穆靈和蒙希汐來(lái)到了圖書館之后,，第一次來(lái)的蒙希汐就被震驚了。

　　穆靈趁著蒙希汐在震驚的時(shí)候,，就去了借記員叔叔那里,，把風(fēng)系魔法書還給了他,。

　　借記員叔叔看了看穆靈，笑著說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著,？學(xué)不了吧,？你可以去看一下別的書，百科啊,，歷史啊什么的里面也講了很多的魔法哦,，是非常有意思的?！?p>　　蒙希汐這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái),，然后問(wèn)借記員叔叔說(shuō)：“叔叔，這里的書都可以借著看嗎,？”

　　穆靈搶在借記員叔叔的前面說(shuō)了出來(lái)：“從那邊的那個(gè)分界線開(kāi)始,，往這邊的都可以借,，其他的要我們上了二年級(jí)之后，才能借那一部分,?！?p>　　穆靈在那里對(duì)著書柜大致比劃了兩下，一下是一階的柜子,，另一下是二階的柜子,。

　　蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那你們先聊著，我先去看看,?！?p>　　說(shuō)完她就離開(kāi)了。

　　穆靈看了看遠(yuǎn)去的蒙希汐沒(méi)有說(shuō)話,，而是看著借記員叔叔說(shuō)：“我還可以繼續(xù)借嗎,？”

　　借記員叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要是一階的魔法書那么都可以隨便借?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：“好的,，謝謝叔叔?！?p>　　然后他就又鉆進(jìn)了書柜之中,，挑選自己想要看的書。

　　很快他就又找到了自己的目標(biāo),。

　　借記員叔叔看到他又回來(lái)了,，手里拿了一本書，于是說(shuō)：“這么快就選好了嗎,？”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后將那本一階基礎(chǔ)電系魔法放到了桌子上面。

　　借記員叔叔看到這本魔法書再次無(wú)語(yǔ)了,。

　　他忍不住問(wèn)穆靈說(shuō)：“你就這么急著學(xué)魔法嗎,？”

　　穆靈不知道他只是一個(gè)懷疑的語(yǔ)句，以為他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)答,，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的,，不可以借這一本嗎？”

　　借記員叔叔臉部抽搐了一下,，然后說(shuō)：“當(dāng)然可以借,。”

　　學(xué)生借什么他是不能干涉過(guò)多的,，反正只要借的東西不違規(guī)就可以,。

　　借記員叔叔給穆靈蓋上圖書館的章印之后，把書遞給了穆靈。

　　穆靈把書接過(guò)之后,，放在了自己的魔法包包里面,，然后看著借記員叔叔說(shuō)：“我可以在這里等我的同學(xué)嗎？”

　　借記員叔叔說(shuō)：“當(dāng)然可以,，你還可以跟她一起選,，你不是已經(jīng)對(duì)書柜里面的書都很認(rèn)識(shí)嗎？哪次你都能很快的找出來(lái)自己想要當(dāng)書,?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝叔叔?！?p>　　然后他就去找蒙希汐了,。

　　蒙希汐正在一個(gè)角落里面蹲著，她已經(jīng)被眼前的五花八門的書給饒暈了,。

　　穆靈走到了她的旁邊說(shuō)：“你要借什么書嗎,？我說(shuō)不定知道在哪?！?p>　　蒙希汐抬頭看了他一眼說(shuō)：“你和那個(gè)叔叔聊完了嗎,？”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蒙希汐繼續(xù)看著書柜說(shuō)：“我想看看有沒(méi)有關(guān)于魔法史學(xué)課的書,，那課沒(méi)有聽(tīng),，感覺(jué)怪不好意思的，想來(lái)找一下課本之類的,，看看有沒(méi)有?！?p>　　穆靈想了想說(shuō)：“魔法史學(xué)書嗎,？我知道在哪，你跟我我來(lái),?！?p>　　穆靈帶著蒙希汐走到了另外一個(gè)書柜前，然后指著書架上面一排書說(shuō)：“這些都是了,?！?p>　　蒙希汐震驚的說(shuō)：“這么多：”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“本來(lái)就是?！?p>　　蒙希汐求助的看向了穆靈說(shuō)：“那我們老師講的是哪本你知道嗎,？”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從上面抽出來(lái)一本書說(shuō)：“就是這一本,?！?p>　　蒙希汐翻開(kāi)看了看，不可思議的說(shuō)：“你是怎么做到的？這是什么鑒別的魔法嗎,？”

　　穆靈搖了搖頭說(shuō)：“上面寫的有,。”

　　蒙希汐看了一眼書皮,，果然看到幾個(gè)大字：上課教材用,。

　　蒙希汐無(wú)語(yǔ)了。

　　然后穆靈告訴她：“借記員說(shuō)每一種書只能借一本,，所以你這個(gè)書就只能借這一本,，其他的你暫時(shí)就借不了了?！?p>　　蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“等我先看完這一本再說(shuō)吧,。”

　　然后兩個(gè)人到了借記員叔叔那邊給蒙希汐的書登記了一下,。

　　兩個(gè)人出了圖書館,，穆靈想起來(lái)了什么，于是就問(wèn)蒙希汐說(shuō)：“你為什么不借那些一階的基礎(chǔ)魔法書??？”

　　蒙希汐嘿嘿一笑說(shuō)：“那些書現(xiàn)在老師還沒(méi)有教啊，現(xiàn)在借了也不知道是怎么看啊,?！?p>　　穆靈想了想說(shuō)：“有翻譯啊，可以自己學(xué)??？”

　　蒙希汐搖了搖頭說(shuō)：“那樣太費(fèi)時(shí)間了，還不如等老師講魔法口訣和怎么開(kāi)始畫魔法陣的時(shí)候再去借呢,，那樣的話更加的好受一點(diǎn),。”

　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒(méi)有在應(yīng)什么,。

　　蒙希汐和穆靈走到了食堂門口，穆靈告別蒙希汐,。

　　蒙希汐驚訝的說(shuō)：“你不來(lái)一起吃嗎,？”

　　穆靈搖了搖頭說(shuō)：“我還想看書呢，而且我宿舍有東西吃,，就不想來(lái)食堂里吃飯了,。”

　　蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好吧,，那就晚上見(jiàn)嘍,?！?p>　　穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“晚上見(jiàn)?！?p>　　穆靈匆匆的回到了宿舍里,。

　　自己現(xiàn)在的魔力十分的充沛，所以他想加快翻譯一下這本一階電系的基礎(chǔ)魔法書,。

　　有了兩個(gè)魔法書翻譯成功的經(jīng)驗(yàn),，他這次翻譯起來(lái)是非常的得心應(yīng)手。

　　但是該開(kāi)始練習(xí)魔法陣的時(shí)候,，穆靈又開(kāi)始犯了難,。

　　電系魔法的魔力的特點(diǎn)，讓他有點(diǎn)難以掌握,。

　　雖然一開(kāi)始的魔法陣就畫出來(lái)了一點(diǎn),，但是當(dāng)穆靈想要往下走到時(shí)候，那魔法陣直接就發(fā)光消失了,。

　　之前第一次實(shí)驗(yàn)火焰魔法的時(shí)候,，自己的手指最多也就是會(huì)感覺(jué)到熱，但是這個(gè)電系的魔法在發(fā)光消失的時(shí)候,，直接讓自己是手指頭麻麻的,。

　　這就是單體魔法和范圍魔法的區(qū)別。

　　范圍魔法的單一的威力并不是很強(qiáng),，但是用魔力模擬出來(lái)的電系魔法可以清楚的感覺(jué)到自己的手指麻麻的,。

　　但是這也讓穆靈感覺(jué)到了興奮：或許這個(gè)魔法可以在威力上趕上老師的那個(gè)火焰魔法的威力。

　　穆靈興奮了,，然后加快自己的步伐,，更加快速的讓自己失敗，失敗,，失敗,。

　　他不斷的調(diào)整自己的狀態(tài)，語(yǔ)速,，甚至是揮動(dòng)魔法陣時(shí)候的手速，不斷的將整個(gè)魔法陣如何運(yùn)轉(zhuǎn)的,，漸漸的探索出來(lái),。

　　同時(shí)，他的魔力也在漸漸的減少,。

　　但是這種高強(qiáng)度的刺激下,，他的身體也在加快產(chǎn)生魔力，來(lái)為他專研魔法提供充足的后援,。

　　時(shí)間很快就來(lái)到了下午三點(diǎn)多,。

　　穆靈的頭上也全部都是汗，手上也因?yàn)榻?jīng)常的抬起，有點(diǎn)微微的顫抖,。

　　但是這個(gè)電系的基礎(chǔ)魔法他已經(jīng)快要到達(dá)最后一步了,。

　　穆靈不想在這個(gè)時(shí)候放棄，或者說(shuō)任何人都不想在這個(gè)時(shí)候放棄自己這個(gè)即將成功的自己非常在意的事,。

　　穆靈再一次揮出來(lái)了自己的手,。

　　他的手已經(jīng)在近乎四個(gè)小時(shí)里在空中揮舞了五百多次，在空中舉起來(lái)快三個(gè)小時(shí)了,。

　　現(xiàn)在他的手還在不停的顫抖,。

　　他再一次畫出來(lái)了那個(gè)魔法陣的軌跡，然后一陣閃光過(guò)后,，他又一次失敗了,。

　　穆靈有點(diǎn)難受，但是自己的身體狀況真的是不允許自己在繼續(xù)下去了,。

　　他有點(diǎn)氣餒,，但是他用自己顫抖的手在空中畫了一個(gè)風(fēng)系魔法陣，給自己帶來(lái)了一陣的涼風(fēng),，讓自己的手可以冷卻一下,。

　　等風(fēng)系魔法停止了以后，他站了起來(lái),，然后顫抖著把魔法書給合上了,。

　　然后他拿著自己的百科向著教室走去。

　　并不是在掌握了一個(gè)等階的魔法之后,，其他的同階段的魔法就好學(xué)了,，而是需要看這個(gè)人對(duì)這個(gè)魔法的認(rèn)識(shí)和這個(gè)魔法的難易程度了。

　　雷電這種魔法在自然界中也是很少出現(xiàn)的,，關(guān)于它們的相性,，本來(lái)就不高，世界上所有人的了解都不是很多,，所以想要學(xué)習(xí)成功,，難度自然要比其他的屬性魔法要難上一些。

　　這也就是為什么穆靈在掌握兩個(gè)基礎(chǔ)的魔法之后,，學(xué)習(xí)同樣是基礎(chǔ)魔法的電系魔法卻那么困難的原因,。

　　穆靈帶著自己還在微微顫抖的手臂走進(jìn)了教室之中。

　　此時(shí)的教室里面的人還很少,，但是一個(gè)學(xué)生好像是想要去上廁所,，然后跟穆靈擦肩而過(guò)。

　　但是這個(gè)倒霉蛋一不小心碰到了穆靈的胳膊,。

　　“啪”

　　“嗷,！”

　　這個(gè)倒霉蛋子被電的嗷的一聲就跳開(kāi)了,。

　　穆靈奇怪的看了他一眼，又看了看自己的胳膊,。

　　自己的胳膊一點(diǎn)事都沒(méi)有,，而那個(gè)同學(xué)正在用憤怒的眼神看著穆靈。

　　那個(gè)同學(xué)憤怒的說(shuō)：“你剛才用了什么整蠱的玩具,？”

　　穆靈感覺(jué)自己好冤枉,，他舉起了自己的雙手說(shuō)：“我手上除了這本書之外什么都沒(méi)有啊,？再說(shuō)我也不玩那種東西?。俊?p>　　那個(gè)同學(xué)看了看穆靈的周圍,，確實(shí)沒(méi)有找到什么道具,，疑惑的看向了周圍說(shuō)：“到底是誰(shuí)在電我！”

　　現(xiàn)在他以為是周圍有人趁他和穆靈擦肩而過(guò)的時(shí)候,，偷偷的電了他一下,。

　　但是穆靈聽(tīng)到了他被電了之后，他就猛然的覺(jué)得有些不對(duì)勁,。

　　這不會(huì)是跟自己偷偷在練習(xí)的電系魔法有關(guān)系吧,？

　　穆靈隱隱約約的覺(jué)得是自己電到了這個(gè)同學(xué)，但是他沒(méi)有具體的證據(jù),，這個(gè)同學(xué)也沒(méi)有證據(jù),。

　　而且看這個(gè)同學(xué)暴怒的狀態(tài)，剛才那一下肯定是很疼的,，穆靈覺(jué)得還是不要告訴他自己正在學(xué)電系魔法比較好,。

　　這個(gè)時(shí)候坐在前排的蒙希汐看著他們兩個(gè)堵著過(guò)道了，于是責(zé)怪道：“好啦,，都快上課了,，你們兩個(gè)干啥呢？”

　　那個(gè)同學(xué)對(duì)著蒙希汐大喊了一聲：“班長(zhǎng),！有人電我,！”

　　蒙希汐白了他一眼說(shuō)：“說(shuō)不定是靜電呢?！?p>　　那個(gè)同學(xué)還想說(shuō)什么：“可是…”

　　蒙希汐就擺手打斷了他的話：“這節(jié)課是班主任的課,，你要是覺(jué)得委屈，可以去找她,，讓她幫你解決。現(xiàn)在別在班里喧嘩,，會(huì)吵到其他同學(xué)的,?！?p>　　那位同學(xué)姍姍的走到了'自己的座位上坐了，但是眼睛還是在瞄著過(guò)道里的人,，勢(shì)必要把那個(gè)電自己的人給抓出來(lái),。

　　事實(shí)上，也真的是穆靈電到他的,，在穆靈的電系魔法失敗了很多次之后,，穆靈已經(jīng)可以畫出來(lái)相對(duì)比較完整的魔法陣了，那個(gè)時(shí)候魔法陣已經(jīng)聚集了一部分的電力了,。

　　不然每次魔法失效之后,，穆靈的手指上的麻痹的感覺(jué)是從那里來(lái)的？

　　但是穆靈的身體漸漸的對(duì)他自己產(chǎn)生的電系魔法產(chǎn)生了一定的免疫,，于是那些電元素（就是我們世界上的特殊狀態(tài)下的電子）就在他的手中聚集了不少,。

　　人體的導(dǎo)電性還是可以的，于是當(dāng)這個(gè)倒霉蛋子從穆靈旁邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候,，不小心碰到了穆靈的胳膊,。

　　穆靈手臂上存的電元素瞬間有了一個(gè)突破口，然后在那個(gè)地方猛地聚集之后,，直接產(chǎn)生了一個(gè)小爆炸,。

　　電元素炸在了皮膚上，當(dāng)然會(huì)非常的疼,。

　　大家可以想象一下十個(gè)電打火同時(shí)觸在了你身體上面的一個(gè)部位上同時(shí)啟動(dòng)了,，那酸爽。

　　也難怪這位同學(xué)那么的暴怒了,。

　　穆靈慢悠悠的回到自己的座位上,，他根本就不知道發(fā)生了什么，懵懵懂懂,，無(wú)無(wú)辜辜,，可可憐憐。