原本以為苗老師會(huì)極力挽留自己的,，誰(shuí)知竟然讓自己拿主意,，之前所表現(xiàn)出來(lái)的含蓄態(tài)度，瞬間全無(wú)了??！

　　果然,，臆想太多不是什么好事兒,，還得按照現(xiàn)實(shí)情況來(lái)辦才行。

　　經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng),，江小離最后還是一口答應(yīng)了下來(lái),，首先說(shuō)道：“老師，既然您說(shuō)您的宿舍還有一些我可能會(huì)感興趣的課外書,，那我就去看看吧,。”

　　嗯,，含蓄的感覺(jué)又出來(lái)了,，江小離故意說(shuō)要去苗老師的宿舍里看書，實(shí)際上就是在告訴苗老師,，我答應(yīng)了！我答應(yīng)了,！老師您快點(diǎn)發(fā)現(xiàn),！

　　可是天不遂人愿，也不知道是不是苗老師在故意逗著江小離玩,，說(shuō)：“你要是喜歡那些課外書,，一會(huì)兒我就給你帶過(guò)去?！?p>　　“剛好這兩天放假,，你也有時(shí)間好好學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，也挺好的,?！?p>　　江小離無(wú)奈，他只能再次無(wú)語(yǔ),！難道是自己的表達(dá)能力太差了嗎,？還是苗老師的理解能力退步了？

　　“你小子怎么像個(gè)娘們兒似的磨磨唧唧的,，我要是你,，我就直接跟老師說(shuō)了?！?p>　　育兒在腦海里又開(kāi)始瞎扯了起來(lái),。

　　可是江小離這個(gè)時(shí)候還是不想跟育兒說(shuō)話，所以他的意識(shí)還在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,，并沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí),。

　　但育兒顯然也是個(gè)不省油的燈，她倒是要看看江小離的耐心能有多久,，底線又是什么,。

　　這些,，可都是十分吸引育兒的。

　　“老師,，那……那……”

　　他想要按照育兒說(shuō)的那樣直接跟苗老師說(shuō)清楚,，可開(kāi)口的一瞬間又不太敢了，這就是自卑心理作祟的癥狀,。

　　然而苗老師什么反應(yīng),？一副輕松的樣子！只是淡淡的說(shuō)著：“你想說(shuō)什么,？”

　　人家苗老師畢竟是師范畢業(yè),，是學(xué)過(guò)心理學(xué)的，江小離肚子里的那點(diǎn)小算盤,，苗老師還能不清楚,？

　　所以目前這個(gè)情況，看起來(lái)就像是育兒跟苗老師都是明白人一樣,，只有江小離一個(gè)人在自欺欺人的以為苗老師什么也不知道,。

　　這里就體現(xiàn)了江小離的最重要的一個(gè)特點(diǎn)，那就是容易按照自己的猜想而去臆想,，把還沒(méi)有發(fā)生的事情認(rèn)定一定會(huì)發(fā)生,。

　　因此在事件還沒(méi)有發(fā)生之前，他就會(huì)去找好相關(guān)應(yīng)對(duì)的辦法或者方式,，等到事情發(fā)生的時(shí)候,，他才能以十分輕松的態(tài)度去應(yīng)付。

　　對(duì)于江小離來(lái)說(shuō),，說(shuō)實(shí)在的,，苗老師給出的這個(gè)建議，完全比他窩在宿舍里要好得多,。

　　現(xiàn)在后面有育兒在催促自己趕快答應(yīng)下來(lái),，而前邊又有苗老師在等待自己答復(fù)，那么自己又該怎么做,？

　　這要是換作其他人,，早就一口氣直接答應(yīng)了下來(lái)，完全不會(huì)有任何的心理負(fù)擔(dān),，因?yàn)檫@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有益的,。

　　但對(duì)于江小離來(lái)說(shuō)，他卻不能直接答應(yīng)下來(lái),，這又是為什么,？

　　只是因?yàn)榻‰x自小就比較自卑，見(jiàn)到生人甚至不敢說(shuō)話,，這就造成了他一個(gè)比較有意思的特點(diǎn),。

　　那就是當(dāng)有人要幫助他或者協(xié)助他的時(shí)候,，他都會(huì)先去考慮別人的感受或者整個(gè)事件的后果，都是以別人的利益為先,。

　　換句話說(shuō)就是,，他能夠隨時(shí)隨地設(shè)身處地的去考慮別人的看法和感受，也就是換個(gè)角度換個(gè)看法去看待事情,。

　　只有別人過(guò)得好,，他才會(huì)好，有句話是這么說(shuō)的,，人善被人欺,，馬善被人騎。

　　進(jìn)入高中之后,，梁安等人就一直在打壓欺負(fù)江小離,，而每次被梁安或者其他人欺負(fù)，江小離都會(huì)沉默不語(yǔ),，甚至不敢還手,。

　　在別人眼中，他可能就是一個(gè)徹徹底底的懦弱的膽小鬼,，而在自己眼中，自己就是個(gè)委曲求全的普通人而已,。

　　有誰(shuí)會(huì)挨打了還會(huì)默默的獨(dú)自把一切都承擔(dān)下來(lái),？江小離就是這樣的人，一個(gè)人的是非,，別人沒(méi)有資格去隨意評(píng)論,。

　　這些東西幾乎就說(shuō)明了，江小離就是一個(gè)顧全大局甚至內(nèi)心寬廣包容性極強(qiáng)的人,。

　　在某件事上,，他不說(shuō)話，并不代表自己沒(méi)有自己的獨(dú)立觀點(diǎn),，是想不想明說(shuō)而已,。

　　所以千萬(wàn)不要去小看一個(gè)隱藏在身邊一直以來(lái)都默默無(wú)聞的朋友，你甚至無(wú)法知道他每天都在想些什么,，又在做些什么,。

　　當(dāng)然了，因?yàn)榻‰x“自卑”的這個(gè)特點(diǎn),，所以苗老師才故意誘導(dǎo)他要直白的告訴自己,。

　　苗老師自然是沒(méi)有什么惡意的，她只是想鍛煉一下江小離的社交能力而已,。

　　搞了這么大半天,，只有苗老師和育兒是心里清楚的,，唯獨(dú)只有江小離還不明白，因?yàn)?，他還尚未成長(zhǎng),。

　　“老師……那我……我就住您的宿舍吧！剛好可以好好老師的那些課外書……”

　　他鼓著勇氣說(shuō)出這句話的時(shí)候,，就代表著他已經(jīng)在苗老師的印象之中更上一層樓了,。

　　但歸根結(jié)底，還是苗老師“贏”了……

　　“好,，那等會(huì)兒我去給你收拾收拾,，”苗老師故作鎮(zhèn)定道，“還有件事得跟你說(shuō)一下,，一會(huì)兒我得回家一趟,，興許明天才能來(lái)看你了?！?p>　　江小離點(diǎn)了點(diǎn)頭,，臉上竟然多了一分的自信，他說(shuō)道：“沒(méi)事兒,，老師那么忙,，明天也就不要來(lái)了吧?！?p>　　也許一些性格外向活潑開(kāi)朗的人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道,，一個(gè)自卑且內(nèi)向的人一旦獲得了某種成就感，那么他的自信力和辦事效率,，會(huì)成倍的提高……

　　很快,，苗老師開(kāi)著車帶著江小離再次返回了學(xué)校，來(lái)到了停車場(chǎng),，停下轎車,，江小離從后座出來(lái)，伸了個(gè)懶腰,。

　　他甚至已經(jīng)忘記了自己的額頭上還巴扎著一塊紗布,，他就是這樣，一旦心情愉悅起來(lái),，不重要的事兒,，那就真的一點(diǎn)也不重要了。

　　只見(jiàn)苗老師從駕駛室里不來(lái),，順帶拿出了自己的小包包,，挎在肩上，小手一揮，朝著教師宿舍樓說(shuō)：“走吧,！”

　　隨后江小離就跟在苗老師的身后,，與苗老師一起往教師宿舍樓的方向過(guò)去。

　　跟在苗老師的后面,，一陣微風(fēng)吹來(lái),，苗老師那漂亮的柔發(fā)散發(fā)出一股淡淡的清香味，這讓江小離覺(jué)得感覺(jué)比剛才更好了,！

　　只要看出某些事情的本質(zhì),，就會(huì)得出這么一個(gè)道理：做事不問(wèn)能不能做成，要問(wèn)應(yīng)不應(yīng)該做,。