等到司宇體內(nèi)的才氣穩(wěn)定之后,，整個(gè)圣人廣場(chǎng)上一片嘩然！

　　數(shù)萬(wàn)學(xué)生包括老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi),，幾乎是被司宇這驚為天人的舉動(dòng)所震驚了,。

　　一首《山村詠懷》不是通靈，而是直接入圣,！

　　更是讓他躋身圣修行列,，直接跨入圣道境九層！

　　就算是司嵐,，寫的第一首通靈詩(shī)篇,，也只入了圣道境七層。

　　或許在湘南市能與之比肩的就是傳聞中的馬大師了,。

　　而蔣老師,，作為最了解司宇的老師，如今更加是無(wú)比錯(cuò)愕,！

　　要知道這短短的十來(lái)分鐘里,，他的直播號(hào)已經(jīng)漲粉漲粉幾十萬(wàn)，就打賞的禮物而言,，都達(dá)到了二十幾萬(wàn),。

　　平臺(tái)能分給他的，就有上十萬(wàn),，當(dāng)然,，在這個(gè)世界對(duì)于教師而言，十萬(wàn)收入并不算什么,。

　　但是,，蔣老師的名氣因?yàn)樗居畈洳渖蠞q。

　　這才是重點(diǎn),。

　　這或許就是他升職加薪的一個(gè)契機(jī)。

　　別人為什么會(huì)選擇你這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),？因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有好的大師啊,。

　　就在司宇吸收才氣的時(shí)候，他連自己的主播簡(jiǎn)介資料都改了——“逐鹿大學(xué),，339班班主任,，學(xué)生司宇第一首詩(shī)篇入圣，獲得七彩才氣,，直接突破圣道九層,?！?p>　　而此刻，司嵐這個(gè)被人稱為妖艷天才的冷艷美人,，她的內(nèi)心有著說(shuō)不出的感慨,。

　　司宇的病好了，而且他的第一首詩(shī)通靈詩(shī)直接入圣,，甚至比她的第一首詩(shī)還要出彩,。

　　更重要的是，他病好了之后,，好像跟以前不一樣了,。

　　貌似懂事了。

　　她一直擔(dān)心司宇會(huì)過(guò)不了第一層,。

　　但現(xiàn)在,，這最難的第一層穩(wěn)了，接下來(lái)就是品行,、問(wèn)心,！

　　如果司宇問(wèn)心成功，那就說(shuō)明這件事是栽贓陷害的,。

　　那這事就不能這么了了,！

　　……

　　司宇才氣灌頂后，直接提升到圣道境九層,，氣質(zhì)發(fā)生了翻天覆地的變化,。

　　現(xiàn)在的他雙目有神，精神煥發(fā),。

　　本就有著9分的顏值,，現(xiàn)在至少能達(dá)到9.8分。

　　這就很nice,！

　　完事之后,，司宇看了一眼蔣老師。

　　看著他那懵逼的狀態(tài),，有點(diǎn)小疑惑,。

　　what？

　　他不對(duì)勁,？

　　為什么他看我的眼神能讓我起雞皮疙瘩,？

　　臥槽，這蔣老師不會(huì)是gl吧,？

　　見(jiàn)到我容顏煥發(fā),，想對(duì)我干點(diǎn)啥？

　　“司宇啊,，這以前老師有什么不對(duì)地方你別往心里去……”

　　說(shuō)著,，將老師一把握住了司宇的手,。

　　以前司宇老是做一些讓他煩心的事，他很不爽,，對(duì)司宇態(tài)度特別差,。

　　但現(xiàn)在的司宇，只要他通過(guò)問(wèn)心,，將來(lái)的成就必定是輝煌的,。

　　這樣的學(xué)生，做老師的誰(shuí)不喜歡,？

　　司宇閃電般閃開手掌,。

　　這人不會(huì)真有點(diǎn)毛病吧？

　　“蔣老師,，請(qǐng)自重,。”

　　蔣老師聽(tīng)了,，心里有點(diǎn)苦澀,，難道他不肯原諒我？

　　“司宇啊,，我是你老師,，咱們師生之間就是要相親相愛(ài)……”

　　司宇聽(tīng)到這話雞皮疙瘩掉一地。

　　“蔣老師,，那啥……第二層的通道已經(jīng)開了,，我先上去了?！?p>　　司宇連忙閃過(guò)這蔣老師的身邊,，直沖二層。

　　太可怕了,。

　　沒(méi)想到蔣老師是這樣的人,。。,。

　　第二層考驗(yàn)的是品行,。

　　司宇以為會(huì)很難，但他沒(méi)想到的是,，第一部分考驗(yàn),，竟是類似于填調(diào)查問(wèn)卷。

　　這些東西,，都是在光腦上回答，答完題光腦就會(huì)顯示所獲的成績(jī),。

　　然后再由守層人請(qǐng)示圣人,，由圣人問(wèn)出三個(gè)問(wèn)題,。

　　綜合成績(jī)要超過(guò)“乙下”，才能進(jìn)入下一層,。

　　這一層所供奉的圣人是道圣吳道玄,。

　　“學(xué)生司宇，前來(lái)闖閣,?！?p>　　司宇依舊跟第一層一樣。

　　不多時(shí),，一名面目和藹,，眼神慵懶的老者出現(xiàn)了。

　　他便是第二層的守層人,。

　　沒(méi)有過(guò)多的交流,，守層人直接開始指導(dǎo)司宇開始作答光腦上的題目。

　　光腦上的題目簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單,，就像是司宇上初中時(shí)所做的“思想品德題”,，司宇只用了不到一分就搞定了。

　　守層人有點(diǎn)訝異：“三十道題,，這么快,？”

　　語(yǔ)氣有點(diǎn)斥責(zé)的意思。

　　年輕人不要急躁,，一分鐘就完事了,，你在糊弄鬼呢。

　　司宇微笑道：“很簡(jiǎn)單,，開始下一步吧,。”

　　守層人沒(méi)有再多說(shuō)什么,。

　　開始了他的工作,。

　　讓對(duì)著道圣像，燃上了一根清香,，嘴里念叨著,。

　　這種儀式司宇知道，叫做“祈圣”,。

　　傳說(shuō)是能與圣人英靈溝通的唯一方式,。

　　但祈圣者一定要有超群的實(shí)力。

　　一分鐘后守層人睜開了眼睛對(duì)著司宇問(wèn)道：

　　“第一個(gè)問(wèn)題,，道圣問(wèn)你,，如果你是平民你會(huì)怎么立足于社會(huì)？”

　　“想好了,，就將答案寫在宣紙上,?！?p>　　司宇點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這是什么問(wèn)題,？

　　在社會(huì)上立足,？

　　當(dāng)然是想辦法搞錢啊。

　　搞更多的錢,，才能有車有房有女朋友,。

　　只要錢多，還不止一個(gè)女朋友……

　　但他很快就意識(shí)到這不是他以前的那個(gè)世界,。

　　那寫點(diǎn)什么好呢,？

　　這是一個(gè)注重文字的世界，肯定不能馬虎,。

　　如果隨便摘抄幾句花里胡哨的名言,，就未免寫的太虛偽。

　　司宇思考了幾秒鐘,，最終他選擇自己最喜歡的幾句話,。

　　“不以物喜不以己悲?！?p>　　“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?p>　　“居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君！”

　　當(dāng)司宇寫下這兩句話的時(shí)候,，守層人的眼睛猛地瞪大,！

　　嘶~此子，竟能說(shuō)出如此精湛的話,？

　　不以物喜不以己悲……

　　先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)……

　　居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君……

　　他守層三十年,，這樣的問(wèn)題被人回答過(guò)無(wú)數(shù)次,。

　　但能出其右者……無(wú)！

　　這是哪一屆的學(xué)生,，出口便是警世名言,？

　　守層人看向司宇的眼睛里能放出精光一般，問(wèn)道：“小友,，你叫什么名字,？”

　　“司宇。”

　　司宇下意識(shí)的回答,，“我能回答第二個(gè)問(wèn)題了嗎,？”

　　殊不知第二層守層人叫校長(zhǎng)都是叫“小孔”的。

　　守層人沒(méi)有對(duì)司宇的態(tài)度沒(méi)有放在心上,，“小友，是個(gè)爽快人,?！?p>　　“別著急，我觀你語(yǔ)出驚人,，或許文字能通靈,。”

　　司宇有點(diǎn)詫異的看著守層人,，“這也行,？”

　　守層人和藹的笑了，“小友難道不知道,，任何華麗的文字都能通靈嗎,？你說(shuō)的這些話都能用作名言警句了?！?p>　　司宇聞言,，龍王附體，嘴角上揚(yáng),，蕪湖,，感jio要起飛。

　　果然,，司宇寫下的幾句話,，都化作了一道道精光飛到頭頂之上。

　　并且給出了評(píng)級(jí)：通靈七品,！

　　司宇大為感慨,，這才三句話啊，要是把《岳陽(yáng)樓記》全部寫出來(lái),，會(huì)是什么樣的效果,？

　　思慮間，三句話全部化作才氣灌入司宇的體內(nèi),。

　　他剛跨入圣道九重,，就直接穩(wěn)固了境界。

　　守層人微笑點(diǎn)頭,，隨后又開始“祈圣”,。

　　他對(duì)著司宇道：“司宇小友，第二個(gè)問(wèn)題來(lái)了，圣人問(wèn)你,，如何為官,？”

　　頓時(shí)，司宇一愣,。

　　這要怎么回答,？

　　可他從未想過(guò)做官。

　　連職場(chǎng)上那些勾心斗角他都受不了,，怎么去做官,？

　　所謂無(wú)官不貪，無(wú)奸不商,。

　　對(duì)于這些,，司宇的心里是有輕微反感的。

　　他若為官,，也不會(huì)做大清官,。

　　畢竟水至清則無(wú)魚嘛。

　　能收的錢,，在不破壞道德的底線下可以收,。

　　該為人們做的事，一定要做,。

　　于是司宇寫下：

　　“在其位謀其職,。”

　　“官非其任不處也,，祿非其功不受也,。”

　　“官省則事省,，事省則民清,；官煩則事煩，事煩則民濁,?！?p>