“李,，暫停結(jié)束之后你要和米爾頓一起上場(chǎng)。米爾頓代替的是丹尼的角色,，你需要替換的本的位置,?！?p>　　主教練里弗斯在一旁繼續(xù)使用拿手的雞湯大法鼓勵(lì)球員時(shí)，旁邊的薩姆卡塞爾則精心指導(dǎo)著李浪,。

　　“聽(tīng)我說(shuō),，李。上場(chǎng)以后后你會(huì)得到比之前更多的球權(quán),，我們希望看到你能夠用你擅長(zhǎng)的方式把球隊(duì)串聯(lián)起來(lái),，就像上一場(chǎng)和喬爾的空中接力那樣?！?p>　　這兩天的時(shí)間里,，薩姆卡塞爾和里弗斯經(jīng)常討論李浪在場(chǎng)上的角色定位。

　　李浪有一手不錯(cuò)的投籃能力,，上一場(chǎng)比賽的中投以及剛才的熱身投籃都可以看出來(lái),。

　　除了投籃以外，他的分配球能力也是極大超越了一般的新秀,。

　　而且還能搶籃板,？配合上超過(guò)兩米的身高，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)全能型鋒線??！

　　當(dāng)然，以上所述的一切都是在一場(chǎng)比賽中的一次五分鐘短時(shí)間體驗(yàn)而已,。

　　76人隊(duì)的教練團(tuán)隊(duì)還沒(méi)有傻到僅憑這幾分鐘的表現(xiàn)就給李浪定性,。

　　所以,，李浪在上一場(chǎng)比賽的表現(xiàn)究竟只是曇花一現(xiàn)或是真是水平確實(shí)如此全能，他在今天的第二場(chǎng)比賽的表現(xiàn)就至關(guān)重要了,。

　　“教練,。你的意思是說(shuō)，我上去是要扮演控球的角色,？”

　　聽(tīng)完薩姆卡塞爾的描述,，李浪逐漸緊張了。

　　他融合的可是姚銘球魂呀,！一個(gè)中鋒多次要負(fù)責(zé)運(yùn)球過(guò)半場(chǎng),？

　　“是的，我們想看看你的分配球能力究竟處于哪個(gè)水平,。當(dāng)然,，如果有你認(rèn)為的合適的得分機(jī)會(huì)，那就放心大膽地打就是了,！”

　　暫停結(jié)束,。

　　時(shí)隔兩天后，二輪秀李浪接著迎來(lái)了職業(yè)生涯的第二場(chǎng)比賽,。

　　尼克斯隊(duì)也做出了人員輪換,。

　　亞歷克伯克斯上場(chǎng)了，此人是一名標(biāo)準(zhǔn)的鋒線球員,。

　　76人隊(duì)負(fù)責(zé)這次邊線球發(fā)球的是哈里斯,。

　　這幾名隊(duì)友應(yīng)該是都得到了卡塞爾的指令。

　　哈里斯直接把球發(fā)到了李浪的手上,。

　　上一場(chǎng)首秀打完后,，李浪參加了一次球隊(duì)合練。

　　76人隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)非常簡(jiǎn)單明了,。

　　內(nèi)外兼修的恩比德自然是球隊(duì)的進(jìn)攻發(fā)起點(diǎn),。

　　在訓(xùn)練中，他和塞斯庫(kù)里的擋拆可以用無(wú)解來(lái)形容,。

　　拿球后的李浪也在與籃下的恩比德進(jìn)行眼神交流,。

　　恩比德也明白了隊(duì)友的意思。

　　提到三分線外進(jìn)行擋拆掩護(hù)的他既可以內(nèi)切順勢(shì)切入至籃下,，又可以外切等待隊(duì)友的傳球,。

　　畢竟大帝的三分球能力也是處于中鋒位置上的頂尖水平。

　　此刻,，在場(chǎng)上,。

　　防守李浪的尼克斯球員伯克斯遭到了恩比德如鐵墻般的擋拆掩護(hù)。

　　李浪完全有了可以向內(nèi)突破的空間。

　　但是,，他是一個(gè)非常有自知之明的人,。

　　哪怕是當(dāng)初在國(guó)內(nèi)的校隊(duì)打球時(shí)，他就沒(méi)有控球后衛(wèi)的突破的速度,。

　　而且,，現(xiàn)在他又已經(jīng)融合了姚銘的球魂。

　　控球水平與突破速度的雙重下降,，在這樣的情況下,，李浪的帶球突擊內(nèi)線怕是運(yùn)不了三下球就會(huì)被對(duì)手給搶斷啊。

　　所以,，李浪沒(méi)有選擇突破,，也正因?yàn)檫@長(zhǎng)達(dá)一秒鐘以上的猶豫，尼克斯隊(duì)的伯克斯和中鋒羅賓遜甚至都不用換防了,。

　　伯克斯已經(jīng)繞過(guò)了恩比德,，他已經(jīng)在李浪面前再次擺好了防守姿勢(shì)，而恩比德只能無(wú)奈地?cái)偸中πΑ?p>　　也就是說(shuō),，他們的這次擋拆配合幾乎就是無(wú)效的,。

　　“李在做什么？不是讓他去分配球串聯(lián)全隊(duì)嗎,？干嘛在喬爾給他擋完拆后又停下來(lái)了,？”

　　薩姆卡塞爾有些不滿地抿了抿嘴唇。

　　看來(lái)李浪并不是一名特殊的球員,。沒(méi)錯(cuò)，一定是勒布朗,、本以及東契奇的出現(xiàn)讓許多教練發(fā)生了錯(cuò)覺(jué),，以為在現(xiàn)在的籃球比賽里，兩米以上的組織型球員這么好找呢,。

　　“喬爾,，你們能走開(kāi)嗎？”

　　“嗯,？,？”

　　李浪背身護(hù)球，以防身材比他靈活的伯克斯偷襲運(yùn)球,，同時(shí)他還對(duì)恩比德提出了請(qǐng)求,。

　　恩比德有些懷疑自己的耳朵，他真的不是聽(tīng)錯(cuò)了嗎,？一個(gè)才打了五分鐘職業(yè)比賽的二輪秀再讓他走開(kāi),。

　　“拉開(kāi)對(duì)嗎？好！”

　　恩比德雖然有時(shí)非常情緒化,、容易在場(chǎng)上發(fā)生沖突,，不過(guò)他對(duì)自己的隊(duì)友可是溫和得很。

　　即使李浪只是一個(gè)新秀球員,，恩比德也愿意聽(tīng)他的指揮,。球在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就是臨時(shí)的球隊(duì)指揮官,。

　　恩比德移動(dòng)到了三分線左側(cè),，同時(shí)他也在提醒另外三名隊(duì)友移動(dòng)各自的方位，這樣就會(huì)方便給李浪留出足夠的單打空間,。

　　李浪用眼神向恩比德表示了感謝,，一個(gè)愿意信任新人的球隊(duì)老大可不是那么好找的。

　　一對(duì)一單打的空間拉開(kāi)后,，李浪隨即用左手護(hù)住球,，同時(shí)身體放低重心向右側(cè)內(nèi)線移動(dòng)。

　　防守他的伯克斯已經(jīng)李浪是想單挑他了,。

　　“小子,！你搞錯(cuò)了吧？你只是一個(gè)二輪秀,，想和我單挑,？”

　　伯克斯表情猙獰得可怕。

　　一個(gè)二輪秀竟然讓隊(duì)友拉開(kāi)給他單打的機(jī)會(huì),，最關(guān)鍵的是恩比德還真的把球權(quán)給他了,？

　　伯克斯認(rèn)為，這是76人全隊(duì)對(duì)他的侮辱,！

　　咚咚咚,！

　　當(dāng)李浪運(yùn)著球盡量向右側(cè)移動(dòng)時(shí)，伯克斯不停地用各種言語(yǔ)以及肢體動(dòng)作騷擾著李浪,。

　　注冊(cè)身高1米98的伯克斯臂展達(dá)到了2米08,。

　　在后衛(wèi)中已經(jīng)屬于較長(zhǎng)行列的臂展長(zhǎng)度為他的防守能力如虎添翼。

　　至少有兩次,，他的手已經(jīng)掏到了李浪手下的皮球,。

　　幸好，擁有姚銘球魂融合的李浪在身體的力量對(duì)抗上幾乎完勝伯克斯,。

　　每一次伯克斯掏到球后想要順勢(shì)嘗試搶斷時(shí),，李浪都可以用強(qiáng)壯的后背將伯克斯硬頂回去。

　　“WTF,！這個(gè)人力量怎么這么,？明明看上去和我的身材差不多啊。”

　　終于,，速度放緩的李浪好歹是跌跌撞撞地來(lái)到了右側(cè)三秒?yún)^(qū)外側(cè)的位置,。

　　右側(cè)三秒?yún)^(qū)外的背打嘗試。

　　李浪以左腳為軸心腳,，右腳不停地向前試探,。

　　一步，兩步,，三步,。

　　僅僅只是三步的背身動(dòng)作，身體對(duì)抗處于下風(fēng)的伯克斯就這么被頂?shù)搅嘶@下的位置,。

　　目前接觸到這一切反而讓李浪感到不適應(yīng)了,。

　　在之前的NCAA比賽中，李浪也多次利用姚銘球魂的力量加成把對(duì)手從中距離位置一步一步頂?shù)交@下,。

　　只要把防守他的對(duì)位球員頂?shù)搅嘶@下位置,，在身高沒(méi)有對(duì)李浪形成完全壓制的情況下，他根本就不用使用姚銘拿手的夢(mèng)幻腳步動(dòng)作,，僅僅只是一個(gè)轉(zhuǎn)身勾手就可以把球放進(jìn)籃筐,。

　　不過(guò)，那些輕松的得分方式畢竟是在NCAA的賽場(chǎng)上才能施展,，現(xiàn)在可是NBA?。?p>　　李浪原本以為NBA的鋒線球員在力量對(duì)抗上應(yīng)該不至于和NCAA的大學(xué)生球員一樣弱雞吧,？就算身體對(duì)抗占不到便宜,，好歹也可以靠多年征戰(zhàn)全球最頂尖籃球賽場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)稍微給李浪造成一些阻礙吧。

　　只是,，防守他的伯克斯還真的用事實(shí)告訴了李浪他就是這么弱……

　　由于７６人隊(duì)的另外幾名球員,，

　　不管是米爾頓、哈里斯或是恩比德格林等四人都有一手扔三分的能力,，因?yàn)槟峥怂沟钠渌?duì)友也不敢貿(mào)然移動(dòng)到籃下幫助伯克斯一起協(xié)防李浪。

　　所以,，籃下的李浪就這么輕松地如同打NCAA比賽一樣,，通過(guò)一個(gè)內(nèi)切后的勾手上籃把球打進(jìn)。

　　16平,。

　　替補(bǔ)登場(chǎng)的李浪拿到了本場(chǎng)比賽的第一分,，同時(shí)也是個(gè)人職業(yè)生涯的第一次內(nèi)線得分。

　　“這小子還會(huì)勾手得分??？”