沈浪的演奏也越來越急促,，聲音越來越多而雜,，但是卻顯得井然有序,，給大家營造出了一種宏大的戰(zhàn)爭場面,。

　　很多現(xiàn)場的觀眾似乎都看到了一副兩軍搏殺的大場面,，馬蹄聲,，刀戈撞擊的聲音,，士兵的吶喊聲等等交織在一起,，每個人的臉上都滿是震撼。

　　似乎能看到一陣緊密而凌亂的馬蹄聲在落荒而走,，以及后面緊追不舍的追兵,，雙方追逃之間，畫面突然變得悲壯起來,，一個高大的人影在一條攔路的河邊自殺身亡,。

　　接著……

　　沈浪右手在弦上猛然一劃，后急伏,，手掌停下,，緊緊按住了琵琶弦！

　　琵琶的聲音,，戛然而止,。

　　所有人都還沉浸在音樂的意境當(dāng)中。

　　很多人的臉上還都是滿滿的緊張感,，似乎自己在被大軍當(dāng)中被追殺一樣,，有一些驚慌失措和恐懼情緒。

　　舞臺下的老藝術(shù)家們都被突然結(jié)束的音樂節(jié)奏給驚呆了,。

　　他們沒想到沈浪竟然結(jié)束的如此突然,，而他們還想再聽聽，這首曠世佳作！

　　好像是看小說,，看到最精彩的片段,，看到高潮的時候沒了。

　　那種感覺,，讓他們很難受,。

　　可是……難受的同時，他們卻又突然感覺到很享受,，這種讓人意外的琵琶沖擊感,，實在是太好聽了。

　　第一排坐在最邊緣的葉炳森不得不承認(rèn),，沈浪的確很有才華,，他現(xiàn)在都想不出怎么樣再去刁難沈浪……

　　他是受了京都戲曲學(xué)院的幾位副院長、教導(dǎo)處的受邀在沈浪講這堂課時刁難沈浪……

　　葉炳森覺得,，這樣的天才,，能被挖掘出來，讓沈浪成為教育者的一員貌似是很不錯的,。

　　幾千人的大場面,，這里有很多戲曲界的大師，有一些是被京都戲曲學(xué)院的那些老頑固邀請過來刁難沈浪,，刁難杜懷生,，讓杜懷生顏面掃地，讓杜懷生卸下院長之位……

　　還有一些大師是真心想見見這個只有19歲的沈浪,，是否有資格在京都戲曲學(xué)院任教,！

　　此刻，這些戲曲界的大師們都以崇拜和尊敬的目光注視這舞臺上的沈浪,。

　　這樣有才華,，有天賦的人，值得被他們尊敬和崇拜,！

　　沈浪放下琵琶,，他感覺他的雙手隱約傳來疼痛感,！

　　沈浪活動了幾下雙手,，試圖緩解這種疼痛！

　　然后,，沈浪面向舞臺下的所有人,，對著觀眾們說道：“這首曲子名為《十面埋伏》?！?p>　　沈浪又一次把目光落在葉炳森的身上,，還注意到葉炳森正在刻意的躲避沈浪的注意。

　　“葉副會長，小子我彈的這首琵琶可還領(lǐng)您滿意,？”沈浪面帶笑容的對葉炳森說道,。

　　“長江后浪推前浪，沈浪先生的這首曲子彈奏速度之快,，向這樣的速度,，在琵琶圈子，也就只有那幾位大師能與你較量,，今天我算是漲了見識,，能見到你這種天才，今生有幸,！”

　　葉炳森已經(jīng)被沈浪的才華給折服了,，他言語間夸贊沈浪，并且把沈浪捧的很高,。

　　隨著葉炳森的話音剛落,，場上響起了掌聲稀稀拉拉的掌聲，全場的人都被這掌聲給驚醒,，然后迅速的加入了鼓掌的行列,。

　　而沈浪的那些忠實的粉絲們紛紛激動的站起身，為沈浪鼓掌喝彩,！

　　雷鳴般的掌聲在操場響徹起來,。

　　坐在前幾排的也有幾位琵琶大師，他們認(rèn)可了沈浪在琵琶的造詣,。

　　可是他們不認(rèn)為沈浪的琵琶造詣能和自己這些大師相提并論,。

　　他們很不滿葉炳森剛剛的吹捧！

　　沈浪伸出手對著所有人做了一個下壓的動作,，示意足夠了,。

　　掌聲也逐漸停止下來。

　　但是,，一雙雙眼睛依舊炙熱地看向沈浪,，仿佛在看這個世界上最大的寶藏一樣。

　　似乎,，這個寶藏有著無窮無盡的寶物,，就等著他們?nèi)ネ诰颍?p>　　沈浪聽了葉炳森對自己的評價，沈浪微笑著看著所有人,，將這把琵琶送給那個少年,。

　　彈琵琶的男性很少，能成為大師級的男性更少,，因為華夏人一想到琵琶,，都會有這樣的畫面,，一位端莊賢淑的女子穿著唐服，抱著琵琶坐在那里,，身姿隨著琵琶聲輕輕搖曳,，極其美麗動人。

　　所以,，屏幕前四位導(dǎo)師看著電視畫面上彈琵琶的沈浪,，他們都感覺稍微有些違和。

　　但是,，四位導(dǎo)師都是專業(yè)音樂人,，都能清晰無比地看出沈浪在琵琶這把樂器上的超高造詣。

　　他們都認(rèn)識一些會演奏琵琶的人,，其中就有男性職業(yè)琵琶演奏者,。

　　雖然都是配樂領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)琵琶演奏者，但是距離沈浪的琵琶水準(zhǔn),，看起來都差的不是一星半點,。

　　“我后悔沒有去京都戲曲學(xué)院看沈浪的琵琶表演?！蓖跹碰┛粗娨暽仙蚶说纳碛?，王雅雯有些失落。

　　“我也是,，沈浪給我的震撼實在是太多了,，他的才華，他的天賦實在是太高了,，認(rèn)識他,，我都不知道是要高興，還是悲傷……

　　因為他會的藝術(shù)領(lǐng)域太廣泛了,，我都感覺要不了多久,，沈浪發(fā)布的歌曲都有各種類型，每首歌都可以稱為經(jīng)典,！”

　　“十面埋伏中的旋律,，描繪的意境都具有一定的特色，它利用一張一弛的節(jié)奏和加以模進(jìn)發(fā)展的旋律,，營造出一種緊張恐怖的氣氛,，給人一種夜幕籠罩下的伏兵四起，大軍逼近的陰森感,?！?p>　　四位導(dǎo)師紛紛點評,。

　　……

　　“這曲《十面埋伏》除了琵琶版,，還有古箏版……”

　　沈浪的話還沒有說完，有一個身穿校服的少女站起身，指著自己旁邊放著的古箏：“沈浪老師,，我這里有古箏,。”

　　少女雙手拿起古箏就朝著舞臺走去,。

　　少女很激動,，很開心，自己的古箏將會被舞臺上的大師用來彈奏,。

　　沈浪一臉懵逼,，我的話還沒說完啊??？

　　難道你不知道打斷別人講話是很沒有禮貌的嗎？

　　沈浪本想說《十面埋伏》的節(jié)奏太快,，很費手的……

　　彈奏古箏版的就免了,。

　　話到嘴邊，人家姑娘已經(jīng)抱著自己的古箏來到了舞臺……

　　然而,，舞臺下的觀眾們都是期待的目光望著沈浪,。

　　他們很想見識一下古箏版的《十面埋伏》

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