今天，他照常去醫(yī)院拜訪,，在醫(yī)院發(fā)現(xiàn)某個科室，患者很少,，心里覺得居然這么少的患者,，那他怎么完成銷售任務(wù),。

　　但是瞬間，又想到一件事,，他賺錢就是為了為社會做貢獻(xiàn),，患者少，說明大家身體好,，這是一件好事才對啊,，為什么自己會有這種想法，難道真的被金錢蒙蔽了雙眼,。

　　金錢,，他可以給我們帶來，快樂,，權(quán)利,，幸福感，安全感,，貪欲,，懶惰，還會帶走我們的良知,。當(dāng)然,，其實金錢本來只是貨幣，并沒有什么特殊效果,。那些感受都是人們附加上去的,，一切都在于人們的定義。

　　其實,，他也有一顆當(dāng)醫(yī)生的心,，希望患者越少越好，只不過受限于在校期間沒有好好學(xué)習(xí),，導(dǎo)致現(xiàn)在沒有入門的資格,。

　　因此，他現(xiàn)在就算是找工作,，也是希望有一個真正能為民著想的產(chǎn)品,，企業(yè)文化。突然又回想到了曾經(jīng)實習(xí)的時候,，普外科發(fā)文,，讓所有實習(xí)生都去學(xué)習(xí)急腹痛的查房，當(dāng)時他在檢驗科實習(xí),，因為想多學(xué)些知識,，也就去了,。

　　前一天晚上還找了一些資料。到了查房的時候,，沒想到帶教老師居然還要抽人先演習(xí),，再教學(xué)。很不巧,，剛好第一個就點到他,，他當(dāng)時懵了,，因為老師讓他“視觸叩聽”,，他哪里會這個，最主要是還要用聽診器,，聽患者腹部發(fā)出的音（類似腸鳴音,，濕羅音等）。

　　他只能傻站在那里,，不知道是該直接說不會,，還是說沒學(xué)過，自己學(xué)檢驗的,。這件事,，讓他學(xué)到了，其實有些事情,，不清楚就直言反而對方會覺得你坦誠,。

　　并且就算不會，也不丟人,，只要愿意學(xué)習(xí),，保持終生成長，才是最重要的,。因此,，就算是暫時沒有學(xué)醫(yī)的資格，但是只要心中有國,，有為民服務(wù),，為人民做貢獻(xiàn)的心，做其他行業(yè)也都可以實現(xiàn),。

　　今天他照常去拜訪客戶,。約了科會，并且新開發(fā)了幾個科室,，他覺得非常自信,，。

　　而且他也報了英語培訓(xùn)班,，覺得人生又仿佛有了意義,。此刻,，他意識到，如果一個人覺得人生沒有意義,，要么是因為他受到了挫折,，要么是沒有了追求。這就是人生的兩大苦,，1得不到,，2得到了。

　　他覺得,，要做大事,，首先得修身養(yǎng)性，自身強(qiáng)大了,，知識量多了,，才能更好的做事情。

　　他曾經(jīng)也一心追求圣人之道:為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平,。他喜歡孟子的“浩然之氣”,，喜歡孔子的“仁”，喜歡王陽明的“知行合一,，心即理”,。

　　他追求理智，追求“泰山崩于前面不改色”的穩(wěn)重,，追求“心流”的美好狀態(tài),。他曾經(jīng)被公司的人定義為“壞人”“不合群”“思想過深”，但只有他自己清楚,，自己要的是豪情壯志,，要的是心懷萬民，要的是克己復(fù)禮,。

　　他接連的上了幾節(jié)英語課,，學(xué)英語，正常上課的時候,，看到有很多課堂活躍分子,。

　　感覺他們很浪費大家時間。但是后來發(fā)現(xiàn),，如果不參與課堂互動,，老師講的時候，會感覺自己聽懂了。但是一到做題,，就發(fā)現(xiàn)自己怎么又不會了,。

　　后來有一次，老師點名讓發(fā)言,，結(jié)束時發(fā)現(xiàn)自己更專注了,，而且學(xué)的時候會，學(xué)完了還是記得,。因此,，他發(fā)現(xiàn)頭腦沉穩(wěn)思考，其實不如互動思考,。這叫做:旁觀者效應(yīng)

　　就好比,，我們看別人走在路上摔倒了，覺得沒什么,。但是,，如果自己摔倒了,，就覺得非常尷尬,。

　　再或者說，一個人玩滑板,，我們看的時候,，感覺很簡單。但是自己踩上去,，卻發(fā)現(xiàn),，居然站不穩(wěn)。也類似于王陽明說的,，知行合一,。