聽著這一段對(duì)話聽著這理所當(dāng)然的語氣,，陳七泫很快就判斷出了現(xiàn)在的情況：看來是那個(gè)叫傅欣的女孩在威脅別人給她東西吃了,。

　　不過是吃進(jìn)嘴里的零食餅干而已,，居然還慫恿周邊的小朋友孤立別人,，真是有夠絕(￢д￢)

　　陳七泫覺得又無語又好笑,，但是轉(zhuǎn)念一想：作為小孩子的時(shí)候,，又有多少人吵架的時(shí)候沒有說過“我不和你玩了,，我也不讓別人理你”的這種傻話,。

　　算了,，未知全貌,，不予置評(píng)。

　　現(xiàn)在要感覺一個(gè)頭兩個(gè)大的人又不是作為阿飄的自己,，還是看看那個(gè)老師會(huì)怎么解決這種矛盾吧,。

　　陳阿飄看著帶著男生上完廁所，聞聲而來的小樹老師一臉緊張地沖進(jìn)教室,，隨即便有七嘴八舌,，爭(zhēng)先恐后的聲音響起，主動(dòng)解說起班級(jí)的“戰(zhàn)況”......

　　“老師,，是傅欣不好,，妍妍就只有兩包餅干，分了一包給雙雙,。我們也沒有,，但是我們都沒有和她一樣搶?！?p>　　其中聲音最響亮的男孩子用一句話就讓陳七泫肯定了之前的猜想,。

　　叫妍妍的小女孩面對(duì)這種情況也很沉默，看得出來本身就是一個(gè)內(nèi)向的孩子,。

　　“明明就是她不愿意分享,。我媽媽說了,，有東西就是要分享的......”傅欣看到?jīng)]有一個(gè)人站在她這邊為她說話，小聲但又憤憤不平地說道,。

　　“傅欣,，剛剛的事情老師已經(jīng)知道一些了。那么請(qǐng)你自己來和老師說一說到底是怎么一回事好嗎,？”

　　小樹老師微蹲下身子,，握著傅欣的手，還是愿意給她一個(gè)機(jī)會(huì),。

　　“就是今天中午發(fā)的點(diǎn)心是小面包,，我不愛吃。然后妍妍她帶了旺仔的仙貝,，我看她有,，而且她還分給雙雙了！我就和她說我也想吃,，而且不止我一個(gè)人說了,，云云和小古也說了?！?p>　　傅欣停頓了一下看向小樹老師,，仿佛是想從她臉上的表情卻認(rèn)出接下來的話還能不能繼續(xù)說。

　　看到?jīng)]有什么特別表示的小樹老師,，傅欣繼續(xù)說道：“所以老師你看都是妍妍不知道分享對(duì)不對(duì),？她既然帶了餅干就應(yīng)該和我們一起分享?！?p>　　陳七泫表示：好一個(gè)“理所當(dāng)然”理論,，這孩子還真不少一般的熊，拳頭又硬了,！怎么辦?。?p>　　(-^ω^-)哼哼哼哼~反正在夢(mèng)里揍一頓人也不犯法嘛~

　　“傅欣,，首先你看這些餅干是不是妍妍的,？”小樹老師的聲音很嚴(yán)肅，但是卻沒有斥責(zé)傅欣,。

　　傅欣愣了一下,，似乎發(fā)現(xiàn)老師的語氣和平常有些不同，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“可是她可以跟我們分享呀，但是......”

　　“所以這些東西妍妍是不是有權(quán)利去決定是分享還是自己吃,？嗯,？”

　　傅欣沒有說話,，但是看得出來，她并不這么想,。也對(duì),，在她心里，沒有按她的預(yù)期來進(jìn)行的也許都是不正確,，沒有辦法被認(rèn)同的,。

　　“那么老師認(rèn)為，既然妍妍愿意給自己的好朋友雙雙分享,，那么她就不是自私,。”

　　小樹老師站直身子,，面對(duì)所有的小朋友繼續(xù)說道：“一個(gè)人如果有足夠充足的東西,，又怎么會(huì)吝嗇分享。相反妍妍在自己只有兩包餅干的情況下還愿意分給好朋友,，老師覺得很棒,！這并不是自私?！?p>　　“傅欣覺得朋友之間應(yīng)該互相分享,，這沒有錯(cuò)。但是分享的前提是在別人愿意的情況下,！那樣子的分享才是真心的分享,。”

　　“雖然她沒有給你們,，但是這個(gè)東西本來就不是你們必須要得到的,。是別人的東西她自己有分配它的權(quán)利，大家覺得對(duì)嗎,？”

　　“對(duì),！”小朋友們回答，沒有見到一個(gè)人反駁,。