接下來(lái)就是五班,。

　　四班。

　　三班,。

　　二班,。

　　一班。

　　二班剛才有個(gè)人轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向,，惹得眾人哈哈大笑,。

　　其中一班笑得最大聲。

　　所以,，在檢驗(yàn)到一班的時(shí)候,，黎彥黑著臉過(guò)來(lái)的。

　　“很好笑嗎,？”

　　一班的同學(xué)們知道這是個(gè)坑,，皆是搖頭，“不好笑,?！?p>　　“在你們離開之前，如果還有時(shí)間跑個(gè)十圈八圈,?！?p>　　眾人哀嚎。

　　“別了吧,?！?p>　　“求放過(guò)?！?p>　　“我們錯(cuò)了,。”

　　黎彥還是拉著臉,，“不想跑步就給我安靜,，想不想回學(xué)校了?！?p>　　“想,。”

　　“全體都有,，整理隊(duì)形,。”

　　“稍息,?！?p>　　“立正?！?p>　　在所有人立正時(shí)，黎彥沒(méi)有像剛才那樣記錄成績(jī),，而是在旁邊轉(zhuǎn)了一圈,，仔細(xì)的檢查每一個(gè)人的站姿,。

　　過(guò)了幾分鐘，他才在文件夾上打勾,。

　　“站得累嗎,？”

　　“……”

　　“不累?！?p>　　“那再站個(gè)五分鐘吧,。”

　　又不按套路出牌,。

　　一班的同學(xué)們只好改口,，“累，我們超累的,?！?p>　　“那開始停止間轉(zhuǎn)法，我說(shuō)左,，你們轉(zhuǎn)右,，有沒(méi)有問(wèn)題?！?p>　　“沒(méi)有,。”

　　“很好,，向左轉(zhuǎn),。”

　　一班沒(méi)有一個(gè)人往左轉(zhuǎn)的,，都是往右,。

　　別問(wèn)，問(wèn)就是被逼著訓(xùn)練出來(lái)的下意識(shí),。

　　“向右轉(zhuǎn),。”

　　然后黎彥又改變了轉(zhuǎn)法,，“現(xiàn)在我說(shuō)向左就左,，向右就向右，向后轉(zhuǎn),?！?p>　　“……”

　　說(shuō)好的向左向右呢？

　　每人在心里罵罵咧咧的往后轉(zhuǎn),。

　　如果是平常的訓(xùn)練,，肯定有人在小聲偷偷摸摸的罵。可現(xiàn)在不一樣,，沒(méi)一個(gè)人出聲,，只有腳在地上轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦的聲音。

　　“向左,?！?p>　　“向右?！?p>　　“勉強(qiáng)可以,。”

　　打完勾,，黎彥宣布進(jìn)行最后一個(gè),，“右轉(zhuǎn)四十五度?！?p>　　“敬禮,。”

　　許岑看著不遠(yuǎn)處那帆國(guó)旗,，心中不自覺燃了起來(lái),，熱血沸騰。

　　或許這就是它的魅力吧,。

　　黎彥,，“記得要說(shuō)什么話嗎？”

　　“教官們辛苦了,?！?p>　　“沒(méi)聽到?！?p>　　“教官們辛苦了,。”

　　幾乎是用吼的,。

　　黎彥才勉強(qiáng)接受,，“可以了，說(shuō)實(shí)話,，你們的成績(jī)我不是很滿意,，希望下次不會(huì)再見到你們，整好隊(duì)形,?！?p>　　一班全體：？,？,？

　　這還是他們的教官嗎,？

　　明明完成得很好啊，為什么在教官眼里差到?jīng)]眼看,。

　　搞不懂,，搞不懂。

　　宣布成績(jī)的不是黎彥,，而是其他教官。

　　所有帶班訓(xùn)練的教官都站在自己所帶的班面前,，等著成績(jī),。

　　“最后一名，高一三班,?！?p>　　說(shuō)好聽點(diǎn)是最后一名，其實(shí)是倒數(shù)第一名,。

　　“倒數(shù)第二名,，高一五班?！?p>　　“倒數(shù)第三名,，高一七班?！?p>　　“第四名,，高一六班?！?p>　　聽到這里,，一班的人都松了一口氣。

　　不管是第一還是第二第三,，反正在前三名就行了,。

　　雖然教官?zèng)]說(shuō)過(guò)指定第幾名，可他說(shuō)了不能砸他招牌,。他這意思,，不就是得拿個(gè)好名次，不能給他丟臉嘛,。

　　激動(dòng)時(shí)刻來(lái)了,。

　　“第三名，高一四班,?！?p>　　“第二名?！?p>　　念到這里,，教官還咳嗽了一下,，留了個(gè)懸念。

　　一班和二班的人整個(gè)心都在懸著,，勝負(fù)在此一時(shí)候,。

　　教官又重新念，“第二名,，高一二班,。”

　　“第一名,，高一一班,。”