“叮”

　　每一名玩家耳邊同時(shí)傳來(lái)清脆的敲擊酒杯的聲音,。

　　顧磊看到眼前出現(xiàn)一個(gè)金制的高腳杯,，里面是紅色液體。

　　緊接著是一陣打字機(jī)的聲音，很復(fù)古的東西,。至于為什么他會(huì)認(rèn)識(shí),，這是因?yàn)楣ㄌ貢r(shí)代有魔法打字機(jī)。

　　【開(kāi)啟探索任務(wù)：一杯1386年的葡萄酒陳釀,?！?p>　　【任務(wù)描述一：我們舉杯祝福大師】

　　【任務(wù)描述二：藍(lán)色的巨龍，驚擾了我的夢(mèng),！那句魔咒是什么來(lái)著,？哦，萬(wàn)咒皆終】

　　【任務(wù)描述三：今年夏天,，我聽(tīng)說(shuō)我的忘年交朋友安排了一場(chǎng)冒險(xiǎn),。】

　　【任務(wù)描述四：我的朋友告訴我“死亡只是像經(jīng)過(guò)一整天的工作后,，靜靜躺在睡覺(jué)一樣平常,。因?yàn)楫吘梗瑢?duì)于有智慧的人來(lái)說(shuō),，死亡只是第二次偉大的冒險(xiǎn),。”他真的以為我會(huì)害怕,？我為了這場(chǎng)冒險(xiǎn)已經(jīng)準(zhǔn)備了許多春秋,。】

　　【時(shí)限：一個(gè)學(xué)年】

　　【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：500金加隆,，《我的傳奇一生》,，《尖端魔法一》《我寫(xiě)的十四行詩(shī)，不,，是他抄我的》】

　　顧磊前世也探索過(guò)這個(gè)任務(wù),，但根本沒(méi)有玩家破解任務(wù)。

　　看著任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì),，沒(méi)有不眼饞的,。500金加隆就不用說(shuō)了，現(xiàn)在玩家都缺錢(qián),。

　　《我的傳奇一生》乍一看是個(gè)人傳記,，但獎(jiǎng)品介紹是一本魔法物品制作書(shū)籍。也就是裝備圖譜≈金加隆,。

　　《尖端魔法一》高深魔法書(shū)籍,，帶領(lǐng)你領(lǐng)略真正的魔法。

　　《我寫(xiě)的十四行詩(shī),，不,，是他抄我的》系統(tǒng)信息只顯示秘辛,。

　　陳清河沖著他擠眼弄眉，似乎他覺(jué)得顧磊已經(jīng)知道答案了,。

　　“沒(méi)有頭緒,。”顧磊搖了搖頭

　　“?！?p>　　又一次任務(wù)提示音,。

　　【魁地奇練習(xí)賽】

　　“年輕人，天空才是你們的舞臺(tái),，勇敢的騎上掃帚,，擊飛該死的游走球?！?p>　　【獎(jiǎng)勵(lì)：光輪2000兌換劵,，2銀西可?！?p>　　“?！?p>　　【院隊(duì)選拔賽】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)：光輪2000兌換券，1金加隆】

　　【魁地奇學(xué)院杯】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)：光輪2001兌換券,，2金加隆】

　　接連的任務(wù),，讓玩家們有些迷糊?？仄媸巧?？光輪2000又是啥？金加隆永遠(yuǎn)的神,。

　　鄧布利多揮動(dòng)魔杖,，漂浮在空中的蠟燭以一種奇妙的節(jié)奏跳動(dòng)火苗。

　　“現(xiàn)在,，在大家就寢之前，讓我們一起來(lái)唱校歌,！”鄧布利多將魔杖輕輕一彈,，魔杖中飄飛出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金色彩帶，在餐桌上空像蛇一樣扭動(dòng)環(huán)繞出一行行文字,。

　　“用你們喜歡的調(diào)子,。預(yù)備，唱,！”

　　顧磊知道,，歌詞用各種語(yǔ)言展現(xiàn)的，這是系統(tǒng)為了讓玩家們看懂到底是什么,。

　　“霍格沃茨,，霍格沃茨……

　　請(qǐng)交給我們知識(shí)……”

　　顧磊用粉刷匠的調(diào)唱著校歌,，旁邊的陳清河用生日歌在唱。

　　顧磊防止被別人帶跑調(diào),，就給自己施了魔法,。

　　“聲音嘹亮！”

　　這一手讓鄧布利多眼前一亮,，他又以一種奇怪曲調(diào)唱著校歌,，聲音比顧磊的還大。

　　一首校歌此時(shí)倒像是兩個(gè)派系在爭(zhēng)論不休,。熱鬧,，應(yīng)該說(shuō)是吵鬧。

　　這時(shí)候又一種調(diào)調(diào)迎浪而上,，韋斯萊兄弟的《葬禮進(jìn)行曲》版霍格沃茨校歌,，他們的支持者還不少。

　　他們跟在伯西身后,，回到了格蘭芬多的公共休息室,。

　　顧磊不得不吐槽，是誰(shuí)設(shè)計(jì)的入口,，他們需要從墻洞爬過(guò)去,。

　　躺在柔軟的床上，他覺(jué)得自己的腰都軟了,。

　　“今天真是美好的一天,！美食，還有魔法,！真希望這是真實(shí)存在的,，而不是游戲，對(duì)吧,？”陳清河隔著帷帳對(duì)顧磊說(shuō),。“我去,，我睡衣哪去了,？”

　　顧磊做了一個(gè)夢(mèng)，他騎著飛天掃帚捧著學(xué)院獎(jiǎng)杯,，場(chǎng)下都是巨怪輪著棒子在吼他,。接著他看到奇洛頂著大圍巾，圍巾一直在磨磨唧唧,，說(shuō)著它已經(jīng)掌握死亡,。

　　最后他又看到陳清河頭戴拉文克勞頭冠，揮舞著魔杖,，冷酷的說(shuō)道,。

　　“阿瓦達(dá)啃大瓜,！”

　　第二天，他倆急急忙忙在走廊里奔跑,，很顯然,，他們遲到了。

　　霍格沃茨的樓梯總共有一百四十二處,，有寬有窄,，有長(zhǎng)有短。而且不少搖搖晃晃,，像是危樓梯,，它們每逢周五都要變化接口。

　　他們第一節(jié)課是魔咒學(xué),，站在門(mén)外,，已經(jīng)能聽(tīng)到弗立維教授。

　　“魔咒是你們今后生活和工作最重要的工具,，要扎實(shí)基礎(chǔ),，記清楚咒語(yǔ)，發(fā)音,，魔杖的手勢(shì),。”

　　“如果你們不按照標(biāo)準(zhǔn)施法,，輕則失效,，重則有生命危險(xiǎn)?！?p>　　顧磊兩人敲響門(mén),，打斷了他的授課。

　　自然弗立維教授訓(xùn)誡了他們,，要守時(shí),，知識(shí)可不會(huì)等待懶漢。

　　“今天我們要學(xué)習(xí)的是魔咒的音節(jié),，雖然魔法種類(lèi)多到數(shù)不清,，但他們離不開(kāi)如尼文。這是一種魔法文字,，當(dāng)然這是高年級(jí)的課程，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的是發(fā)音,?！?p>　　弗立維站在一摞書(shū)籍上，娓娓道來(lái),，細(xì)說(shuō)著如尼文,。

　　“如尼是隱蔽或者神秘的意思,，這是一種隱晦文字，每個(gè)杰出學(xué)者都有自己的理解,。不過(guò)現(xiàn)在通行版本是弗薩克版,，一共24個(gè)字母?！?p>　　弗立維揮動(dòng)魔杖,，在黑板上出現(xiàn)兩個(gè)奇怪字母。然后逐一念出,。

　　玩家們傻眼了,，這舌頭跟打結(jié)似的，說(shuō)的什么東西,？

　　弗立維也看出他們根本沒(méi)聽(tīng)懂的表情,。

　　“來(lái)一個(gè)個(gè)跟我念！”

　　就這樣,，他們上了一節(jié)音標(biāo)課,。馬上下課時(shí)，弗立維要點(diǎn)名念字,。

　　誰(shuí)能想到,，打游戲還要經(jīng)歷學(xué)生上課被老師提問(wèn)，真是活久見(jiàn),。

　　有個(gè)叫張志的小胖子已經(jīng)把頭埋進(jìn)課桌里了,。

　　顧磊看著想笑，不過(guò)他也不意外,。如尼文并不是音節(jié)難度大,，而是文字是一種魔法，需要玩家運(yùn)用魔力讀出來(lái),。

　　這非常難,，幾乎都是花費(fèi)一個(gè)多月才慢慢掌握。

　　因?yàn)樗麄儧](méi)經(jīng)歷過(guò)魔力暴動(dòng),，所以根本不知道魔力是何物,。

　　前世他如尼文課程滿分，離不開(kāi)他的努力,，當(dāng)然更重要的是天賦異稟,。

　　陳清河縮縮著身體，低頭咬著手指頭,，好像在啃豬蹄,。

　　弗立維掃了一圈，只發(fā)現(xiàn)顧磊大大方方的看著他,。不過(guò)他沒(méi)點(diǎn)顧磊,。而是看向拱桌子的張志,。

　　“張志同學(xué)。你來(lái)試試,?！?p>　　張志紅著臉，張了張嘴,，緊張的看了看周?chē)瑢W(xué),。咽了口唾沫，“教授,，我念不出,！”

　　弗立維點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些失望,，也許這是他帶過(guò)最差一屆學(xué)生了,，怎么一個(gè)簡(jiǎn)單讀音都不會(huì)那？

　　“顧磊”

　　所有人都看著他,。

　　“你們說(shuō)他會(huì)嗎,？”

　　“我不信他會(huì)！他雖然會(huì)魔法,，但咱們和他差距不可能那么大,，這么難發(fā)音的文字怎么可能會(huì)？”張志一臉不屑的說(shuō),。

　　“也對(duì),！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，一會(huì)他一定出丑,！”

　　陳清河有些為顧磊憤憤不平,，怒目看著他們。

　　顧磊笑了笑,，這兩個(gè)字母他不可能不認(rèn)識(shí),，它們是移動(dòng)提起的意思。

　　洪亮的念出兩個(gè)字母,。似乎空氣都隨著震蕩,。

　　“ard levi”

　　“哈哈哈！好好好,！完美的發(fā)音,，我感受到了力量！你為格蘭芬多加5分,?！备チ⒕S開(kāi)心的說(shuō)。

　　“叮，如尼文經(jīng)驗(yàn)+10”