班里的同學(xué)都沉默了,。

　　包括雅爾特·墨兮也沉默了，雖然他有點(diǎn)不服氣,，但是老師說的應(yīng)該都是對的,。

　　他家里的也就是低階和中階的魔法卷軸，拿來讓他玩的,，但是那些魔法卷軸的珍貴程度,，他是真的不敢亂拿來玩。

　　說不定,，一個(gè)卷軸就可以救一個(gè)大魔法師的命,，珍貴程度可想而知。

　　老師見所有人都沒有應(yīng)答,，于是笑了笑說：“這下你們知道這門課程的重要性了吧,，那些百科里面的內(nèi)容是多少的人拼了命研究和觀察出來的，里面極其準(zhǔn)確的記載了各種他們見到的各種魔物,，即便是不打算出遠(yuǎn)門,，但是要知道魔物身上不同的魔力結(jié)晶是我們魔法師很多方面都可以用到的?！?p>　　老師再次頓了一下,，看向了后面的學(xué)生，繼續(xù)說：“即便是你不打算出遠(yuǎn)門,，但是做為魔法師,，你要是真的遇見別人把東西給你抓過來了，讓你去辨認(rèn),，但是你卻認(rèn)不出來,，那得多丟人啊?！?p>　　同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭,，表示贊同。

　　老師看他們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動(dòng)起來了,，于是開心的跟他們說：“那閑話我們就不說多少了,，我們現(xiàn)在就開始課程,，讓老師給你們打開另一扇魔法世界的大門吧?！?p>　　老師很開心的在上面講著,，下面的同學(xué)也很認(rèn)真的在下面聽著。

　　整個(gè)課都靜悄悄的,，沒有人再打擾老師了,。

　　但是老師還是感覺差了點(diǎn)感覺。

　　因?yàn)楹竺娴哪莻€(gè)孩子每次看了一眼自己的大屏幕之后,，就繼續(xù)低下頭看著自己的書,，絲毫不管他講的到底精彩不精彩。

　　老師郁悶了,，雖然他也知道每次都會(huì)有不聽講的學(xué)生來到學(xué)校里面,，但是那些都是不學(xué)習(xí)的學(xué)生啊。

　　這個(gè)學(xué)生在自己的課上,，自己正在講課的時(shí)候一個(gè)勁的看書,，還不知道他在看什么書，是不是關(guān)于自己的課的書,。

　　即便是關(guān)于自己的書的,，那自己是講的不如書里面的內(nèi)容嗎？

　　這怎么想都是不應(yīng)該的??！

　　老師很郁悶，他很希望這個(gè)小男孩在一次抬起頭之后,，能一直聽自己講課,，那對自己來說，是一種莫大的鼓舞,。

　　但是這個(gè)小男孩每次都是看一眼之后,，就又低下了頭。

　　面對這樣的孩子,，老師是真的被打擊到了自信心了,。

　　這個(gè)孩子就是穆靈。

　　不用想,，穆靈已經(jīng)知道了老師要講的內(nèi)容,，自然也就不會(huì)去看他講課了，而是看自己沒有看到過的知識,。

　　他已經(jīng)很給老師面子了,，還不斷的抬頭確認(rèn)老師講的內(nèi)容自己聽過沒有，打算要是自己不知道的話,，那就去認(rèn)真的聽一聽,，做一下筆記，然后自己帶回去研究一下,。

　　但是很遺憾,，按照節(jié)奏講課的老師，講出來的內(nèi)容穆靈全部都已經(jīng)在魔法師爺爺給的書里面看過了,。

　　好不容挨到了下課,，老師感覺自己有點(diǎn)窒息。

　　他一節(jié)課好講歹講都沒有讓這個(gè)孩子多看自己一秒,。

　　老師也不知道自己為什么要這么執(zhí)著于這個(gè)不聽課的孩子,，可能也就是只想給自己爭口氣吧。

　　但是老師好不服啊,，他想去找一下這個(gè)班的班主任,，告訴汐鄂沫：這個(gè)班有這個(gè)孩子就沒有自己，有自己就沒有這個(gè)孩子,！

　　作為班長的蒙希汐也發(fā)現(xiàn)了老師上課的時(shí)候有點(diǎn)不正常,，眼睛一直往后面的某個(gè)地方看。

　　上課的時(shí)候,，蒙希汐悄悄的回頭看了一眼,，果然是穆靈這個(gè)家伙又在看自己的書了。

　　蒙希汐明白,，老師講的這些,，穆靈肯定又是全部都已經(jīng)懂了，但是老師的那個(gè)樣子,，肯定是生氣了啊,。

　　就連班主任汐鄂沫都受不了穆靈第一次上課就一直看書，那其他的老師又怎能管著穆靈呢,？

　　蒙希汐想要去找穆靈去跟老師道個(gè)歉,，然后說明一下穆靈的情況，希望老師能原諒他,。

　　不然萬一因?yàn)槟蚂`一個(gè)人的壞印象,，老師在期末的考核中給他們?nèi)嗟脑u分都不高的情況下，論誰都不會(huì)輕易的放過穆靈的,。

　　包括自己,。

　　但是她剛要起身，就看見穆靈拿著本子向著老師走了過去,。

　　蒙希汐有點(diǎn)疑惑,，這個(gè)家伙又要干什么了？

　　老師那邊剛想去上個(gè)廁所,，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子竟然拿著本子向著自己走了過來,。

　　什么意思,？

　　自投羅網(wǎng)？他還敢來找自己,？上課的時(shí)候不聽,，現(xiàn)在拿個(gè)本子過來問自己？這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度,？

　　老師看著穆靈走到自己的跟前,，沒好氣的跟他說：“有什么事嗎這位同學(xué)？”

　　穆靈拿出來自己的本子,，側(cè)著身告訴老師：“老師,，我有一個(gè)疑問……”

　　但是他還沒有說完，老師就打斷了他的話：“你上課的時(shí)候不聽,，現(xiàn)在過來問我啦,？你知不知道你這樣的行為有多么的惡劣嗎？會(huì)給班里的同學(xué)帶來多么不好的影響嗎,？”

　　穆靈疑惑了,，支支吾吾的說：“可是……”

　　老師又打斷了他的話：“可是什么？可是你沒有聽我的課,！所以你才來來這里找我問這些問題,！要是都像你這樣的話，那還開什么班級??？直接老師一對一輔導(dǎo)不就完事了嗎？”

　　老師連珠炮一般的問題,，讓穆靈不知道從哪里說起了,，無奈的穆靈只能直接把自己的本子舉了起來，讓老師先看一下自己的問題,。

　　老師看著快湊到自己臉上的本子,，往后退了半步，一邊看著那上面的字,，一邊說：“你就是現(xiàn)在讓我看這個(gè)題有有什么用,？班里面隨便找一個(gè)……”

　　他的聲音戛然而止，然后一把拿過穆靈手上的本子,，然后撓了撓頭說：“紫晶龍雀鳥為什么能和火爐熔巖獸住在一起,？”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這是老師還沒有講到的吧？”

　　老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后看著穆靈說：“你在哪看到這個(gè)問題的,？”

　　穆靈眨著自己天真無邪的大眼說：“這是我看百科的時(shí)候自己想到的啊？”

　　老師說：“百科,？”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭,，對百科的事，并沒有太多的解釋,，而是說：“紫晶龍雀鳥和火爐熔巖獸都生活在提亞而斯大路的東南角,，生活的地方是重合的，與其說是重合的,，反而像是紫晶龍雀鳥在跟著火爐熔巖獸生活一樣，但是書上說紫晶龍雀鳥卻是非常討厭高溫的,，所以我想它們怎么可能生活在一起呢,？”

　　老師聽完穆靈的描述之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“確實(shí)是這樣,?！?p>　　他審視了一下這個(gè)問題之后，用一個(gè)學(xué)者的身份忘掉了剛才穆靈在上課不聽課的行為,，然后告訴穆靈說：“其實(shí)你想的沒有多少問題,，而且愛專研問題也是個(gè)好事，善于發(fā)現(xiàn)問題也是個(gè)好事,。但是其中其實(shí)里面還有一件事書上沒有寫明白,。”

　　穆靈歪著頭說：“嗯,？”

　　老師笑了笑,，摸了摸他的頭說：“火爐熔巖獸的食物是什么你知道嗎？”

　　穆靈想了想說：“是聚能紫水晶啊,?！?p>　　老師又笑了，看著他說：“那你知道聚能紫水晶是從哪里生產(chǎn)的嗎,？”

　　穆靈搖了搖頭,。

　　老師說：“聚能紫水晶就是紫晶龍雀鳥的排泄物里面的一種結(jié)晶，是唯一一種生物——紫晶龍雀鳥的專屬產(chǎn)物,。紫晶龍雀鳥的名字的由來也就是因?yàn)檫@個(gè),。”

　　穆靈若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后他又問：“那為什么紫晶龍雀鳥不跑呢,？”

　　老師哈哈一笑說：“那也跟它本身有關(guān)啊。它的食物是一種特殊的熔巖蟲,，而那種熔巖蟲喜歡把卵排到火爐熔巖獸冷卻下來的糞便之中,，所以紫晶龍雀鳥的生存也離不開火爐熔巖獸啊?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“明白了,?！?p>　　老師又給他補(bǔ)充了一個(gè)知識：“其實(shí)紫晶龍雀鳥是并不怕火焰的，它們本身就有很高的火焰魔法抗性,，甚至可以停留在火爐熔巖獸的背上而不燙傷自己,。書上說的是可以在那個(gè)地方不熱的地帶看到紫晶龍雀鳥，并不是說它們不喜歡熱的地方,，而是熔巖蟲會(huì)在稍微涼的地方去產(chǎn)卵,，對于紫晶龍雀鳥而言，那里的食物比較多,，所以就經(jīng)常在那里出現(xiàn)了,。”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝老師,，記住了,。”

　　說完之后,，他就要離開回到自己的座位上,。

　　但是他被老師給叫住了：“等等，你先給我過來,?！?p>　　穆靈有點(diǎn)疑惑的走到了老師的旁邊說：“還有事嗎？老師,？”

　　老師才突然想起來這小子剛才上課不聽自己講課來著,，原來是在看這些東西。

　　雖然都是自己要講的東西,，但是你自己看有我講的好嗎,？

　　老師想到了這就氣不打一處來說：“你為什么上課不聽我講課？”

　　穆靈撓了撓腦袋說：“你講的那些我都已經(jīng)知道了,，所以我就沒有聽,，去看其他的知識了?！?p>　　老師聽見他這話,，于是就：“呵？還敢嘴硬,？”

　　穆靈趕緊搖頭說：“真的,，不信老師你可以考考我嘛，你將的那些陸地魔物其實(shí)我都知道的,，前兩天就全部記住了,。”

　　老師不信邪。

　　穆靈倒是很淡定,，反正自己也不是第一次遇見不信邪的大人了,。

　　老師說：“真的？”

　　穆靈十分堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　老師說：“那我來考考你,，劍齒虎獸的棲息地在哪個(gè)地方？”

　　穆靈想了想說：“厄爾斯特大陸的西南邊的草原地帶,，那里有很高的草就可以讓他們藏在草里捕獵其他的生物,，但是當(dāng)?shù)氐凝埢F也會(huì)捕獵劍齒虎獸……”

　　老師有點(diǎn)懵了，前面的內(nèi)容是自己講的沒有錯(cuò),，但是后面的東西就不是自己講的了,。

　　但是老師覺得只是剛好考到了穆靈會(huì)的部分了，于是他決定換一個(gè)問題,。

　　他擺了擺手說：“停，我再問你一個(gè)問題,，綠尾山鳥獸的魔法核心在哪個(gè)部位,？”

　　穆靈想都沒有想說：“在它的屁股上面的第二節(jié)骨頭處，雖然它們的綠尾巴很漂亮,，但是它們喜歡破壞其他生物的蛋,，還喜歡捕獵其他生物的幼崽，有時(shí)候也會(huì)把人類當(dāng)成捕獵的對象,，因?yàn)闀?huì)飛,，很靈活，需要破壞掉它們尾巴上面第二出骨頭的凸起才能完全殺死他們,，當(dāng)然還可以趴在地上學(xué)貓叫,，裝作是它們的天敵——浜影虎貓就可以了?！?p>　　老師再次懵了,，還是跟剛才一樣，前面是自己講的,，后面的是百科上面的,。

　　這個(gè)孩子怎么回事？

　　人形的百科嗎,？

　　但是老師還是不信邪,，他繼續(xù)跟穆靈說：“還有一個(gè)問題……”

　　穆靈：“這當(dāng)然是……”

　　兩個(gè)人一問一答，一直等到了上課,，老師才跟穆靈說了一聲：“下次好好聽講,，即便是你會(huì)這么多了，那也好好好聽講?！?p>　　穆靈無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“哦,。”

　　然后垂頭喪氣的走到了自己的位置上,。

　　其他的同學(xué)不知道發(fā)生了什么,，只看見穆靈在與老師說什么，最后老師說了什么,，穆靈就心情邊的低落起來,。

　　看他那個(gè)樣子，應(yīng)該是想跟老師爭辯什么,，但是因?yàn)樯险n看其他的書而被老師給責(zé)怪了吧,？

　　同學(xué)們幸災(zāi)樂禍。