洋洋灑灑，敖武用了五分鐘把曹操介紹給學(xué)生們，然后繼續(xù)道：“慕淵,，你們以前也學(xué)過曹操的》龜雖壽吧,？現(xiàn)在還記得不？來,，背一下,。”
“??？”慕淵慘叫一聲。為什么偏偏選中我了,？
作為七班學(xué)習(xí)前四十的學(xué)生,，慕淵不出意外的一句都記不得了。
曹操是誰,？他的了解還在游戲三國無雙和剛剛談?wù)摰霓r(nóng)藥里,。讓他來背誦他的詩？老師,，我又不是胖虎……
“唉,。”敖武失望的嘆了口氣,。他叫慕淵起來,，倒不是真的難為他，完全是因為他這個體育老師最熟悉的就是這位體委了啊。只是沒想到,，自己的體委關(guān)鍵時刻掉鏈子了,。
敖武本想叫班長石延楓起來背誦一下，可是目光剛剛看過去,，石延楓就低下了頭,。這種“不和你目光接觸”的做法，敖武自然看明白了,。
石延楓：我不會,，別叫我。
敖武也沒想著讓班長丟臉,，目光看了班里同學(xué)一圈,，開口道：“誰能背誦一下《龜雖壽》？”
隨著敖武目光掃視,，同學(xué)們一個個都低下了頭,。這其中肯定有會的，但此時沒人愿意當(dāng)這個出頭鳥,。
敖武有些失望,，就在他轉(zhuǎn)身打算自己背誦的時候，突然有人起身了,。
“老師,，不如我來背吧！”
敖武猛然轉(zhuǎn)身,，臉上露出一絲微笑,。果然，還是陳州靠譜??！
作為七班最努力、對自己有遠大目標(biāo)的陳州來說,，他并沒有讓敖武失望,，見老師點頭以后，他就開始背詩,。
“神龜雖壽,，猶有竟時。螣蛇乘霧,，終為土灰,。老驥伏櫪，志在千里,。
烈士暮年,，壯心不已,。盈縮之期，不但在天,；養(yǎng)怡之福,，可得永年。幸甚至哉,，歌以詠志?！标愔輿]有任何磕絆,，一首詩很快就背了出來。
敖武沖著陳州點了點頭,，示意他坐下,。然后看了學(xué)生們一圈，開口道：“這首《龜雖壽》呢,，屬于樂府詩,，正是當(dāng)時那個年代的特色。這首《龜雖壽》大家都學(xué)過,，是作者自比一匹上了年紀(jì)的千里馬,，雖然形老體衰，屈居櫪下,，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志,，表現(xiàn)了其老當(dāng)益壯、積極進取的人生態(tài)度,，充滿了對生活的真切體驗,，有著一種真摯而濃烈的感情力量。全詩詩情與哲理交融,，構(gòu)思新巧,，語言清峻剛健，融哲理思考,、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐,，述理、明志,、抒情在具體的藝術(shù)形象中實現(xiàn)了完美的結(jié)合,。”
敖武見講課的時候?qū)W生們紛紛抬起頭來,，一個個猶如在聽故事一般,，高興的詢問道：“有誰知道這首詩是曹操什么時候?qū)懙模俊?p> 問題很簡單,，然而沒人作答,。就連敖武看向陳州的時候,，他也是輕輕搖頭。沒想到,，區(qū)區(qū)小題,，竟然把全班都問住了。
“此詩約作于公元208年初他平定烏桓叛亂,、消滅袁紹殘余勢力之后,，曹操南下征討荊、吳之前,。此時曹操已經(jīng)五十三歲了,，不由想起了人生的路程，無限感慨而有此篇,?！卑轿鋰@了口氣，自問自答的告訴了學(xué)生們,。說完以后,，敖武心里不由得嘆了口氣，高一七班的學(xué)生們,，底子有點兒出乎意料的差啊,。
“我不會放棄的！”敖武暗自給自己打氣,，繼續(xù)講課道：“為什么先說這首《龜雖壽》呢,？和我們今天要講的《短歌行》有什么關(guān)系呢？”
敖武提了兩個小問,，開口道：“現(xiàn)在,，大家打開書，讀一下我們今天學(xué)的這首詩,?！?p> 隨著敖武話音落下，學(xué)生們一個個打開了自己的課本,。翻開了今天要學(xué)習(xí)的《短歌行》,。
“短歌行，曹操,?！卑轿淦鹆藗€頭，下面的學(xué)生們開始齊聲朗讀,。
“短歌行·曹操
對酒當(dāng)歌,，人生幾何！
譬如朝露,，去日苦多,。
慨當(dāng)以慷,，憂思難忘。
何以解憂,？唯有杜康,。
青青子衿，悠悠我心,。
但為君故,，沉吟至今。
呦呦鹿鳴,，食野之蘋,。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙,。
明明如月，何時可掇,？
憂從中來,，不可斷絕。
越陌度阡,，枉用相存,。
契闊談讌，心念舊恩,。
月明星稀,，烏鵲南飛。
繞樹三匝,，何枝可依,？
山不厭高，海不厭深,。
周公吐哺,，天下歸心?！?p> 就在學(xué)生們讀課文的時候,，敖武拿著粉筆把《龜雖壽》也寫到了黑板上。就在同學(xué)們讀完“周公吐哺,，天下歸心,。”的時候,，敖武正好也寫完最后一句“歌以詠志”,。
“不錯?！卑轿涫中蕾p的看了眾人一眼,。仿佛他們能讀的這么整齊,，自己很欣慰一般。
“有人知道我講這首《短歌行》的時候為什么提及《龜雖壽》了嗎,？”敖武看向同學(xué)們,，笑著道：“給你們個提示，這首《短歌行》是曹操在建安十三年末平定了北方割據(jù)勢力,，控制了朝政以后,。他又親率八十三萬大軍，直達長江北岸,，準(zhǔn)備渡江消滅孫權(quán)和劉備,，進而統(tǒng)一全中國的時候?！?p> 敖武已經(jīng)提示的夠明顯了,，此時七班的同學(xué)們已經(jīng)漸漸明白了。
說起來,，七班的學(xué)生并不傻也不笨,，他們學(xué)習(xí)差最大的原因還在于初中沒有好好學(xué)。此時,，敖武給他們一個小小的提示,，心思活絡(luò)的學(xué)生立刻就想明白了其中的訣竅。
一首年初,，一首年末,。中間隔著的就一個出兵南下。這是計劃著大一統(tǒng)去的??！
敖武見大多數(shù)人已經(jīng)明白了，也就沒有多說,。反正,，這屬于課外知識。他們知道與否并不重要,，不過有心的人下課肯定會自己查詢資料,。這樣得來的知識，遠比自己教導(dǎo)來得更加牢固,。
敖武見時間差不多了,，繼續(xù)道：“作者在宴會的歌唱，以沉穩(wěn)頓挫的筆調(diào)抒寫詩人求賢如渴的思想感情和統(tǒng)一天下的雄心壯志,。而在這首詩之后呢,，其實還有一首詩借禮贊周文王、齊桓公,、晉文公堅守臣節(jié)的史事,，申明自己只有扶佐漢室之志,，決無代漢自立之心。不過,，那首詩現(xiàn)在不著急講,。我先給大家講一下這首詩的翻譯！”
“對酒當(dāng)歌就是一邊喝著酒,，一邊唱著歌,。當(dāng)，是對著的意思……”
敖武對這首詩講的很詳細,。包括作者生平履歷,、寫作環(huán)境、當(dāng)時心境,。一點點,、掰碎了揉爛的喂給下面的學(xué)生們。
也許是敖武講課生動有趣的緣故,，學(xué)生們也很給面子,，聽講起來認(rèn)認(rèn)真真竟然沒有走思的學(xué)生。