2014年9月

　　九月份清晨的陽光仍具有夏日的余威，秦后來的額頭被炙烤著，像被針刺一般疼,。開學(xué)第一天,，他很早到校，掌管班級門鑰匙的同學(xué)還沒到，他便在南邊的走廊里靠著欄桿等待著。欄桿外頭有一株楓樹,，灰灰的,，像是沒有精神,。在紛至沓來的同學(xué)里面，秦后來一眼就認出了春哥,。春哥是軍訓(xùn)時秦后來的室友,，睡在他上鋪，身材高大,，長相兇惡,，坐鎮(zhèn)教室后排，看上去就給別人一種惹不起的感覺,。

　　兩米開外他們就打過招呼了,，一個淺淺地笑著，一個大大方方地咧嘴笑,，后者來到前者身邊,，第一句話就是：“呦，秦后來來這么早,?！鼻睾髞硪膊恢涝摶匦┦裁矗秃痛焊珉S便聊聊,，一邊聊一邊等,。

　　開學(xué)第一節(jié)是語文課，課上秦后來幸運地被語文老師邀請上臺默寫古詩,。古詩是小學(xué)學(xué)過的,，題目叫《泊船瓜洲》。秦后來捏著水筆捏出了汗,，白板上愣是一個字也沒寫。他甚至連作者都不記得了,。語文老師的目的是抽查一下學(xué)生的詩詞積累水平,，她又問了問底下的同學(xué)有沒有會背的，點頭的寥寥無幾,。

　　“王安石,。”臺下有幾處聲源提醒他,。

　　秦后來轉(zhuǎn)過身,，正好與林沉湘四目相對，“王安石,?！绷殖料嬗种貜?fù)了一遍。

　　“你會背嗎,？”語文老師問林沉湘,。

　　“會一點,。”她說,。

　　“那就你背,，他寫?！?p>　　“京口瓜洲一水間,，”

　　“洲是有三點水的洲。關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲,，這兩句是同一個洲?！闭Z文老師說,。

　　“鐘山只隔數(shù)重山，”林沉湘看著秦后來寫字的速度,，特地放慢了語速,。

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還,?！?p>　　秦后來聽寫完了整首古詩，歪歪扭扭的水筆字他不忍多看,，趕緊灰溜溜地下臺,。

　　“林，林沉湘,，謝謝你,。”

　　“不客氣,！”

　　本以為今天的運氣到這兒就結(jié)束了,，并沒有，下午的物理課上,，秦后來又被物理老師叫上去協(xié)助做實驗,，生物課上，他又被生物老師叫上去觀察植物細胞,。秦后來想大概是自己的座位離老師太近的緣故,，所以一天下來，什么好事都讓他給占了,。

　　不知道從什么時候開始,，身后的林沉湘會一直問他數(shù)學(xué)題目。

　　林沉湘是壓分數(shù)線進的弇山高中，她最不擅長的科目就是數(shù)學(xué),。秦后來是以班級第一的成績進的十一班,，他初中最擅長的就是數(shù)學(xué)。軍訓(xùn)的時候,，林沉湘第一次得知他的成績,，立馬叫他“學(xué)霸”，過了一段時間才改口叫回“秦后來”,。開學(xué)后,，她碰上不懂的，不管什么科目,，都會優(yōu)先問他,。

　　第一周的數(shù)學(xué)課全是復(fù)習(xí)初中知識。

　　林沉湘的基礎(chǔ)不是很牢固,，有一次,，她用手戳了戳前桌秦后來，問他十字相乘法怎么用,，秦后來只說“你稍等”,，接著立馬找出一張草稿紙，詳細寫下了步驟,、用法,，他轉(zhuǎn)過身去，只見林沉湘低頭寫字的側(cè)顏,，他想了想,，還是悄悄地放在桌角，她等下有空了應(yīng)該會自己看的吧,。

　　過了大概十分鐘,，可能糾結(jié)轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)身就糾結(jié)了九分鐘吧，他擔心林沉湘看不懂,，就又轉(zhuǎn)過身給她解釋了一遍,。

　　“原來是這樣，我終于懂了,，謝謝學(xué)霸,?！?p>　　她笑著,，就像潔白的鈴蘭花一樣好看。

　　“學(xué)霸,，這道題你會做嗎,？”林沉湘溫柔地問。

　　秦后來看著卷子,，一般情況下,，他第一天做完的題目第二天就不記得步驟了,，成了“最熟悉的陌生人”，他必須看一遍草稿紙回憶一下,，他思考片刻：“我做是做出來了,，但不太確定，要不你去問問老師,？”

　　“我再想想吧,。”

　　秦后來側(cè)著身子,，在桌肚和書包里翻找著,，最后終于在數(shù)學(xué)書里找到了昨晚用的草稿紙，他激動地說：“林沉湘,，我知道怎么做了,！”

　　有時候，中午休息時間,，秦后來會聽到林沉湘在他身后唱歌,，她唱歌很好聽，聲音也好聽,。秦后來五音不全,，他好羨慕。

　　后面的秋天不溫不火,，告別穿短袖的日子,，同學(xué)們開始換上長袖。林沉湘會穿著一件淺藍色外套來學(xué)校,。

　　說到藍色,，班主任有個外號，叫“小叮當”,，就是機器貓的別名,，因為他有一天穿了一身藍來學(xué)校，腦洞大開的同學(xué)們便這么叫,。這天數(shù)學(xué)課上講作業(yè),，班主任問：

　　“計算題第七題還有沒聽懂的嗎？”

　　“有,?！绷殖料嬲f道。

　　班主任又耐心地解釋了一遍,，可林沉湘還是沒懂,，她不好意思浪費大家的時間，就跟老師說聽懂了。

　　課后,，林沉湘又向秦后來請教問題,。

　　“學(xué)霸，你能幫我看下這道題嗎,？小叮當課上講過的,，但我還是不懂，為什么我用自己的這個算法,，和答案算出來一樣,，但小叮當還是給我打叉呢?！绷殖料鎲?，那是一種算了很多遍都沒有找到錯誤原因的失落以及懷疑的語氣。

　　秦后來第一次聽到這樣的語氣,，他發(fā)現(xiàn)仍是那道第七題,，林沉湘的思路很奇特，如果老老實實套公式做,，那一定是沒有問題的,，但林沉湘偏偏特立獨行，他翻看著林沉湘的整張試卷,，好像明白了什么,，又好像不明白。

　　他沒看出來林沉湘的步驟里存在什么問題,，于是他拿著林沉湘的草稿紙,，說：“還是去問老師吧?！?p>　　“啊——”林沉湘急著想說什么,。

　　“我去問，就當是我不會,?！?p>　　那時的秦后來只是想著助人為樂，畢竟數(shù)學(xué)是他的優(yōu)勢學(xué)科,，他知道用什么樣的學(xué)習(xí)方式可以提高成績,，有些問題越早解決越好，防微杜漸,。他站在講臺上,，朝座位上的林沉湘招手，示意她過去,。林沉湘邁出了第一步,，在她心頭，曾經(jīng)積壓著的一絲絲害怕與擔憂,，正在這雨后初霽之中,，一點一點消失殆盡了。