“話說劉詢捅死兩個(gè)大臣之后，其他人那都是直接被嚇愣了,，紛紛跪倒在地,，誰還敢多說一個(gè)不字,？”

　　“只見當(dāng)時(shí)的劉詢那是怒目圓睜啊,，心說朕的私人恩怨,，什么時(shí)候用得著你們來指手畫腳,，當(dāng)場(chǎng)就踹翻了自己旁邊靠得比較近的大臣,。”

　　“剛剛咱們說的那個(gè),，就是跟劉詢頂嘴的那個(gè)大臣,，已經(jīng)被劉詢給捅死了哈,。”

　　“講到這里,，可能會(huì)有人說劉詢作為一個(gè)皇帝,，竟然草菅人命，擅自殺人,，這皇帝當(dāng)?shù)靡蔡缓细窳税桑俊?p>　　“雖說事情是這樣,，可是這并不妨礙劉詢后來成為漢宣中興的開創(chuàng)者,，這足以說明他在后期當(dāng)中的功績(jī)?！?p>　　“雖然上位前期不怎么樣,，可是大家要知道，劉詢剛剛當(dāng)上皇帝那幾年,，日子過得是相當(dāng)艱苦啊,。”

　　“先是霍光把持朝政,，他自己一點(diǎn)兒實(shí)權(quán)也沒有,，后是霍光的小女兒霍成君毒殺許平君，這種政治因素,，是劉詢掌控不住的,。”

　　“這也造成了他對(duì)一些大家氏族比較對(duì)立的偏見,，因?yàn)榛艄獾那败囍b就在那兒,，所以他殺人，在某種程度上,，也是情有可原的,。”

　　“當(dāng)然了,，我并不是在給劉詢洗刷罪名啊,，他所做的一切，那都是他按照自己的意愿去做的,，誰也改變不了,。”

　　“對(duì)待一個(gè)歷史人物,，我們的述說和評(píng)價(jià)一定要全方位的,，不能片面的去評(píng)價(jià)和述說一個(gè)已經(jīng)逝去的歷史人物?！?p>　　“好了,，我的故事說完了,，接下來大家可以看看我賣的這些東西，那可都是土生土長(zhǎng)從天方湖水里撈出來精細(xì)打磨的……”

　　故事終于說完了,，攤販也開始回歸他原本攤販的生活,，繼續(xù)吆喝賣他的那些小物件。

　　經(jīng)過攤販的不懈努力,，前來購(gòu)買他小物件的游客那是越來越多,，因?yàn)槁犃怂v了那么久的故事，要是不買一兩個(gè),，還真感覺對(duì)不起他,。

　　但江小離和苗老師剛才就已經(jīng)買過了，買了兩個(gè)太陽帽,，然后又買了兩個(gè)墨鏡,，然后一戴，嘿,，氣質(zhì)那還真就立馬體現(xiàn)出來了,。

　　如果你要問江小離能有什么皮質(zhì)，那當(dāng)然是全身上下就散發(fā)著一股濃厚的憂郁氣質(zhì)了,。

　　而苗老師戴上太陽帽和墨鏡之后,，整個(gè)人看起來似乎就不太一樣了，很陽光,，很純潔,。

　　隨后兩個(gè)人繼續(xù)往東邊的觀景臺(tái)前進(jìn)，而且一邊走著一邊有說有笑,，苗老師更是問道：

　　“你覺得剛才那個(gè)歷史老師說得怎么樣,？”

　　說起剛才那個(gè)講故事的歷史老師，江小離在心里一直稱呼他為攤販,，差點(diǎn)就把他忘了,，他原來還是個(gè)歷史老師啊。

　　可是一個(gè)歷史老師,，怎么會(huì)跑這兒來賣東西,？這個(gè)就是江小離搞不懂的。

　　但是要說攤販講故事的能力,，在江小離看來,，那還是杠杠的，是值得豎起大拇指的,，于是江小離回答說道：

　　“老先生說得很好,，很生動(dòng)，很有代入感,。尤其是劉詢刨霍光墓那一段,，我覺得,，挺讓人值得深思?！?p>　　苗老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，似乎認(rèn)同了江小離的說法，而后又補(bǔ)充說道：“其實(shí)讓我最感觸的,，還是許平君被毒殺那段,，讓人心碎啊?！?p>　　確實(shí),，許平君和劉詢感情那么好，而且許平君還給劉詢生下了兩個(gè)皇子,，名副其實(shí)的好妻子啊。

　　可惜被霍成君和淳于衍給毒殺了,，否則許平君和劉詢的恩愛生活,，還能持續(xù)更長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至還能傳為佳話,。

　　沒一會(huì)兒,，只聽苗老師繼續(xù)問道：“這個(gè)歷史老教師，每個(gè)星期天都會(huì)來這里賣些小物件,，并不是天天都來的,。”

　　“而且每次來,，只要人多,，他就會(huì)講故事，但每次所講述的故事那都是完全不一樣的,，咱們今天運(yùn)氣好,，聽他講了一段關(guān)于天方湖的故事?！?p>　　嗯,？居然還有這種操作？每次來都要講一個(gè)故事,，這老教師得有多么厲害的學(xué)識(shí)啊,。

　　不過苗老師是怎么知道的？

　　還沒等江小離詢問,，苗老師就已經(jīng)看出了他的困惑,，于是自顧自笑了笑，說道：

　　“我剛來咱們學(xué)校的第一年,，那時(shí)候教課任務(wù)不重,，所以星期六星期天有時(shí)間了,，我就會(huì)來這里觀賞天方湖的景色?！?p>　　“有一次過來,，正好碰到老先生在講故事，因?yàn)槲覍W(xué)的歷史專業(yè),，所以我就停了下來,，認(rèn)真聽了一會(huì)兒，從此一發(fā)不可收拾,?！?p>　　“老先生講得特別好，而且對(duì)我的教學(xué)非常有益,，所以每個(gè)星期天只要我有時(shí)間的話,，我就必定來這里聽他講故事?！?p>　　“老先生每一次所講述的都是新故事,，各朝各代的奇聞異事都有，當(dāng)然,，更多的內(nèi)容還是來自于野史,，剛才那個(gè)也是?！?p>　　也就是說,，剛才老先生在講劉詢和霍光的那些故事，很大一部分都是野史,，可信度不高咯,？

　　苗老師繼續(xù)道：“盡管可信度不高，但它的的確確為我們呈現(xiàn)了一個(gè)精彩絕倫的故事,，且大致方向和主題是不變的,。”

　　“對(duì)于我來說,，如果我能把這些故事跟教學(xué)內(nèi)容結(jié)合在一起,，然后再講給你們聽，只要有趣,，你們就一定會(huì)聽的,，而且很容易記住?！?p>　　確實(shí)是這樣,，就比如江小離之前對(duì)西漢歷史只懂得皮毛，雖然現(xiàn)在也是,。

　　可是通過老先生的故事,，讓江小離知道了,，在西漢，還有霍禹,，霍成君,，許平君等這一類人物。

　　甚至還知道了漢宣帝之后,，下一任帝王,，也就是漢元帝的名字，劉奭,，這個(gè)在之前是江小離所不知道的,。

　　不管怎么樣，老先生的故事讓江小離更進(jìn)一步的對(duì)西漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這就是一個(gè)好故事傳播的最終意義,。

　　說到這里，江小離就不得不問出了自己百思不得的那個(gè)問題,，他說：

　　“老師,，那個(gè)老先生也是一名歷史老師，怎么不教課卻來這里賣東西呢,？”

　　苗老師搖了搖頭說：“這個(gè)我也不是很清楚，只聽其他人說他是個(gè)歷史老師,，大概八年前就開始出現(xiàn)在這里賣東西了,。”

　　八年前,？這個(gè)老教師究竟有什么隱藏的故事,？他又為什么要來這里賣東西？難道景區(qū)也允許他的行為嗎,？