第二天是周末，布朗尼的學(xué)校也沒有比賽，因此李浪去得很早,。

　　“李！”

　　李浪剛下車,，就看見布朗尼在門前笑著向他招手，很明顯他今天的心情不錯(cuò),。

　　“我小臂上的肌肉好像真的變多了,！這才剛開始第一天啊,！”

　　“讓我看看……”

　　李浪假模假樣地在布朗尼手臂上抓了幾.把,。

　　“很好！看來(lái)我的訓(xùn)練安排還是有效果的,，進(jìn)去吧，今天也要認(rèn)練習(xí)哦,?！?p>　　第一天主要是體能上的練習(xí)，第二天再怎么說(shuō)都要摸球了,。

　　李浪想看看布朗尼的空位投籃能力到底是個(gè)什么水平,。

　　畢竟上一次斗牛賽，他的所有投籃幾乎都被李浪蓋了帽……這是身體和經(jīng)驗(yàn)的雙重差距,，但他在高中聯(lián)賽以及大學(xué)聯(lián)賽里就不會(huì)遇到這樣情況,。

　　空位投籃練習(xí)正式開始。

　　規(guī)則和2K里的自由投籃訓(xùn)練相同,。

　　球場(chǎng)被分為不同的小區(qū)域,，每在這塊區(qū)域范圍內(nèi)命中投籃就算占領(lǐng)了此塊地盤，直到把籃筐附近的所有區(qū)域都變?yōu)榫G色,，這就算完成了所有投籃,。

　　“等一下！”

　　在布朗尼拿球就要上去投籃的前一刻,，李浪急忙叫停了他,。

　　布朗尼目前的投籃水平怎么樣其實(shí)都不重要，在他開始今天的投籃訓(xùn)練之前,，他也想問問系統(tǒng)可不可以再給他像昨天那樣讓他訓(xùn)練進(jìn)步速率加快的道具卡,。

　　【觸發(fā)任務(wù)：與布朗尼進(jìn)行空位投籃對(duì)抗訓(xùn)練，戰(zhàn)勝即可活得投籃訓(xùn)練加成卡X1（各方位空位投籃命中率提升5%）

　　于是，在布朗尼哀聲怨道的抱怨聲中,，李浪與他再次進(jìn)行了一次以賽代練,。

　　三分鐘的投籃速射比賽，結(jié)束時(shí)誰(shuí)在籃下占領(lǐng)的有效投籃區(qū)域更多誰(shuí)就獲勝,。

　　…………

　　雙人對(duì)抗賽并沒有第三者負(fù)責(zé)撿球,。

　　這就造成一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象，進(jìn)攻者可以在外線投籃之后,，跑到籃下接球時(shí)順便在來(lái)個(gè)上籃,，這樣就把三分線外的區(qū)域和籃下三秒?yún)^(qū)區(qū)域一起爭(zhēng)下來(lái)。

　　球魂加成不用白不用,。

　　加載了姚銘球魂的李浪幾乎放棄了三分線投籃,。

　　他始終處在禁區(qū)邊緣的位置負(fù)責(zé)上籃，這就讓籃下的幾片區(qū)域成了他的常駐區(qū),。

　　而布朗尼只能非常無(wú)奈地在三分線外投籃,，一進(jìn)一出的跑動(dòng)浪費(fèi)了大量體能，再加上他本來(lái)就不怎么想和李浪比賽,，心態(tài)上的失衡狀態(tài)和客觀上的技術(shù)差距,，這場(chǎng)比賽結(jié)果可想而知。

　　三分鐘結(jié)束,，李浪輕取布朗尼,。

　　“喂，李,，你為什么每天都要和我比這比那,？身為一名NBA職業(yè)球員，定期蹂躪一下我這樣的高中生菜鳥很有成就感嗎?”

　　“你想太多了,，這只是也是訓(xùn)練的一種方式,，我總得仔細(xì)了解一下你各方面的能力嘛……”

　　李浪一邊支支吾吾地回答布朗尼，一邊在系統(tǒng)上選中他的名字,。

　　【叮,！投籃進(jìn)步加速卡已添加至布朗尼，持續(xù)時(shí)間為1周】

　　“哦買噶,！”

　　布朗尼像一只黑色的袋鼠那般突然蹦了起來(lái),。

　　“怎么又是這種被電擊的感覺…難道這球館漏電嗎？”

　　李浪沒有搭理他的疑惑,，轉(zhuǎn)而又從地上撿球塞到布朗尼手中,。

　　“別磨蹭了，還是抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧,！你爸每天都要給我五萬(wàn)元呢,！”

　　接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里,，李浪就指揮著布朗尼進(jìn)行投籃穩(wěn)定性方面的訓(xùn)練。

　　李浪會(huì)舉著一塊不重不輕的軟墊,，布朗尼每次投籃之前必須與這塊軟墊親密接觸,，然后在一秒鐘之內(nèi)立刻出手。

　　布朗尼的初始投籃命中率比李浪預(yù)計(jì)的好多了,，原本以為要20分鐘完成的投籃次數(shù),，這位星二代只花了剛好10分鐘多一點(diǎn)的時(shí)間就全部完成。

　　【叮,！】

　　當(dāng)布朗尼命中本日的第五十次投籃時(shí),，系統(tǒng)的提示聲再次傳來(lái)。

　　【今日投籃命中數(shù)已達(dá)標(biāo)10%,，投籃進(jìn)步加速卡已增加1%進(jìn)步速率,，已獲取600經(jīng)驗(yàn)值，據(jù)布朗尼整體能力升級(jí)還差3999經(jīng)驗(yàn)值】

　　李浪仔細(xì)地閱讀系統(tǒng)說(shuō)明,。

　　50次投籃可以獲取600經(jīng)驗(yàn)值,，也就是說(shuō)，若想要布朗尼整體能力升級(jí)至少要300次以上的投籃,。

　　“300除個(gè)50,，也就區(qū)區(qū)6組訓(xùn)練而已?！?p>　　對(duì)于類似于布朗尼他爹,，布朗尼他偶像以及其他全明星級(jí)以上的NBA球星來(lái)說(shuō)，不管是6組還是16組訓(xùn)練都可能只是開胃菜中的開胃菜,。

　　但在只有16歲的布朗尼看來(lái)，自己每天在學(xué)校已經(jīng)累死累活地練球了,，現(xiàn)在連回到家中為數(shù)不多的休息時(shí)間也被占據(jù)來(lái)修煉技術(shù),。

　　在一開始的三分鐘熱度過(guò)去后，布朗尼的耐心也漸漸消逝殆盡,。

　　他不知從哪里找出個(gè)耳機(jī)戴在頭上,，坐在球館旁邊的座椅上就不愿再動(dòng)了。

　　“喂布朗尼,！快點(diǎn)啊,，還有1組，就1組……”

　　李浪一邊用軟墊輕輕敲著布朗尼的背,，一邊略顯緊張地關(guān)注著系統(tǒng)界面,。

　　剛才，在布朗尼投籃練習(xí)的時(shí)段中,，李浪又看了看系統(tǒng)說(shuō)明,，突然發(fā)現(xiàn)想要提升布朗尼的能力等級(jí)還有一些前提條件需要滿足,。

　　其中之一就是布朗尼的每組訓(xùn)練時(shí)間不能相隔太長(zhǎng)，這個(gè)操作的意義和球魂冷卻時(shí)間相差不大,，投完一組球后長(zhǎng)時(shí)間不能進(jìn)行下一組訓(xùn)練,，之前積累的經(jīng)驗(yàn)值也會(huì)直接失效。

　　李浪好說(shuō)歹說(shuō),，總算讓這個(gè)想跑回房間玩主機(jī)的家伙答應(yīng)再投幾組球,。

　　最終，在第二輪訓(xùn)練結(jié)束之后,，布朗尼的投籃命中率因此連升兩級(jí),。

　　但這兩級(jí)的提升，也僅僅只是讓他的整體投籃水平在基礎(chǔ)能力上增加了2%,。

　　李浪對(duì)這個(gè)成果已經(jīng)很滿意了,，畢竟道具卡的速度加成也只是縮短了進(jìn)步時(shí)間，并不代表他可以讓布朗尼一步登天,。

　　何況,，只要勒布朗和學(xué)校的教練能夠肉眼看出布朗尼技術(shù)的提升，他的進(jìn)步速率越慢對(duì)李浪反而更有好處,。

　　反正一次訓(xùn)練課程就是五萬(wàn)美金,，李浪既能賺錢又能保持狀態(tài)，這怎么想都是穩(wěn)賺不配的生意,。

　　【叮,！今日訓(xùn)練量已完成，特雷西·麥克格雷迪球魂匹配度已恢復(fù)至80%（目前最高匹配度）】

　　果然,，僅僅兩天陪練就恢復(fù)了匹配度,！

　　李浪對(duì)目前的狀況非常滿意。

　　要不了幾天他就可以把欠維恩的錢還上了,，打球的狀態(tài)也能隨著布朗尼的訓(xùn)練計(jì)劃一起訓(xùn)練而得到保證,。

　　他可以以逸待勞，靜靜等候著下一只為他拋出橄欖枝的球隊(duì),。