括冷兵器,，熱兵器,。只不過，在熱兵器方面,，除了手槍以外,，我還沒有看到建準(zhǔn)特別驚人的天賦。當(dāng)然了,，學(xué)校也不允許熱兵器,?！?p>　　“你知道我說的是什么嗎？”

　　“校長說的是什么,？難道不是夸獎(jiǎng),？點(diǎn)贊建準(zhǔn)很厲害之類的天賦嗎？”

　　“我要說的是,，建準(zhǔn)的冷兵器遠(yuǎn)程射擊,，已經(jīng)達(dá)到了‘精’的程度?！?p>　　“至少是‘精’往上,。”

　　“冷兵器,，熱兵器遠(yuǎn)程射擊一共分為快,、準(zhǔn)、精,、神,。”

　　“你說漏了一個(gè),，還有個(gè)‘狠’,，準(zhǔn)確的排序應(yīng)該是快、準(zhǔn),、狠,，精、神,，五個(gè)階段,。”

　　“不錯(cuò),，不錯(cuò),，確實(shí)有五個(gè)階段。這辦公室坐久了,，說話就容易漏字,。”司馬慶摸了摸自己的頭發(fā),。

　　“每個(gè)階段,，又分為六個(gè)階層，入門,、初級(jí),、中級(jí)、高級(jí)、頂級(jí),、超級(jí),。校長認(rèn)為，建準(zhǔn)的遠(yuǎn)程射擊到了何種程度,？”上官明問,。

　　“你看不出來？”司馬慶反問,。

　　“只看出了,，建準(zhǔn)的箭法達(dá)到了‘精’，看不出具體處于哪個(gè)層面,？”

　　“應(yīng)該是初級(jí),，與中級(jí)之間?！彼抉R慶補(bǔ)充了一句：“初級(jí)的概率略大一些,。”

　　“精,，初級(jí),？”

　　“是的?！?p>　　“校長你可知道,，射擊術(shù)達(dá)到了這個(gè)階段，意味著什么嗎,？”上官明的表情突然變得嚴(yán)謹(jǐn)起來,。

　　“當(dāng)然知道，世界上最強(qiáng)的3.5公里到4公里的狙擊手,，不論是遠(yuǎn)近距離射擊,，建準(zhǔn)都能毫不費(fèi)力的徒手接住子彈。放在戰(zhàn)場上的話,，如果不是重型武器，比如坦克,，核彈,，導(dǎo)彈，除了這些熱武器,，他都能輕松應(yīng)付,，就算打不過，也能躲開,?！?p>　　司馬慶頓了頓說道：“如果以人數(shù)來計(jì)算，射擊術(shù)，精,，初級(jí)偏上的水平,，可以撂倒6000訓(xùn)練有素的最強(qiáng)高手。而且是一起上,?！?p>　　“既然這個(gè)建準(zhǔn)被你看出來了，有你說的這么厲害……”

　　“打住,，不是我說的,，而是他這個(gè)人呢，本來如此,?！?p>　　“那么，為何建準(zhǔn)表現(xiàn)得卻很普通,，他才達(dá)到合格的水平呢,？以成績100分滿分的話，他也就63分到65分之間,?！?p>　　“精英射擊學(xué)校競爭對(duì)手這么多，一旦暴露自己的實(shí)力,，豈不是自找麻煩,？”

　　“也對(duì)呀?！?p>　　“而且,，你來看?！彼抉R慶將iPad的多個(gè)視頻定格了畫面：“不論是弓箭,，飛鏢，彈弓,，跳躍,，幾何，他都在刻意的收斂,?！?p>　　iPad畫面放慢了之后，上官明又重復(fù)看了一遍：“的確如此,，如果,，建準(zhǔn)發(fā)揮出全部實(shí)力？…………”

　　“不用全部實(shí)力,，只需百分之20,，就能在一天,，不，頂多10個(gè)小時(shí),，就能通過所有的考核項(xiàng)目和關(guān)卡,。”

　　“那么,，建準(zhǔn)現(xiàn)在的實(shí)力是多少,？”

　　“大概百分之6?！?p>　　“我的天吶,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)料?！鄙瞎倜髡f：“我突然想起一件事,。”

　　“什么事,？講,。””

　　“他們的班主任,，風(fēng)玉堂曾經(jīng)說起這么一句話,，建準(zhǔn)的彈弓都有好幾個(gè)，每個(gè)彈弓的所需的拉幾也是不同的,，分為300斤,，500斤，800斤,，900斤,，1300斤?！?p>　　“最小的彈弓,，拉幾也需要300斤？”

　　“是的,?！鄙瞎倜髡f。

　　“也就是兩個(gè)壯實(shí)一點(diǎn)的成年人的體重,?！?p>　　“是的?！?p>　　“那就對(duì)了，看來,，這個(gè)建準(zhǔn)來頭不小,，一定要好好栽培,。”

　　“是呀,，我們撿了一個(gè)寶,。”上官明興奮的說,。

　　“找個(gè)機(jī)會(huì),，得好好的跟他聊聊?！?p>　　※※※

　　休息室,。

　　在最后的準(zhǔn)備階段。

　　叮鈴,，叮鈴,！手機(jī)響了。

　　建準(zhǔn)看了一眼號(hào)碼,，是父親打來的：【喂,，爸爸，什么事,？】

　　【你出來一下,。】

　　【你在哪里,？】

　　【精英射擊學(xué)校,，保安室門口?！?p>　　【好的,，我馬上來?！?p>　　建準(zhǔn)掛了電話,，就沖了出去。,。

　　保安室門口,。

　　建在坐在門口的凳子上，與保安悠閑的聊著天,。

　　“爸爸,。”

　　“建準(zhǔn),?！?p>　　父子見面后，來了一個(gè)擁抱,。

　　“找我什么事,？”

　　“給你帶來了一個(gè)好東西,。”

　　“什么好東西,？快給我看看,。”建準(zhǔn)忙問,。

　　建在拿出一個(gè)像是裝羽毛球的袋子,，“自己看?！?p>　　建準(zhǔn)打開之后,，一看，是一把弓,，木頭做的弓,。手感，重量,，長度,，外觀恰好符合自己的使用習(xí)慣。

　　“弓,?！?p>　　“對(duì)，是弓里面,，還有30只箭,。”建在說,。

　　箭是用橡皮筋捆在一起的,，建準(zhǔn)拿出數(shù)了數(shù)，恰好30只,。

　　建準(zhǔn)拉弓,，又拉線，瞄準(zhǔn)天空試試手感：“好弓呀,，什么材質(zhì)做的,？”

　　“你帶回來的東西，這么快就不記得了,？”

　　“我?guī)Щ貋淼牟牧?？?p>　　“是呀，自己想想,?！苯ㄔ跊]有說答案。