兩人一起踏溪而行，共賞春色。

　　 “爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,?！?p>　　張良玉隨口吟誦王安石作品《元日》中的一句,，笑著調(diào)侃道：“王荊公先生，您的這首元日是晚輩記住的第一首關(guān)于春節(jié)的詩(shī)歌,。不過(guò)呢,，后世的晚輩對(duì)您的印象大都不算好?！?p>　　“哦,，為何？”王安石并沒有生氣,，而是好奇的問道,。

　　張良玉苦笑道：“因?yàn)槟彩俏覀兒笫缹W(xué)生所苦惱的大宋背誦天團(tuán)的成員之一，您的很多詩(shī)作,，是后代學(xué)生都要背誦,、默寫的?！?p>　　王安石一愣,，隨即捋著胡子哈哈大笑起來(lái)，笑聲里有自得,、有快意、也有新奇,。

　　 畢竟,，這首《元日》是王安石在拜相之初，主持變法,，遇到新年見家家忙著準(zhǔn)備過(guò)春節(jié),，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，有感而作,。

　　此時(shí)張良玉吟誦出來(lái),，等于是在拍王安石的馬屁。

　　誰(shuí)都喜歡聽好聽的,，王安石也不例外,。

　　更何況還是一個(gè)自稱是來(lái)自于一千多年的后世，一個(gè)談吐不俗,、氣度不凡的年輕人拍自己馬屁呢,。

　　 “在下現(xiàn)在倒是有點(diǎn)相信你是從一千多年的后世而來(lái)的了，也大概能想象到后世學(xué)生的苦惱了,?！?p>　　“我大宋文風(fēng)昌盛,、民豐國(guó)富，陛下更重文治,、培養(yǎng)人才,，學(xué)子數(shù)量空前，各地書院學(xué)生也長(zhǎng)長(zhǎng)苦惱于此,?！?p>　　“看來(lái)，你們后世學(xué)子也有同樣的苦惱,，對(duì)了,，你們后世學(xué)子有多少能上學(xué)？還有什么叫大宋背誦天團(tuán)??？”王安石問道。

　　兩宋時(shí)期,，是中國(guó)古代歷史上經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的時(shí)期,，整個(gè)國(guó)家和社會(huì)重文輕武，文風(fēng)盛行,。

　　所以孩童的入學(xué)率,、民眾的識(shí)字率都很高，遠(yuǎn)超同期世界各國(guó)和中國(guó)宋前歷朝,。

　　此是牽無(wú)來(lái)者的帝王文治之功,，也是儒家學(xué)士之功，身為大宋士大夫,，王安石自然也覺得驕傲,。

　　可王安石再怎么驕傲，終究是受制于時(shí)代,。

　　一千多年前的成就,，放在現(xiàn)代那是不值一提。

　　 張良玉回答：“后世我華夏入學(xué)率極高,，實(shí)行九年義務(wù)教育,，有得地區(qū)實(shí)行十二年義務(wù)教育，不分男女,，皆可入學(xué),，入學(xué)率高達(dá)九成九，識(shí)字讀書著也高達(dá)九成以上,?！?p>　　“并且義務(wù)教育階段是免費(fèi)的，甚至有些地方，政府還要承擔(dān)學(xué)生的住宿,、陰陽(yáng)餐費(fèi)用和生活補(bǔ)助等等,。”

　　“此乃硬性的法律規(guī)定,，任何人不得剝奪后世民眾的受教育權(quán)利,，否則就是違法，要被懲處,?！?p>　　 王安石聽罷，頓時(shí)瞪大了眼睛,。

　　他現(xiàn)在可是一國(guó)之宰相,，主持朝中大小事務(wù)，自然明白推行教育有多么的困難,，需要多少錢了,。

　　他聽了張良玉的話后，本能的覺得張良玉是在說(shuō)謊,。

　　上學(xué)不要錢,，朝廷還要承擔(dān)住宿、餐費(fèi),、補(bǔ)貼,，而且還是幾乎普及全民的教育體量，那花費(fèi)的錢絕對(duì)是天文數(shù)字,。

　　就是大宋這樣富庶的朝廷,，也絕對(duì)負(fù)擔(dān)不起百一。

　　“小友所言,，未免太言過(guò)其實(shí)了,，在下絕難茍同，不知后世究竟是何等盛世,，才能有此等的氣量，實(shí)行這等教育,？”王安石輕笑著懷疑道,。

　　張良玉莞爾一笑，遙想前幾天的漢武大帝也是這般,，根本不相信,。

　　即便是彼時(shí)人杰，眼光超前,，也終究受制于時(shí)代,，難以打破固有的思維定式而想象后世。

　　“臨川先生若是不信,，晚輩現(xiàn)在便可讓臨川先生一觀,?！睆埩加裥Φ馈?p>　　讓華夏歷史上這些人杰震碎三觀,，然后刷新三觀,，這是他最喜歡的環(huán)節(jié)，最喜歡做的事情了,。

　　“一觀,？如何一觀？”王安石皺眉問道,。

　　“臨川先生請(qǐng)看,！”張良玉打了個(gè)響指。

　　宇宙直播系統(tǒng)駕輕就熟的制造出一塊屏幕,，播放后世教育教學(xué)的畫面,，從經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的北上廣深的學(xué)校，到貧窮落后的大川大山的學(xué)校,。

　　一名名莘莘學(xué)子和一位位敬業(yè)堅(jiān)守的教師,，共同組成了新時(shí)代共和國(guó)教育偉業(yè)的基石。

　　還有那閃過(guò)的高樓大廈,、高鐵公路,、汽車飛機(jī)、人流涌動(dòng)……

　　這些時(shí)代的碎片展現(xiàn)在王安石的面前,，輕易的轟碎了王安石的三關(guān),，改變了王安石的思想。

　　讓王安石呆若木雞,，愣在原地,，滿眼都是迷惘、驚奇,、驚喜等復(fù)雜的情緒,。

　　“嘖嘖嘖，又一個(gè)震驚的偉人,?！?p>　　“哈哈哈，這演員的演技也足以封神了,，將被時(shí)代所震撼的表現(xiàn)展現(xiàn)的淋漓盡致,。”

　　“還是原來(lái)的味道,，還是熟悉的配方,。”

　　“良玉出品，必屬精品,?！?p>　　“一人演技，讓人覺得跨越兩年間的這次會(huì)面,，仿佛是真切發(fā)生的一樣,。”

　　“剛才懷疑良玉UP主的,，被打臉了吧,？”

　　“臉被打的生疼，別的不說(shuō),，單單這位演‘拗相公’的演員,，就得花不少的錢吧？”

　　“現(xiàn)在誰(shuí)還敢說(shuō)是UP主趕工,，粗制濫造上線直播的,？”

　　“最喜歡看這些時(shí)代的偉人們震驚的樣子了?！?p>　　“我也是,。”

　　“+1”

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　　看到這一幕的觀眾們爆發(fā)了一波發(fā)送彈幕的高潮,，那些質(zhì)疑張良玉第二期直播質(zhì)量的人,，紛紛閉上了嘴巴。

　　 “原來(lái)如此,，原來(lái)如此,，小友果然乃是千年后的仙人。恕在下有眼不識(shí)金鑲玉,，失禮了,。”

　　“千年后人人成仙,，難怪有此等凡人無(wú)法想象的文治武功,。”

　　 王安石反應(yīng)過(guò)來(lái),，連忙欠身行禮,，不再有剛才那般的自持身份了。

　　大宋的參知政事,，地位在高，也是世俗高官,，又怎么比的上可以穿越時(shí)空,，揮袖凝聚異象的仙人呢？

　　張良玉苦笑解釋道：“臨川先生，我并非什么后世仙人,，只不過(guò)是個(gè)后世來(lái)的普通人而已,。”

　　“后世也沒有什么仙人,，晚輩只是因緣際會(huì),，能來(lái)這里見您而已?！?p>　　王安石根本不相信,，在他的意識(shí)里，穿越時(shí)空,、上天入地,、把人裝在盒子里（電視、手機(jī)）,，擁有這種能力的就是仙人,。

　　張良玉很無(wú)奈，廢了好一番心思,，才解釋清楚了,，那是后世的科技。

　　后世的人也不是仙人,，都是普通人,。

　　看來(lái)，以后遇到每個(gè)人都得解釋一遍了,。

　　王安石半信半疑的點(diǎn)頭了,，可回想起剛才看到的，依舊心馳神往,，心神震動(dòng)不已,。

　　張良玉只好岔開話題。

　　“至于大宋背誦天團(tuán)是臨川先生,、晏殊,、范仲淹、歐陽(yáng)修,、司馬光,、蘇軾、蘇轍,、蘇洵,、辛棄疾、李清照等等后世家喻戶曉的北宋文人,?！?p>　　“你們的文學(xué)作品都在后世學(xué)生的教材之中,，幾乎都要求背誦、默寫,，所以后世學(xué)子將你們并稱為‘大宋背誦天團(tuán)’,，此乃苦中作樂之為?！?