魯?shù)婪蛎詰俚目粗装迳系奈淖?，似乎上面不是一個(gè)個(gè)抽象的符號(hào),。

　　而是令人沉迷的美人一樣。

　　“這有什么是讓人看不懂的呢,？”

　　蘇伯特也是笑著說(shuō)道：“沒錯(cuò)”

　　他站了起來(lái),，走進(jìn)了白板仔細(xì)的看著上面的符號(hào)。

　　“先生已經(jīng)把所有的東西都是講得一清二楚了,，我們要是在看不懂,，那不成了笨蛋么？”

　　帕默爾更是直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道：“這已經(jīng)很明確了”

　　“如果我們?cè)诼牪欢?，我們可以干脆吞槍自殺了?p>　　“還活著干什么,？”

　　“浪費(fèi)空氣！”

　　嘶

　　洛特聽著這三個(gè)人的話，眼角下意識(shí)的有些許的抽搐,。

　　好家伙

　　這么簡(jiǎn)單

　　這么清楚

　　在不理解就可以吞槍自殺,？

　　怎么感覺這些人安有所值呢.....

　　他輕輕的咳嗽了一聲：“咳咳，也不必這樣子說(shuō)”

　　“畢竟這是一個(gè)新的知識(shí),，我們要讓學(xué)生慢慢的接受,，要丟他們有耐心”

　　“畢竟不是所有人都是天才的”

　　“我們要接受人的平凡”

　　帕默爾冷笑一聲：“我知道公爵先生很慈善，但我們的大學(xué)并不是慈善救濟(jì)會(huì)”

　　“如果連這些東西都是聽不懂,，還有必要學(xué)習(xí)物理么,？”

　　“物理和數(shù)學(xué)本來(lái)就是天才的領(lǐng)域”

　　“那些笨蛋還是去學(xué)習(xí)羅塞爾文學(xué)或者哲學(xué)、歷史學(xué)吧”

　　“為什么要學(xué)習(xí)物理呢,？”

　　......

　　一陣陣烏鴉從洛特的頭頂飛過(guò),，神色迷茫。

　　好家伙,，為什么感覺這三個(gè)人一個(gè)個(gè)的都在針對(duì)自己,？

　　什么叫做笨蛋還是去學(xué)習(xí)文學(xué)、哲學(xué),、歷史學(xué),？

　　,？

　?。?p>　　什么意思,？

　　什么叫做笨蛋去學(xué)習(xí)這些東西,？

　　那他這個(gè)學(xué)了文學(xué)、教了歷史,、最后又開始研究哲學(xué)的博士算什么,？

　　算終極笨蛋？

　　感覺到了來(lái)自天才針對(duì)的洛特臉上帶著無(wú)奈的神色,，不由得在心里為這三位大佬的學(xué)生開始默哀,。

　　真慘啊。

　　這些東西連自己這個(gè)寫出來(lái)的東西都有點(diǎn)看不懂,，他們要想看懂恐怕也很難了吧,？

　　不過(guò)又感覺有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍...

　　當(dāng)年折磨自己那么多年的物理，現(xiàn)在又要來(lái)折磨新世界的人了么,？

　　為什么突然感覺有點(diǎn)開心,？

　　洛特甚至有種想要把微積分、線性代數(shù),、幾何等數(shù)學(xué)知識(shí)拿出來(lái)的沖動(dòng)了.....

　　掛科什么的.....

　　要不要讓神秘學(xué)世界的人也感受一下,？

　　掛科警告.jpg

　　不過(guò)最后,，洛特還是收起來(lái)了這種心思。

　　微積分警告什么的,，還是等過(guò)幾年再拿出來(lái)吧....

　　當(dāng)然,，這并不是因?yàn)槁逄赝蝗坏卮缺?，而是因?yàn)?....關(guān)于微積分的知識(shí),，洛特也不太清楚。

　　等到這些人研究的差不多了,，就把這個(gè)概念丟出去,，讓這群“天才”自己去思考吧

　　這樣想著，洛特整理了一下自己的思緒,。

　　“好了”

　　“怎么在貝克蘭德大學(xué)科開設(shè)這一門課程,，是三位先生的事情了”

　　“我就不負(fù)責(zé)這種事情了”

　　“不過(guò)我有一個(gè)構(gòu)思”

　　他看著面前的人，臉頰上帶著笑意：“你們給這些學(xué)生科普,、教授了之后”

　　“讓那些優(yōu)秀的人繼續(xù)去魯恩王國(guó)的其他著名大學(xué)講授一下怎么樣,？”

　　“這樣子的話，也能夠讓「電學(xué)」更好的在魯恩傳播”

　　“也能夠讓魯恩更好的發(fā)展”

　　帕默爾三人一聽,，眼睛瞬間就亮了起來(lái),，眼神灼灼的說(shuō)道：“您真慷慨”

　　“不過(guò)我建議這些課程都要收費(fèi)”

　　“讓那些大學(xué)們主動(dòng)的出錢給我們”

　　“到時(shí)候，講課的所有收益,，百分之七十歸您”

　　“另外的三十,，是我們的人工費(fèi)用”

　　“您看可以么？”

　　帕默爾的提議一下子就是引起了所有人的贊同,。

　　雖然大學(xué)教授不缺錢,，但是誰(shuí)會(huì)嫌棄錢多呢？

　　魯?shù)婪蛞彩屈c(diǎn)頭：“公爵大人可以整理一下關(guān)于「電學(xué)」的知識(shí),，將其編撰成一本書”

　　“這樣子的話,，我們就可以將其當(dāng)做教材”

　　“讓那些學(xué)生去購(gòu)買”

　　“我認(rèn)識(shí)一家出版社，可以為您出版這個(gè)教材”

　　魯?shù)婪蛐攀牡┑┑恼f(shuō)到：“我會(huì)將版稅給您談到最高,！絕對(duì)不會(huì)讓您吃虧的”

　　洛特站在那里,，看著三言兩語(yǔ)這些人就是討論好了關(guān)于收費(fèi)的內(nèi)容，心里很是訝異,。

　　看來(lái)無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代,，知識(shí)都是最寶貴的啊.....

　　蘇伯特同樣是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同,。

　　“那么定價(jià)該如何定價(jià),？”

　　他猶豫了一下，然后說(shuō)道：“我覺著每人每堂課收費(fèi)十蘇勒是合適的”

　　“而關(guān)于新的知識(shí),，每本書五蘇勒,？”

　　聽到這個(gè)數(shù)字，其他幾個(gè)人都表示贊同。

　　“這個(gè)價(jià)格是合理的”

　　三個(gè)人討論了半天,，才想起來(lái)這個(gè)東西的定價(jià)應(yīng)該歸洛特管,。

　　而站在一旁的洛特已經(jīng)是感慨連連了。

　　魯恩王國(guó)的金錢體系他還是了解一些的,。

　　一金榜等于二十蘇勒,，一蘇勒等于十二便士。

　　如果換算成現(xiàn)在金錢的話

　　一便士大概是三到四塊錢,，而一蘇勒就是三十六到四十八塊錢,，一金榜就等于九百多塊錢！

　　按照原著中的物價(jià),，八磅黑面包才九便士,！

　　而這八磅面包能讓克萊恩吃好幾天！

　　也就是說(shuō),，只是一節(jié)課,，那些學(xué)生和教授們就要付出四百多塊錢？

　　而與此同時(shí)的,，還要購(gòu)買配套的書籍.....

　　一本書就兩百多塊錢.....

　　迎著眾人的目光,，洛特下意識(shí)的說(shuō)道：“這會(huì)不會(huì)太貴了？”

　　“那些學(xué)生會(huì)不會(huì)付不起這個(gè)價(jià)格,？”

　　魯?shù)婪蛉死懔艘幌隆?p>　　太貴了,？

　　他們本來(lái)以為洛特會(huì)想要說(shuō)太便宜了，畢竟對(duì)于這些人來(lái)說(shuō),，最小的計(jì)量單位恐怕也是金榜吧,？

　　蘇伯特臉上帶著感慨的笑容：“公爵大人，您真的是一個(gè)仁慈的人”

　　“那么您覺著,，該如何定價(jià)才是合適的呢,？”

　　洛特猶豫了一下，然后才是說(shuō)道：“如果你們?cè)敢獾脑?，一?jié)課的價(jià)格定在一蘇勒”

　　“一本教材的價(jià)格定在兩蘇勒如何,？”

　　這樣子的話，換算下來(lái)

　　一節(jié)課的價(jià)格在四十多塊錢,，一本書的價(jià)格則是在七十多塊錢

　　前世一些專著差不多也是這個(gè)價(jià)格

　　畢竟他又不缺少錢財(cái)

　　“這樣子的話,，稍微不是那么貧窮的家庭，也能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)”

　　“而連這個(gè)價(jià)格也出不起的家庭”

　　“他們更重要的是先活下去,，不是么,？”