開除？

　　現(xiàn)在教委抓入學(xué)率抓的這么嚴,，林生怎么可能會開除學(xué)生呢？

　　晨讀的時候,，魏光強勸著蘇良補作業(yè)，然而蘇良根本沒有理會他,。

　　兩千多字的作業(yè),，蘇良覺得這個林生老師有些過分。

　　林生早自習(xí)沒有來學(xué)校,。

　　吃過早飯再次來到學(xué)校,，蘇良聽到上課的鈴聲，然后看到敲鈴的是林生,。

　　“上課之前呢,，我想先檢查一下,，大家作業(yè)的情況怎么樣,。”

　　“大家把作業(yè)拿出來,，我檢查一下,。”

　　“有誰沒有做完的,，可以主動站起來,，跟我解釋一下?！?p>　　聽到這話,，蘇良便站了起來。

　　然后他看到,，陳娜,、何小翠和魏紅紅都站了起來。

　　合著,，就陳四海和魏光強兩個人做完作業(yè)了啊……

　　“魏紅紅,，你為什么沒有做完作業(yè)啊,？”

　　林生面帶微笑,，走到魏紅紅面前。

　　而此時此刻,，蘇良再看那微笑,，反而覺得像是殺人的刀子一樣可惡了。

　　這時候,，你還想笑著把我們開除了么,？

　　“老師,，我娘讓我哄弟弟，我沒有時間寫作業(yè)的,?！?p>　　“那你寫了多少呢？”

　　“我寫了兩遍,?！?p>　　然而，讓魏紅紅感到驚訝的是,，林生并沒有批評她,，反而點著頭說道：“不錯不錯，哄弟弟還能寫兩遍生詞,，已經(jīng)不錯了,，魏紅紅請坐?！?p>　　蘇良也愣住了,，不是說好的開除嗎？

　　魏紅紅真有個弟弟的,，年齡也就一歲多點兒,，鬧起來可兇了。

　　有時候,，魏紅紅的弟弟,，一整晚上都苦惱不睡覺。

　　整個鳳凰嶺村,，現(xiàn)在年齡最小的兩個村民,，一個是魏紅紅的弟弟，一歲多點兒,，還有一個就是何為民的兒子,，快兩歲了。

　　魏紅紅的弟弟不是超生的,，何為民的兒子是超生的,。

　　何為民得了個兒子，現(xiàn)在落得老師也當(dāng)不了了,。如果何為民不生那個兒子的話,，按照他的條件，是很有可能今年就轉(zhuǎn)正的,。

　　然后林生又看向了何小翠,，她倒是也有個弟弟，不過憨厚的很,，天天吃飽了就睡覺,。

　　“何小翠,，你是怎么回事呢？怎么沒有完成作業(yè)呢,？”

　　“我,，生詞我寫完了，可是基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目我都不會……我爹和我娘也都不會……”

　　而聽到何小翠的解釋,，林生不但沒有生氣,，反而很高興的說道：“不錯啊，不錯,，何小翠,，你能把十遍生詞都寫完，已經(jīng)非常不錯了,?！?p>　　何小翠剛才還在想著，不行學(xué)著魏紅紅哭兩聲,，或許老師就饒了自己呢,。

　　然而現(xiàn)在，自己省下眼淚了,。

　　“何小翠,，請坐！”

　　何小翠長舒一口氣,，坐了下來。

　　“陳娜,，你為什么沒有完成作業(yè)呢,？”

　　陳娜小心得將自己的本子往前推了推，低著頭,，小聲對老師說道：“我的本子,，寫滿了，沒法寫完十遍的生詞……”

　　聽到眼前這個叫陳娜的小姑娘說出這句話,，林生昂起頭,，努力得將差點流出來的眼淚回去了。

　　“好孩子,，好孩子,，沒事，沒事,，老師辦公室里面有本子,，等會去拿?！?p>　　后面魏光強一聽,，趕忙說道：“老師我的本子也寫滿了,。”

　　林生笑著說道：“都有,，每人都有,。”

　　林生是個官二代,，估計在花錢上沒有受到過多大的為難,。

　　在座的蘇良他們可就不一樣了，他們每一個人,，小時候,，哪一個不被錢財為難過啊。

　　“最后輪到蘇良了,，蘇良,，你為什么沒有完成作業(yè)呢？”

　　“老師,，是這樣的,，我覺得您布置的作業(yè)不合理，所以我沒做,?！?p>　　蘇良沒有把責(zé)任推到魏光強的身上。

　　因為,，就算昨天下午的時候魏光強把作業(yè)告訴了蘇良,，蘇良也真不打算做的。

　　對于蘇良來說,，作業(yè)嘛,，就是走個形式，讓老師花個對號,，寫個日期,，覺得自己干了工作罷了。

　　一二年級的內(nèi)容,，蘇良還需要寫作業(yè)么,？

　　陪你們玩玩而已，都別太認真,。

　　蘇良的話,，讓大家都嚇壞了，心說別惹毛了林老師,，把他給揍一頓啊,。

　　然而蘇良已經(jīng)看透了，眼前這個老師,，不會動手打?qū)W生的,。

　　不過,，很明顯，林生還是感覺到了意外,，收斂了自己的笑容,，皺起了眉頭。

　　“不合理,？你為什么覺得不合理呢,？”

　　蘇良站著，抬頭看著站在自己面前的林生老師說道：“首先啊,，第一單元四篇課文咱們才學(xué)了一篇,，還沒學(xué)完，后面的生詞怎么念,，什么意思,，也都沒弄明白，這時候抄生詞,，對于學(xué)習(xí)有什么幫助呢,？其次啊，課文沒有學(xué)完,，然后去做基礎(chǔ)訓(xùn)練,，對于學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)，是一種折磨??！最后，我覺得其實老師您也沒打算讓我們都把作業(yè)做完,，就是想看看每個人到底能寫多少作業(yè)對不對,？老師啊，我覺得吧,，這個作業(yè)啊，尤其是一二年級的時候,，留一點兒,，讓學(xué)生回家想著還有學(xué)習(xí)這件事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就行了,。要是一二年級再搞這么多作業(yè),，讓大家對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒，開始厭學(xué)了,，那么以后到了高年級,，就更麻煩了！”

　　林生是無論如何也不會想到,，眼前這個八歲的小孩會有這么一套理論,。

　　他咬著下嘴唇認真的聽完蘇良說的話,，立馬鼓起掌來。

　　其他五個學(xué)生,，根本沒有蘇良這樣的膽量,，也沒有蘇良的理論能力，反正就是都懵了,。

　　“對對對,，蘇良你說的太對了！你的想法,，和我真的是一模一樣?。『馨?！你真的很棒,！我知道你為什么能考雙百分了！太棒了,！”

　　能夠看出來,，林生絕對不是說反話嘲諷蘇良，他是真心的,。

　　而蘇良,，也很滿意，他感覺自己現(xiàn)在可以和林生平起平坐了,。

　　整個上午第一節(jié)課,，林生的目光都沒有離開過蘇良，包括講課文的時候,，也是一直看著蘇良,，那感覺好像這課就是對蘇良一對一輔導(dǎo)一樣。

　　另外的五個學(xué)生,，全部成了蘇良的配角,。

　　下課的時候，林生沒有回辦公室,，而是在教室里面和大家聊天,。

　　蘇良覺得時候成熟了，便說道：“林老師,，我們已經(jīng)很長時間見不到徐老師了,，我們大家都很想念她，你能帶我們?nèi)タ赐赐龁?？?p>　　何小翠一聽,，立馬附和道：“對啊，我們都很想去看望徐老師?！?p>　　而蘇良心里盤算著,，不能讓小姨陷得太深，得抓緊時間把林生和徐琴給撮合在一塊,。

　　那樣,，也能治愈徐琴的情傷吧。而自己如果能夠給林生和徐琴當(dāng)好了媒人的話,，那么下一步自己的計劃就更好開展了,！