午休時(shí)間,，教師臨時(shí)辦公室。

　　欒曉雅狠狠橫了一眼這個(gè)恩將仇報(bào)的“好學(xué)生”,。

　　可作為人民教師,，她也并不缺乏自知之明。

　　教導(dǎo)這種學(xué)科能力優(yōu)異到令人嫉妒的學(xué)生,，確實(shí)超出了她的能力范圍,。

　　明明我美好而富有意義的教師生涯才剛剛開始，明明剛才還覺得發(fā)掘出了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……

　　為什么會(huì)變成這樣呢……

　　欒曉雅,，學(xué)生還在看著你,，支棱起來啊,！

　　她強(qiáng)打起精神,，默默掏出手機(jī)撥打起年級(jí)主任劉寧輝的電話。

　　喬星宇的要求她的確沒法做主,，只能向?qū)W校的夏令營(yíng)負(fù)責(zé)人請(qǐng)示一番,。

　　“嘟......嘟......”

　　電話很快就接通了，一個(gè)沉穩(wěn)的中年男聲從手機(jī)中傳出,。

　　“是小欒啊,，找我有什么事？”

　　感知能力也獲得龍系能量強(qiáng)化的喬星宇,，能清楚聽到音響振動(dòng)抖出的每一個(gè)字,。

　　就是這語音語調(diào)讓他下意識(shí)想要堵住耳朵，或者找點(diǎn)浪費(fèi)生命的發(fā)言稿撕著玩一玩,。

　　欒曉雅現(xiàn)在可懶得管他怎么想,，舉著手機(jī)便匯報(bào)起來：

　　“是這樣的劉主任，有個(gè)叫喬星宇的學(xué)生,，不知道您有沒有印象,？”

　　“喬星宇？我聽真菰博士提起過,，好像是個(gè)天賦不錯(cuò)的訓(xùn)練家苗子,。怎么，他出什么事了嗎？”

　　年級(jí)主任畢竟是老主任了,，談到活動(dòng)中的學(xué)生開口不離“安全”,、閉口便是“別出事”，安全條例倒背如流,，能和唐長(zhǎng)老的經(jīng)文一較高下,。

　　他沒出事，我快被他整出事了,！

　　欒曉雅面色古怪,，恨恨地剜了眼喬星宇，后者則擺出一副蜜汁微笑回應(yīng),。

　　“沒出什么事,，就是他覺得自己寶可夢(mèng)世界通用語的水平足夠高了，想在每天上午的寶語課請(qǐng)假,?！?p>　　“哦？有這回事,？”

　　電話對(duì)面的男人沉默了一會(huì)兒,，似乎在琢磨著什么，隨即語調(diào)上揚(yáng)了好幾度,，有些興奮道：

　　“既然小欒你沒直接把他罵回去,，還給我打了電話，那就說明這位同學(xué)的水平確實(shí)不錯(cuò)吧,？”

　　欒曉雅：,？

　　罵回去？我在學(xué)校的淑女人設(shè)也崩了嗎,？,！

　　(╥╯﹏╰╥)

　　她有氣無力地回答道：

　　“何止是不錯(cuò)，他一下課就把我課堂上每句話都背了一遍,，還是翻譯成寶語背的,，我都沒想過會(huì)遇見這種學(xué)生。他還說隨便給他高中范圍的寶語卷子做都沒問題,?！?p>　　“好好好，確實(shí)是個(gè)適合當(dāng)交流生的人才,！他在你旁邊嗎？”

　　電話另一端的語調(diào)再次上揚(yáng),，令人不禁聯(lián)想到窺見超額業(yè)績(jī),、雙眼開始放光的業(yè)務(wù)員。

　　“在的?！?p>　　欒曉雅已經(jīng)懶得瞅喬星宇了,，依言將手機(jī)遞給他后便陷入了自閉狀態(tài)。

　　“喬同學(xué),，你好?。　?p>　　營(yíng)業(yè)性質(zhì)的熱情笑容仿佛隨著聲音一同出現(xiàn)在了眼前,。

　　喬星宇對(duì)這種老板盯著業(yè)績(jī)走勢(shì)圖夸人的語氣完全不感冒,，不咸不淡道：

　　“您好，劉主任,。我確實(shí)想在寶語課請(qǐng)假,，去教我的精靈們?nèi)A國(guó)語?！?p>　　“欒老師的課確實(shí)講得很好,，但是目前涉及的知識(shí)我應(yīng)該都掌握了。您可以盡管考查我相關(guān)的內(nèi)容,，無論是書面還是口語都沒有任何問題,。”

　　還知道夸老娘一把,，算你小子有良心,！

　　欒曉雅想著之前喬星宇對(duì)教學(xué)方案的真知灼見，反倒產(chǎn)生了一絲被夸獎(jiǎng)的竊喜,。

　　“哦,，你是想用這個(gè)時(shí)間去培養(yǎng)精靈的理解能力嗎？這倒確實(shí)是優(yōu)秀的訓(xùn)練家們經(jīng)常會(huì)做出的選擇,?！?p>　　劉主任到底還是見多識(shí)廣，迅速明白了喬星宇的想法,，略做思考便提議道：

　　“這樣吧,，既然你的口語已經(jīng)得到了欒老師的肯定，就再考核一下書面能力,?！?p>　　“我讓你們欒老師找一套比較難的寶可夢(mèng)科高考真題，你做完之后交給校里的寶語課老師們傳閱,，如果都認(rèn)為沒問題,，那這周就先依你?！?p>　　“如果你之后能在每周的相關(guān)測(cè)試穩(wěn)居前三,，那就繼續(xù)給你批假；如果不能，那就老老實(shí)實(shí)上課,，再寫個(gè)5000字的檢討,，你覺得如何？”

　　前三,？不把分?jǐn)?shù)刷爆都對(duì)不起我這啞巴系統(tǒng),！

　　“沒問題！”

　　喬星宇自信滿滿地將手機(jī)交還給欒曉雅,，只見她剛剛有轉(zhuǎn)晴趨勢(shì)的臉色又開始轉(zhuǎn)陰,。

　　老天氣預(yù)報(bào)了！

　　哦,，我就是天氣的主要影響因素,，那沒事了。

　　“老師,，這樣吧,，你請(qǐng)我一張卷子，其請(qǐng)你一頓......一瓶哞哞牛奶~”

　　喬星宇本想學(xué)郝力猶請(qǐng)客,，但覺得影響不太好,，隨即從背包側(cè)面掏出一瓶早餐時(shí)買的牛奶來。

　　欒曉雅下意識(shí)低頭掃了一眼,，抬頭后卻發(fā)現(xiàn)喬星宇目光誠(chéng)懇,，并沒有別的意思，牛奶也是臨時(shí)從幾瓶中隨意抽出來的,。

　　......是我以死神板之心,，度路卡利歐之腹了。

　　欒曉雅拍拍臉頰,，摒棄掉自己雜亂的情緒,，接過牛奶故作平靜道：

　　“謝謝你的牛奶，先去吃飯吧,，晚上我監(jiān)督你做卷子,。”

　　“午飯之后可以嗎,？”

　　“你們下午不是還有實(shí)戰(zhàn)和訓(xùn)練嗎,？”欒曉雅疑惑道。

　　“這都不是問題,！”喬星宇自信滿滿,，“給我一個(gè)小時(shí)必然搞定！”

　　這對(duì)現(xiàn)在的他屬于保守估計(jì),。

　　“你們下午兩點(diǎn)半集合對(duì)吧,？那我們一點(diǎn)見,！”

　　欒曉雅沒有再勸阻,，下定決心飯后找一套近年最難的真題卷給喬星宇,。

　　哼，讓你這小家伙不知天高地厚,！給我等著,，總有你不會(huì)的題目！光聽力就要花二十分鐘呢,！

　　屬實(shí)遭受了一番精神打擊的的欒曉雅看了看手中的哞哞牛奶,，又在心中補(bǔ)充道：

　　到時(shí)候你讓我延時(shí)幾分鐘，倒也不是不行,，嚯嚯嚯嚯~

　　......

　　飯后,。

　　喬星宇坐在辦公室的空位上，執(zhí)筆看向帶著油墨花的新鮮卷子,。

　　欒曉雅笑瞇瞇地把玩著喬星宇的手機(jī),，將自己手機(jī)中的聽力音頻調(diào)到試音部分。

　　一排辦公桌后還站著幾個(gè)真·吃飽了沒事干的吃瓜群眾,。

　　這幾位自然是座位離得最近,、剛才豎著耳朵聽欒曉雅和喬星宇談話的友校寶語課老師。

　　雖然卷子會(huì)在自家學(xué)校的教師群里傳閱,，但并不妨礙友校老師過來強(qiáng)勢(shì)圍觀一波,。

　　這么囂張的學(xué)生實(shí)屬少見，老師們也好奇這小子到底是金剛鉆還是镴槍頭,。

　　不過他們倒也自覺,，隔著辦公桌和擋板，沒有影響到喬星宇,，反正目的也很單純：

　　讓我看看,！

　　喬星宇在答題卡上龍飛鳳舞地寫下了自己的名字。

　　他看向不知道在想些什么,、嘴角微微翹起的欒曉雅,，平靜道：

　　“開始吧，欒老師,?！?p>　　注：文中這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，高考外語確實(shí)是沒有口語考核的,。