肖宇文一副被雷劈的模樣,，手指顫抖著指著周曄：“你真的是治療者？”
周曄點(diǎn)頭,，眼神很真誠(chéng)：“真的,，你可以問我的同學(xué)，而且我的這套裝備,，都是諸夏的治療者才使用,。”
莊鵬和朱長(zhǎng)安此時(shí)也過來了,，朱長(zhǎng)安帶著憧憬道：“對(duì)啊,，周曄可是最近聲名鵲起的新星治療者，每個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，都想成為他的隊(duì)友,。”
肖宇文苦笑：“好吧，我竟然是輸給治療者,，你們竟然真的讓治療者進(jìn)行一對(duì)一挑戰(zhàn)?！?p> 周曄卻笑道：“只是正常比試,，不會(huì)有生命危險(xiǎn)，我挺想見識(shí)四洲的體系,，所以就答應(yīng)下來,。”
此時(shí),，那位充當(dāng)臨時(shí)裁判的青年也飛過來,，他道：“要試試三人小隊(duì)比賽嗎？”
周曄心里直呼好家伙,，有一個(gè)算一個(gè),，都是想和他打架，于是周曄看向兩個(gè)隊(duì)友,。
二人連忙搖頭：“我們沒意見,，可以比試?！?p> 他們兩個(gè)單純想體驗(yàn)一下被周曄輔助的感受,，論壇都說了，有周曄輔助,，完全不用擔(dān)心受傷,，不用擔(dān)心靈力不足，可以任意妄為,。
周曄繼續(xù)微笑著道：“既然隊(duì)友沒意見,，就可以，不過可以等我們?nèi)ソ處煒峭瓿梢粋€(gè)任務(wù)嗎,？”
看到周曄微笑,，肖宇文默默后退半步，總覺得笑得很危險(xiǎn),。
臨時(shí)裁判點(diǎn)頭：“可以,，我也需要找到隊(duì)友，我是初級(jí)修煉者中排名第八的童戰(zhàn),，待會(huì)再見,。”
肖宇文知道該他,，就道：“你們跟我來吧,，我?guī)銈內(nèi)ソ處煒恰！?p> ……
周曄他們?nèi)f萬沒想到,，教師樓竟然在這個(gè)火山坑的半空中,，一根根木材嵌入山體，支撐一排木樓懸空建造,。
肖宇文不僅帶路,，還給他們指了好幾個(gè)區(qū)域是什么，教室,、學(xué)生宿舍,、食堂。
下方有四條路,，除了后山的路，其他路都能通向火山的半山腰,，從下到上挑戰(zhàn),，越往上兇獸越強(qiáng),。
火山口的兇獸被老師們擋在外面，都是留著給以后的學(xué)生“使用”,。
幾人看了一間掛滿畫像的房間,，知道了今天那位是地火書院的副院長(zhǎng)，一位高級(jí)火系修煉者，名為馮紹華,。
周曄關(guān)注點(diǎn)在“趙啟平”這位副院長(zhǎng)身上，因?yàn)樗侵委熣?，而作為交換生，周曄是可以去請(qǐng)教的,。
莊鵬關(guān)注一位陣法大師，同樣也是雷系老師,，朱長(zhǎng)安的話，全校老師基本上都可以指導(dǎo)他,，因?yàn)閴ι系男畔ⅲ畟€(gè)就有九個(gè)是火系,。
接下來他們找到了自己的宿舍,，又被肖宇文帶去食堂，最后才分開,。
至于小隊(duì)比賽,，就要等童戰(zhàn)召集隊(duì)友,。
周曄在看到書院的巖漿地面時(shí)，那一瞬間就想到,，如果三人只有一人可以飛行,，那么鐘校長(zhǎng)的態(tài)度，是建議他們一起行動(dòng),。
而三個(gè)人都有飛行能力，那就是不要求他們報(bào)團(tuán),，就當(dāng)正常的交換生，去尋求自己想要的知識(shí),。
因此，周曄就與兩人分開，前往訓(xùn)練場(chǎng),，書院的治療者們住在訓(xùn)練場(chǎng)附近，包括那位副院長(zhǎng)。
路過訓(xùn)練場(chǎng)時(shí),，周曄算是長(zhǎng)了見識(shí)，有荷葉鋪滿水池,，個(gè)頭不高的初學(xué)者們，飛快的踩在荷葉上行走,。
以及一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的木樁，其上有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的木棍,，而許多人影靈活的穿梭其中，有人不小心被打,，就要立馬調(diào)整，不能停下,，不然就會(huì)被一直打出去。
還有透明的護(hù)罩內(nèi),，有多個(gè)小球不停彈射，里面的人需要在方寸之地碾轉(zhuǎn)挪騰,。
訓(xùn)練場(chǎng)的面積很大,，周曄飛了幾分鐘才繞過去，進(jìn)入一片清幽的竹林,，林間種植著蘭草，這是這片火紅的火山坑之中,，唯一的綠色,。
穿過竹林,，是一間間竹樓，幾條大路通向訓(xùn)練場(chǎng),，路上不時(shí)有人被抬過來治療,。
周曄就看到四位治療者躺在搖晃的竹椅上，他們的一舉一動(dòng)都和環(huán)境契合,，每當(dāng)有人被送來，他們不用看都知道是什么情況,，然后精準(zhǔn)的使用法術(shù)進(jìn)行救治,。
周曄仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)他們并不完全治療，且傷員的自愈速度極快,，比周曄在諸夏看到的快很多,。
這是處于“工作時(shí)間”的老師，周曄自然不會(huì)去打擾,，悄聲無息的向著一排竹樓飛去，并且還是直接朝著最中心的竹樓,。
他要請(qǐng)教的技能都屬于高難度，還全都是概念性技能,，一般老師……周曄決定不去難為他們,，只能直奔大佬,。
通向這些竹樓的小路上,，已經(jīng)布滿青苔，周曄就沒落地行走,，直接停在竹樓前，輕輕敲響門扉,。
“學(xué)生周曄有問題請(qǐng)教?！?p> “吱呀～”
門開了，一個(gè)清冷的中年男聲傳出：“進(jìn)來吧,。”
“是,。”周曄回應(yīng)后就直接進(jìn)入,，竹樓內(nèi)布置簡(jiǎn)單，還有一些草藥在陰干,，另外還有書架，都是線裝的書,。
一位粗布麻衣的中年人正在窗口看書，周曄來時(shí),，他將書放下。
他隨意問道：“交換生,？”
“是的?！敝軙匣卮鸬暮芾蠈?shí),，沒多說話,。
趙啟平點(diǎn)點(diǎn)頭,，指向另一個(gè)位置：“坐，問吧,。”
周曄依言坐下,，接著掏出一張紙說道：“我不知道趙院長(zhǎng)擅長(zhǎng)什么，這是我想詢問的問題,。”
紙張偏向趙啟平,，這是周曄在昨天準(zhǔn)備好的,，一個(gè)個(gè)問不如直接全部拿出來，讓這位院長(zhǎng)看情況講解,。
趙啟平看到的技能名字，已經(jīng)是周曄通過對(duì)照書籍翻譯后的內(nèi)容,，其實(shí)基本上都一樣，不翻譯也能認(rèn)出來,。
但細(xì)節(jié)很重要。
然后趙啟平陷入沉思,，預(yù)言術(shù)？圣化,？薄葬？復(fù)活術(shù),？時(shí)光倒流,？
看著這些法術(shù)名字,，趙啟平默默使用精神力觀察了周曄片刻,，內(nèi)心暗道：“諸夏還真不見外，直接送來一個(gè)天才治療者,，拿我們當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力?！?p> 這也是吃準(zhǔn)了治療者的“超然”。
于是片刻之后,，趙啟平抬起頭說道：“其中法術(shù)，我先給你講解招魂術(shù),、靈魂修復(fù)術(shù)、靈魂保存術(shù),，這是靈魂密契分解后的技能?！?p> “原力法術(shù)，也就是你們的宇宙漣漪,，過幾日講解，此外暗夜庇護(hù)的分支法術(shù)黑暗護(hù)盾和法術(shù)護(hù)盾也可以講解,，其它法術(shù)愛莫能助，你只能去藏書閣自己看,。”
此時(shí)此刻,，周曄真切認(rèn)識(shí)到師父給他選擇的技能多么難,，多么珍貴,，離洲排名第三的書院,，其中最強(qiáng)的治療者，也只會(huì)幾個(gè),。
周曄連忙道謝，隨后就是趙啟平的講解時(shí)間,，這位前輩明顯對(duì)諸夏有足夠了解,，沒有給周曄講怎么去入門，怎么精通,。
而是講解他對(duì)技能的感悟，怎么使用,，如何提升某方面的效果，以及搭配什么環(huán)境,，什么道具可以加強(qiáng)效果。
更有如何深度開發(fā),，深度挖掘，此外還有延伸,，比如招魂術(shù)用作剛死之人,，在搭配修復(fù)身體的技能，就可以做到另類的復(fù)活,。
如果沒有身體，就招魂術(shù)配合保存術(shù),。
還有意外情況，比如靈魂受傷,，就先修復(fù)靈魂,。
更可以用招魂術(shù)束縛敵人的靈魂，防止敵人被復(fù)活,，以及從中延伸出來的搜魂、制作靈魂寶石等等,。
而有的人死了很久，也可以試試招魂術(shù),，能召喚出殘魂，更有強(qiáng)者死后多年也能召喚完整靈魂,。
這些用法在正處就是救死扶傷、起死回生,，用在壞處就是邪魔外道。
延伸出來的知識(shí)還有繼續(xù)延伸,，兇獸的靈魂寶石，可以給傀儡使用,，人類的靈魂寶石，可以得到曾經(jīng)對(duì)技能的感悟,。
周曄心想，幸好這法術(shù)很難學(xué),，不然就憑這一點(diǎn)，修行者們就要人人自危,。
就這樣，講到深夜時(shí)分,，周曄才離開，并且于三天后繼續(xù)聽講,。
第二天早上，周曄三人深入地下，來到了修建在靈脈上的修煉室,，這里對(duì)于朱長(zhǎng)安來說是寶地，對(duì)于周曄來說也不錯(cuò),。
靈脈是火靈脈，充斥著濃郁的火靈力,，相當(dāng)于火系能量池，同時(shí)還相當(dāng)于一個(gè)“凝結(jié)核”,，讓外界的靈力也聚攏，其他系在此修煉也有增益,。
今天周曄直接去了藏書樓看書，這里有很多技能的修煉方法,，周曄試圖從中尋求靈感。
接下來的兩天都是如此度過,，童戰(zhàn)就像忘記挑戰(zhàn)一樣，當(dāng)然周曄知道這不可能,，離洲的人忘什么都不會(huì)忘記挑戰(zhàn),。
然后周曄通過莊鵬知道了原因,，學(xué)校排名前列的學(xué)生，都在爭(zhēng)奪火焰山洗禮的名額,。
這個(gè)洗禮周曄知道，師父就是說他經(jīng)過這個(gè)洗禮能成為黃級(jí),，所以才將藥劑給他。
在三天過去后,，周曄按照約定去聽課,，只是在結(jié)束之后詢問道：“趙院長(zhǎng),，火焰山洗禮的名額,，我們交換生也能去爭(zhēng)取嗎？”
趙啟平解答了疑惑：“不用,，你們直接去，按照你們的實(shí)力,，綽綽有余，而且我們的交換生也會(huì)從諸夏得到好處,。”
有了一位院長(zhǎng)的解答,，周曄和兩個(gè)隊(duì)友都放心下來,，努力的汲取知識(shí),。
至于火焰山洗禮，需要十月,，那是一片燃燒著火焰的山脈，天地靈氣匯聚,，被火焰煅燒雜質(zhì)，形成一個(gè)純凈的能量湖泊,。
只需要進(jìn)入修煉，有大概率讓初級(jí)修煉者晉升中級(jí),，這一種資源，屬于離洲特有,，每年?duì)帄Z激烈。