“啪,！”
吳雨婷一巴掌拍在桌上,，兩只眼睛瞪的渾圓,，看著敖武道：“你這是想奪權(quán),？”
“奪……奪權(quán)？”敖武被吳雨婷的話整懵了,，他就是打算替她分擔(dān)一下學(xué)生的壓力，怎么就成奪權(quán)了？
“我是高一一班,、七班的數(shù)學(xué)老師,！”吳雨婷站起身子，盯著敖武道：“你竟然想搶我身為數(shù)學(xué)老師給學(xué)生們留作業(yè)的權(quán)利,？這不是奪權(quán)是什么,？”
數(shù)學(xué)老師的權(quán)利？敖武思索了一秒鐘,。
對?。?p> 教數(shù)學(xué),、留作業(yè),，這可是數(shù)學(xué)老師的權(quán)利啊,！不止是權(quán)利,，還是樂趣所在！
敖武以前只是想著當(dāng)老師,、當(dāng)好老師,，最好能教導(dǎo)出幾個(gè)人才，讓自己成為受人尊敬的老師,?？墒牵瑥膩頉]考慮過這些都是數(shù)學(xué)老師的樂趣??！
自己把懵懂的學(xué)生們教導(dǎo)成才、給他們出一道道困難的習(xí)題,、在自己的英明指導(dǎo)下攻克難題……這才是當(dāng)老師的樂趣?。∈裁词苋俗鹁?，什么老師福利全是附帶的罷了,！
“格局果然是淺了！”敖武有些明悟,，目光看向吳雨婷的時(shí)候都開始泛起精光,。
奪權(quán)？
奪權(quán),！
這個(gè)權(quán)必須奪,！
不止是區(qū)區(qū)高一七班的數(shù)學(xué)，最好連高一一班的“權(quán)”也奪了,！不止是數(shù)學(xué),，最好其他科也搶過來,！
嗯～想到就開始計(jì)劃！
敖武有了一些想法,，不過現(xiàn)在得先把吳雨婷安穩(wěn)住了?，F(xiàn)在他最熟悉的老師就是吳雨婷了，想“奪權(quán)”,，肯定先從她這兒下手,！
“哪能兒啊,！”敖武信誓旦旦的道：“我就是在你這兒打打下手,，你想啊，你才是他們的正牌老師,，我就出這么點(diǎn)兒微不足道的力,，算什么奪權(quán)？”
好一通忽悠,，讓吳雨婷相信敖武沒有搶她數(shù)學(xué)老師樂趣的意思,，暫時(shí)放下心來。
開玩笑,，當(dāng)老師,、留作業(yè)這么有意思的事情，怎么能被其他人搶走,？男朋友也不行,！
拿著敖武寫的題，吳雨婷繼續(xù)看了起來,。越往后看,，越覺得這些東西當(dāng)作業(yè)留給學(xué)生們實(shí)在是太合適了。
“嗯……今天正好周五,，同學(xué)們周末沒什么事兒,，多給他們留點(diǎn)作業(yè)，挺好的,?！笨吹阶詈螅瑓怯赕每聪虬轿涞溃骸巴玫?，今天我拿這些給學(xué)生們當(dāng)作業(yè)的一部分,。”
敖武眼睛一亮,，本以為還要費(fèi)點(diǎn)兒口舌才能讓吳雨婷同意呢,，沒想到對方直接應(yīng)下：“那可真是太好……哦不是～這些東西能鞏固一下學(xué)生們數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)，哪怕能讓他們考試的時(shí)候多考一分,、多一點(diǎn)思路也算是我這個(gè)當(dāng)體育老師的對他們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧,?！?p> 敖武著重說著自己是體育老師，一點(diǎn)兒沒有“奪權(quán)”的跡象,。
搶奪數(shù)學(xué)老師留作業(yè)的權(quán)利,，還是吳雨婷給他提醒的事情,，不過這些只能暗中慢慢發(fā)展,、蠶食。如果太急功近利,，被吳雨婷發(fā)現(xiàn)并拒絕,，那豈不是完?duì)僮恿耍?p> 我是體育老師！
嗯,，沒錯,，這些數(shù)學(xué)題就是為了鍛煉學(xué)生們的腦子。沒毛??！
整整一個(gè)多小時(shí)，吳雨婷把敖武寫的三張紙看了個(gè)遍,，并且心算了一下每一道題的思路與結(jié)果,。估摸了一下，她的學(xué)生們寫完這些需要兩到三小時(shí)時(shí)間,，周末兩天休息時(shí)間呢,，不是個(gè)事兒。
……
一直到下午接近兩點(diǎn)的時(shí)候,，敖武起身離開了寢室,。他下午第一節(jié)還有課，不能耽誤,。至于吳雨婷,，她第一節(jié)沒課，不用著急去辦公室,。
敖武給高一六班上完體育課,，就開始思索起“奪權(quán)大業(yè)”。
前天的時(shí)候,，他還一直想著如何不讓其他老師占用自己體育課呢,。如今，他已經(jīng)開始想著如何搶其他老師課程了,。
要知道,，敖武是可以擔(dān)任全科老師的，高中九科他全部精通,，也就是說,，他替換任何一位老師去上課,，都可以勝任那一科的內(nèi)容。
“嗯……找老師們試試,?！卑轿渥谥v臺上，看著臺下“自由討論”的學(xué)生們,，心生一技,。
“咳咳～”敖武干咳一聲，吸引著學(xué)生們的注意,，開口道：“你們下節(jié)課是歷史對吧,？”
“是～”臺下幾個(gè)學(xué)生稀稀拉拉的應(yīng)和一聲，沒明白這位體育老師是什么意思,。
“嗯……高一歷史開頭講的是從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固吧,？”敖武回憶了一下，開口道：“來來來,、我給你們從講講炎黃二帝與蚩尤之間的逐鹿之戰(zhàn)吧,！”
也不用翻看課本，敖武知道他講的內(nèi)容并非歷史課本上的東西,，不過他講的也是《史記》上記載的內(nèi)容,，屬于課本的延伸。
敖武一開口,，臺下的學(xué)生們從開始的疑惑立即轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的感興趣,。他們剛剛還覺得無聊呢，沒想到現(xiàn)在敖武開始給他們講故事了,。
敖武講的東西很有趣,，同學(xué)們在下面越聽越高興，這些內(nèi)容和他們的歷史老師講的東西對比一下,，敖老師講的太有意思了,。
一節(jié)課四十五分鐘，敖武整整講了半小時(shí)的故事,。一直到鈴聲響起,，才意猶未盡的停了下來。
敖武對著下面的學(xué)生道：“好了,，下課了,，同學(xué)們咱們下周再見?！闭f完,，起身向外走去。
“老師,，再講講吧,！”
“對啊,，講完結(jié)局啊,！”
“就是,，我們還沒聽夠呢……”
高一六班的學(xué)生們依依不舍，希望敖武能把故事講完,。
敖武愕然,，他只是拿學(xué)生嘗試一下，這些可愛的小家伙們能否接受自己來講課,。沒想到效果很好,，好到不舍得自己走了,？敖武剛剛也是講的興起,，見同學(xué)們這么積極，那他也不著急走了,。
“咳～既然大家這么喜歡聽,，那我就把結(jié)局講完吧。那啥,，現(xiàn)在已經(jīng)下課了,，想去廁所的趕緊去啊，別耽誤了下節(jié)課,?！卑轿湔f著，繼續(xù)剛剛未完的故事,。然而,，同學(xué)們沒人愿意離開，繼續(xù)安靜聽故事,。
好在敖武有時(shí)間觀念,，又用了五分鐘把故事講完。等到他離開六班的教室,，有幾個(gè)學(xué)生才反應(yīng)過來該去廁所了,。
過了幾分鐘，周五最后一節(jié)課上課了,。歷史老師走進(jìn)高一六班,，看著同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好上課，立即開講今天的內(nèi)容,。
只是……
“為什么感覺老師講的不如體育老師生動呢,？”