2025.1.7

　　這是這個(gè)學(xué)期的最后一周,，考試與展示周。

　　一切有條不紊地進(jìn)行著,，包括兒子放假后去爸爸在的城市,，然后和爸爸一起回姥姥姥爺家，而媽媽就直接回父母家,，在那里迎接父子倆的到來(lái),。

　　這樣，又是一個(gè)父子倆獨(dú)處的好機(jī)會(huì),。

　　爸爸也做了很多努力,，比如買好吃的，比如打掃衛(wèi)生,，都為了迎接兒子回家,。

　　媽媽也按照兒子的要求,，給他買了點(diǎn)半成品，快遞到爸爸那兒,，防止爸爸上班忙孩子能吃點(diǎn)自己想吃的,，用空氣炸鍋一做就好了。

　　并且當(dāng)爸爸和兒子商量回姥姥姥爺家的時(shí)間時(shí),，兒子也很照顧爸爸的工作要求,，同意工作日回；而爸爸其實(shí)也有了很多松動(dòng),，萬(wàn)一兒子不同意,，他也同意父子倆分開(kāi)走,。但結(jié)果是喜人的,，達(dá)成了一致。

　　一切都很順利,，包括昨天考試,，雖然兒子回家里表示不想考試，不想上學(xué),，但是心情還不錯(cuò),，最多是自己最近用功程度不夠可能導(dǎo)致考得不好，從兒子的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)看,，他自己也接受了,，或者說(shuō)心里并不接受，但不讓自己去想了,?？傮w的狀態(tài)還是可以的。

　　誰(shuí)知道,，就在昨天晚上,，當(dāng)兒子獲得了一個(gè)消息之后，立刻掀起了沖天大浪,。這個(gè)消息就是他支持的一個(gè)體育隊(duì)退出了聯(lián)賽,，2025年不能進(jìn)入聯(lián)賽了，兒子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，他的希望就寄托在這個(gè)隊(duì)上了,，要是這個(gè)隊(duì)不成了，他就也崩了（這是年輕人的語(yǔ)言,，我理解就是崩潰的意思）,。他還做了很多事情支持這個(gè)隊(duì)，一度希望很大很大,，誰(shuí)知道突然一個(gè)急轉(zhuǎn)直下的消息,，直接終止了這個(gè)隊(duì)的發(fā)展,。

　　而且，就在離兒子的農(nóng)歷生日只有兩天的時(shí)候,。這是怎樣的機(jī)緣呢,？是怎樣的命運(yùn)啊,？

　　當(dāng)昨天兒子一知道這個(gè)消息,，就告訴我不要和他說(shuō)話，把這個(gè)消息說(shuō)了,；后來(lái)又讓我離開(kāi)家,，讓他自己呆會(huì)兒。我都照他說(shuō)的做了,，因?yàn)槲颐靼?，他的心情一定很糟糕，于是我離開(kāi)家的那段時(shí)間,，想著要買點(diǎn)什么兒子愛(ài)吃的,，安慰下他，后來(lái)買了他最喜歡吃的漢堡薯?xiàng)l,。

　　在外面閑逛的時(shí)候,，我就把兒子相關(guān)的情況給他的個(gè)體導(dǎo)師溝通了一下，老師回復(fù)我說(shuō)：“收到,，先給他自己消化消化,。明天不用問(wèn)什么，就做他最喜歡吃的東西,，用母親的方式陪伴就好,。”

　　昨晚從七點(diǎn)到十點(diǎn),，兒子自己呆了三個(gè)小時(shí),，后來(lái)就發(fā)消息讓我回家，還說(shuō)“謝謝媽媽,！”我回復(fù)說(shuō)“不用謝,，媽媽一定會(huì)支持你的?！保ǖ诙熘?，兒子當(dāng)晚自己點(diǎn)了自己愛(ài)吃的披薩。）

　　而我回家沒(méi)有多久,，兒子只和我說(shuō)了一句話,，“明天幫我請(qǐng)假。”我問(wèn)“請(qǐng)多久,？”他說(shuō)“先請(qǐng)一天,！”于是，我就給老師發(fā)消息給他請(qǐng)假了,。

　　今天早上起床后,，當(dāng)我看到媒體上關(guān)于那個(gè)隊(duì)伍的歷程時(shí)，突然一下子明白兒子心底的痛了,，就是那種希望不斷在增加,，增加，一度以為很有把握,，但突然急轉(zhuǎn)直下直接失望的感受,。

　　這時(shí)候收到老師看到請(qǐng)假的回復(fù)：“這種心路成長(zhǎng)太不容易了。但卻是他長(zhǎng)大成熟的接替,，我們陪伴著他,，見(jiàn)證著他?！?p>　　一看到消息,，我就覺(jué)得很感動(dòng),，回復(fù)說(shuō)“唯有感動(dòng),，老師能如此理解他，我就做好我能做到的,，多謝”,。

　　中午吃飯時(shí)，我提到兒子的生日,，兒子很不開(kāi)心地說(shuō)“不用管了”,，一副不用提的狀態(tài)，我特別理解,。

　　但兒子后來(lái)還問(wèn)了什么時(shí)候去爸爸在的城市,，我就告訴他了，其實(shí)他原來(lái)就知道的,。

　　吃晚飯時(shí),，我問(wèn)兒子明天是否上學(xué)，他一副上不上都沒(méi)關(guān)系的樣子,。我后來(lái)就和他的個(gè)體導(dǎo)師溝通了：

　　“老師,，匯報(bào)一下：今天一天比較平穩(wěn)，三頓飯都正常吃的,！

　　剛才晚飯時(shí)我問(wèn)他明天上學(xué)么,？他說(shuō)再說(shuō)，還問(wèn)我明天上學(xué)干啥？我說(shuō)你今天沒(méi)考的試明天可以去補(bǔ),。他說(shuō)無(wú)所謂,，我說(shuō)如果以后要是選擇去某地，高中成績(jī)還是需要的,！可他還是一副滿不在乎的神情,！

　　他后來(lái)問(wèn)我后幾天干啥，我說(shuō)要準(zhǔn)備期末展示,，布置作業(yè)之類的,，他沒(méi)說(shuō)啥了！

　　我告訴他明天我要出門,，他說(shuō)沒(méi)事,，他在家也不影響我出門！

　　我知道孩子表面上的神情并不代表他的真實(shí)想法,，他是有意展現(xiàn)出他不在乎,。我想即使我要求他去也沒(méi)用，講道理更沒(méi)用,，所以就說(shuō)了句“好吧,，你自己看著辦吧”，但我還是希望他明天能正常上學(xué),。

　　分享給您,，期望您能和他聊聊，鼓勵(lì)他最后幾天能按時(shí)上學(xué),！多謝老師費(fèi)心,！”

　　老師就回復(fù)了我一個(gè)“好的！”

　　我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn),，我對(duì)于兒子沒(méi)有去上學(xué)好像還是有點(diǎn)點(diǎn)焦慮的,。我希望他能最后幾天正常上學(xué)，而我說(shuō)什么都沒(méi)有用,，于是就把這個(gè)希望寄托在老師身上,。而我從老師的回復(fù)中，我也感受到,，也許老師也看出我有些焦慮,，所以就回復(fù)了兩個(gè)字就好。

　　其實(shí)給老師發(fā)的消息中,，我好像看到了我自己心底的聲音,，就是質(zhì)疑自己沒(méi)有給孩子清晰地表達(dá)需求，只是讓他自己看著辦,，妥妥地把權(quán)利交給孩子的感覺(jué),。我還想著,，要不要說(shuō)，你上學(xué)不就得按照學(xué)校要求嗎,，否則這上的什么學(xué)呢,！但是，我又覺(jué)得兒子清楚得很,，不說(shuō)也罷,，說(shuō)了反而會(huì)起反作用?；蛟S不要反著說(shuō),，而是正著說(shuō)，上學(xué)就需要按照學(xué)校要求嘛,！但是,，快18歲的人是不可能不知道的，不說(shuō)也罷,！

　　我現(xiàn)在就察覺(jué)到了一些我的不安,，難怪剛才在手機(jī)上亂逛了幾分鐘，就是因?yàn)樾牡子行┎话?，有些?duì)自己剛才和兒子的對(duì)話感覺(jué)到不很妥當(dāng)?shù)暮蠡凇?p>　　好吧,，接受吧！接受這個(gè)事實(shí),，就是我作為母親,，在孩子的學(xué)習(xí)上無(wú)能為力，不能給與孩子引導(dǎo)的事實(shí)吧,！還接受,，我就期待老師能給孩子提出要求，希望老師能達(dá)到我的需求,。還需要接受的是，老師不是我,，很可能他人做的事情不會(huì)讓我滿意的事實(shí),。都接受吧！

　　接受之后,，就大概率沒(méi)有類似于“這個(gè)媽媽不是個(gè)好媽媽”的評(píng)判吧,！

　　即使有這樣的說(shuō)法,，也要接受媽媽有時(shí)就是做得不合適的現(xiàn)狀吧,！

　　而后，就是靜觀事情的發(fā)展吧,！

　　總之,，接受一切可能發(fā)生的事實(shí),，雖然自我仍然習(xí)慣性地要分出個(gè)好與壞來(lái)，那也接受吧！

　　明天,，我照例出門,，去探望一位老朋友，孩子的事情涉及到我特別復(fù)雜的情感,，理也理不清,，就放自己一馬吧！放下吧,！

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　2025.1.10

　　昨天正好是家長(zhǎng)會(huì),，和兒子的個(gè)體導(dǎo)師約談。

　　在約談的最后,，我問(wèn)起老師關(guān)于上次發(fā)送的信息,，老師看到了是怎樣的感受。

　　老師給我的回復(fù)大差不差,，果然老師覺(jué)得很意外,，這孩子?jì)寢屚ǔ：芊潘桑€要我去叫孩子來(lái)上學(xué),。

　　好吧,，我只能接受這一狀態(tài)，讓我體會(huì)到了過(guò)山車的感覺(jué),，一直很放松,，突然掉到了谷底，體會(huì)到了過(guò)往的焦慮和擔(dān)心,，還有很多很多復(fù)雜的情緒,，到了第二天，一覺(jué)之后,，終于又穩(wěn)定了起來(lái),。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　前天，兒子突然來(lái)和我說(shuō)話,，看得出來(lái),，他從那個(gè)球隊(duì)的事情中出來(lái)了很多。當(dāng)然,，之前我還聽(tīng)到他和他之前學(xué)校的好哥們兒聊天,，氣氛還是很愉快的，和以前一樣,。

　　兒子說(shuō),，“我不想高考了?！?p>　　我正在給山藥削皮,，我感受到當(dāng)時(shí)我的情緒沒(méi)有什么波動(dòng),，我接著聽(tīng)他說(shuō)。

　　他后來(lái)好像也沒(méi)有再對(duì)這個(gè)話題說(shuō)什么,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在一點(diǎn)兒也記不得他說(shuō)啥了,。

　　他還說(shuō)，他不一定留在這個(gè)城市了,。

　　?。?！這倒給我了一個(gè)驚喜,，原本以為是他喜歡這個(gè)城市，原本以為是他的女朋友在這里,，原來(lái)不知道是因?yàn)榍蜿?duì)在這里,。

　　我說(shuō)，原來(lái)是這樣??！

　　他說(shuō)，也不全是,，但是是占著很大分量的,。

　　好吧，我也無(wú)法說(shuō)啥,。

　　他還說(shuō),，他可能去某某城市，原因是某某球員會(huì)去那里,。

　　好吧,，我也無(wú)話可說(shuō)。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　說(shuō)說(shuō)昨天的家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)體約談,。

　　從家長(zhǎng)會(huì)了解到,，整個(gè)班級(jí)的狀態(tài)是有些疲憊的，有些拖拉,，讓我看到原來(lái)兒子也不是獨(dú)一個(gè),。

　　也是從家長(zhǎng)會(huì)了解到，當(dāng)老師要給孩子們加入一件什么事情,，都是需要和他們商量的，如果他們已經(jīng)安排好計(jì)劃的話,。老師需要和他們商量,，而且如果他們不愿意，那就無(wú)法加入,。從這里看到,，我們家兒子也不是獨(dú)一個(gè),。

　　而在個(gè)體約談，我得到好幾個(gè)意外的信息,。

　　個(gè)體導(dǎo)師說(shuō),，不擔(dān)心孩子的畢業(yè)項(xiàng)目（做關(guān)于中國(guó)足球），而我以為這個(gè)畢業(yè)項(xiàng)目會(huì)很困難了,，因?yàn)橛鲆?jiàn)了兒子不愿意看到的球隊(duì)退出的消息,。而個(gè)體導(dǎo)師給我分析說(shuō)，因?yàn)閮鹤拥姆较蛞呀?jīng)在中間轉(zhuǎn)向了從一個(gè)球迷的角度來(lái)看中國(guó)足球,，而且這次經(jīng)歷了這個(gè)球隊(duì)整個(gè)的起起伏伏,，卻是個(gè)很完整的體驗(yàn)，能夠幫助到孩子做項(xiàng)目,。老師說(shuō)他只要時(shí)不時(shí)敲敲時(shí)間的警鐘就可以了,。

　　個(gè)體導(dǎo)師說(shuō)，孩子比以往更加沉穩(wěn)了,，已經(jīng)能夠?qū)⒆约簽槭裁磳W(xué)習(xí)初步與自己的將來(lái)聯(lián)系起來(lái),，這和上學(xué)期相比有很大的進(jìn)步，上學(xué)期還不覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事情呢,。這里,，我也提出了疑問(wèn)，就是后半期孩子的迷茫,，不作為,，以為孩子是后退了的。導(dǎo)師說(shuō),，確實(shí)起起伏伏的,。

　　另一個(gè)新老師分享說(shuō)，在這學(xué)期開(kāi)頭的一個(gè)與孩子們意識(shí)狀態(tài)對(duì)應(yīng)的某主課,，兒子聽(tīng)得很認(rèn)真,。主課老師說(shuō)從來(lái)沒(méi)有看到他這么認(rèn)真的，而且兒子能提出很深刻的問(wèn)題,，不僅讓老師詫異,，也讓同學(xué)對(duì)他刮目相看。這部分我也吃驚,，沒(méi)想到兒子還有這么深刻的思考,。這位老師是學(xué)文學(xué)的，甚至說(shuō)兒子其實(shí)內(nèi)在有些文學(xué)氣質(zhì),。哦,，我的老天啊，這可是第一次聽(tīng)說(shuō),?？磥?lái)兒子并不是只有我們平?？吹降膬H僅體育發(fā)達(dá)，他其實(shí)思考也是很有深度的呢,！好吧,，只能打開(kāi)我們的心，去接納一切可能,。

　　最后,，當(dāng)我談到假期里爸爸要和兒子談未來(lái)的事情，個(gè)體導(dǎo)師談到不建議成人把自己的內(nèi)容灌輸給孩子,，而是建議孩子有疑問(wèn),，想要某些資料的時(shí)候給出去會(huì)更好。我在會(huì)后立刻和爸爸視頻,，把這個(gè)精神傳達(dá)給他了,，至于他能做到多少就不知道了，何況也不知道兒子和爸爸創(chuàng)造的氛圍會(huì)怎樣,，得了,，我才不管了呢，爺倆兒的事情自己安排,。