“江畔何人初見月，江月何年初照人,。人生代代無窮己,，江月年年望相似?！崩钇酵焐系拿髟锣牡?。

　　一輪圓月孤寂的掛在幽深的夜空，月上似有“月桂”,。

　　“今人不見古時月,，今月曾經(jīng)照古人?！鼻昵暗娜艘矔c我一樣望這月吧,？我想。千載之后,，他們安在,？月仍在，卻也不是永恒,。永恒,，漫長的可怕。

　　“我也不過是歷史的塵埃,，那么對于宇宙來說,，整個人類文明又是什么？”我幽幽的道,。對于整個人類文明,，我這痛苦的可憐生命似乎微不足道。但卻又自戀的安慰自己“我很可能是宇宙中第一批智慧生命唉,！獨一無二的存在,！”

　　看著幽深夜空，思緒逐漸飄逸。如果一切終究泯滅,，存在的意義又是什么,？一陣悲哀在我心中彌漫。我又在想些什么,？我深吸了一口氣,，使自己不去想那些?！叭绻嬲谌肷?，就不會去思考為什么活著了吧？”我想,。

　　看著圓月,，我逐漸思考起了一些往事。

　　我不是鐵石心腸,，一路旗開得勝的所謂強者,。我生命中有太多“人性無法承受之悲哀”。我只能以弱小的天性去面對那些壓得我喘不過氣來的沉重黑暗,。以一次次錐心蝕骨的疼痛突破承受底線,。

　　朋友說我是個很客氣的人。對誰的幫助都要說“謝謝”,，如對餐館的服務員極有禮貌,。連路邊隨意散落的垃圾都要撿起扔進垃圾桶。

　　我似乎不能有任何負面情緒,，哪怕有一絲,，都有負罪感。有時候,，我回想起自己的行為,，竟道德的不像一個“正常人”。

　　以近乎苛刻的道德來要求自己,，什么“以德報怨”,，默默無聞的幫助他人、無人知曉的貢獻等,。似乎只是在滿足自己,？又或是環(huán)境所迫……

　　我處在近乎扭曲的環(huán)境中，鐵屋子里的人們互相殘殺,，狂歡,。嘲笑我這樣的“可笑”生物。

　　我知道自身的悲劇來源于何,，人類更喜歡表現(xiàn)出來的“善意”,，真真假假的世俗迎合是必做的功課,。

　　幼時被幼稚園“老師”當做推卸責任的工具來“討好”有錢人家的小孩。

　　那時被關進小黑屋的我只是不解為何要把我關進去,，看著大人對我貓戲老鼠般的微笑,，也只是不適應罷了。懵懂的孩童時期總是那么美好,，對這些行為背后的“惡”全然不知,。被親朋當做發(fā)泄的垃圾桶，辱罵,、痛打也不太傷心。

　　那時,，我不知幼時不正常的成長經(jīng)歷造成了我性格的缺陷,。為以后接連的悲劇埋下了伏筆。

　　大人的善可能是復雜的善,，但孩子的惡卻是純粹的惡,。伴隨一路成長的校園欺凌，我不知我是怎么挺過來的,。

　　讓我唯一不解,、痛苦的便是，我從來沒有任何的壞心蓄意干壞事,，也從沒有欺辱他人,。為何要讓我承擔這諸多痛苦？

　　后來,，我明白了,，人性無所謂善惡，不過趨利避害罷了,。

　　那么那群人卻反其道而行之,，沒有人性的“趨利避害”又是為什么？

　　喜愛讀書的習慣是我生命中的救贖,，當痛苦加諸于身時,，我明白了史遷的痛苦。而我的痛比起他的非人折磨來說,，不算什么,。

　　對普遍“宣傳”的“苦難論”有了新的認知。

　　很慶幸,，我有喜愛探究詩詞背后思想,、故事的習慣。

　　當我查閱那篇詩詞時,，“唯物主義革命情懷”,、“只有人民,，才是發(fā)展歷史的一切主動力”等諸多字眼呈現(xiàn)在我眼前。

　　我打開了一個新世界的大門,，了解了很多很多,。解開了我對諸多現(xiàn)狀的疑惑、不解,。也使我有了新生,。

　　我找到了我的理想信念，也有了要為之奮斗一生的理想追求,。