李老師將后面兩個說說笑笑的人帶到了自己的實驗室,。

　　學校的這些實驗室全部都在學校教學樓下面的地下室里面,，多少還是有點遠的,。

　　李老師無奈的打開門,，然后對著后面的兩個人說：“行了，到了,，你們趕緊看完了就離開吧?！?p>　　穆靈的干姐姐瞪了他一眼說：“你就不能像我弟弟這樣會說話一點嗎,？”

　　李老師真心無奈了。

　　這才認識多大會兒啊,，就直接弟弟的叫上了,。

　　李老師閃開了一條縫，讓穆靈和這個女老師能夠進去,。

　　穆靈還沒有走到實驗室里面,，就聞到了股奇異的香味。

　　這股香味并不會感覺刺鼻,，而且也不會膩,，比清香多少要濃一些。

　　這樣奇怪的香味是穆靈沒有聞過的,，所以他很興奮的就走進去了,。

　　李老師趕緊閃開了，然后看著后面一樣跟穆靈興奮的女老師說：“先說好了,，你只準拿郁香茉莉蘭,，別動我其他的東西，有些還在研究呢,?！?p>　　女老師白了他一眼說：“看你那摳搜的樣子，知道了,，知道了,?！?p>　　然后她就開開心心的進入了李老師的實驗室之中，看著里面一盆大花就走了進去,。

　　李老師在門口嘆了口氣,，看著兩個興奮的人，有點無奈的靠著門,。

　　對于穆靈來說,，這里面的任何東西都是十分的稀奇的。

　　李老師的實驗室里面有很多的魔物標本,，大的,，小的都有，能一眼看見的就是一個比稍微大一點的侏儒巨齒象的標本了,，其他的都被封存在透明的柜子里面了,。

　　李老師的實驗室里面還有兩個桌子，一個看起來復雜一點的桌子上面放了很多復雜的儀器什么的,，應該是他的工作臺,。

　　而另一個桌子上明顯放著的是整理研究資料的書籍什么的，而女老師想要要的那盆花就在這個桌子上面放著,。

　　除此之外,，實驗室就留有了很大的中心空間，也不知道是干什么用的,。墻邊還放了一些不知道是什么用處的儀器,，其他的東西按照穆靈的身高，就看不到什么東西了,。

　　女老師站在那桌子面前不遠處的地方不動了,。

　　她認真的看著那盆花，看起來是真的想要,，但是她現在有點不敢去拿這盆自己朝思暮想的郁香茉莉蘭,。

　　因為李老師的那個最大的魔物模型就在這個桌子的旁邊放著。

　　她應對正常的魔物是沒有任何的問題的,，但是這個侏儒巨齒象,，它就很丑，面容就很猙獰,，真的讓她感覺到了不適,。

　　李老師看著女老師不動了，然后笑了笑,，走到了她的旁邊說：“你不是想要這個花嗎,？這么不去拿了？是真的怕這個魔物而不敢嗎,？”

　　其實這個魔物的標本模型是李老師故意放在這里的,，就是為了防止某個特別想要這盆花的老師來做點小動作,。

　　雖然這花特殊的不用擔心被掉包，但是擋住不直接來搶吧,？

　　女老師看著調侃自己的李老師,，雖然對他的話有些生氣，但是還是真的被他說中了,，所以還是有點難堪的,。

　　穆靈聽到了他們的談話，也來到了他們的旁邊,。

　　女老師看了自己的這個小弟弟一眼,，然后又看了李老師，賭氣的說：“誰說我不敢了,？”

　　說完,，她就閉著眼想要去按照自己看到的位置，把那盆花給抱過來,。

　　雖然知道旁邊的只是個標本,，但是魔法師的標本，能那么簡單嗎,？這些東西都是在有人接近的時候可以動的,。

　　所以大半夜的時候，那你就不要瞎在魔法常識課的老師們的實驗室亂逛了,，不然標本全活了，也夠嚇人的了,。

　　穆靈并沒有注意到他們兩個后面的談話聲音,，他已經被那個侏儒巨齒象的標本和那盆郁香茉莉蘭的實體給吸引了。

　　這可是標本和實物,，可不是能在魔法百科上面看到的動圖不一樣啊,，可是能感覺到，觸摸到的啊,。

　　穆靈突然看到李老師把那盆給抱了起來,。

　　而這個女老師還在往前摸著。

　　穆靈不知道李老師想要干什么,。

　　李老師敲了一下比自己矮的女老師的腦袋說：“得了吧,，閉著眼你就不怕給這花給摔了?！?p>　　女老師睜開了眼睛,，看著眼前突然出現的花，驚喜了一下,，然后看向了李老師說：“你不是一直都舍不得給我嗎,？現在為什么就這么的慷慨了呢,？”

　　李老師嘆了口氣說：“我能怎么辦？我助理都答應給你了,，我能食言嗎,？再說了，我本來也就是拿來做一下研究的,，平時也就養(yǎng)養(yǎng)眼,，準備研究完之后就找個合適的機會轉給你?！?p>　　李老師撇了撇她手中抱著的花說：“這可能就是不該是自己的東西就拿不到手里的道理吧,，我就剛剛研究完不到兩天，就到你手里了,?！?p>　　女老師對著李老師燦爛一笑說：“謝謝了，那我先去把這花放我實驗室去吧,?！?p>　　說完，她便要走,。

　　李老師一把拉住了她的魔法袍說：“你這么著急干什么,？你不是允許我的助理去你那里嗎？趁著也讓我徒弟看看眼先,?！?p>　　說完，他就捉住了旁邊的穆靈,，把他推向了這個女老師,。

　　女老師疑惑的看著他說：“你不是還沒有給我弟弟介紹你的實驗室嗎？為什么這么著急讓他去我的實驗室??？”

　　李老師靠在身后的桌子上，剛想要說什么,，但是應該是觸動了旁邊標本的機關,，導致了這個不小的家伙突然轉頭看向了5他。

　　李老師撇了一眼這個不小的標本,，然后不知道使用了什么魔法,，讓它的眼睛閉上了，然后還暫停了動作,。

　　再回過神的時候,，女老師已經躲在了穆靈的身后。

　　李老師無奈的說：“你也是個老常識老師了，能不能在孩子面前表現正常一點??？這些是我們研究的日常誒？至于這么害怕嗎,？”

　　女老師在穆靈的后面跟他說：“根本就不是害怕好不好,，你的這個標本真的是太丑了好嗎？哪個老師跟你一樣,，在實驗室擺一個這種丑家伙,。”

　　李老師無奈了,，搖了搖頭說：“過兩天穆靈玩膩了,，我就把它處理掉，行了吧,？”

　　穆靈瞪大了眼睛,，不知道為什么提到了自己，但是能玩這個對自己來說的大家伙的話,，他還是挺樂意的,。

　　李老師看了女老師一眼說：“再說了，我這個實驗室等穆靈以后來上課的時候,，什么時候參觀都可以,，我到時候給他介紹就行了。你那個實驗室,，常年不讓生人進去,，真的難得，我怕穆靈以后沒機會了,，趕緊讓他去看一眼,。”

　　女老師聽完他的話,，瞪了他一眼說：“瞎說什么呢，想來就來唄,?！?p>　　說完她就走向了門口。

　　穆靈看了看李老師,，又看了看自己這個剛認的姐姐,，一時之間不知道自己該去哪邊了。

　　李老師摸了摸他的小腦袋說：“去吧,，去看看楊欣老師的實驗室,，她那里面雖然主要是研究植物的，但是里面的好東西可是不少哦，世面上難以見到的東西,，她那邊都有活的哦,。”

　　穆靈瞪大了眼睛說：“真的嗎,？”

　　李老師笑了笑說：“騙你干嘛,？快去吧?！?p>　　穆靈小跑了兩步,，跟上了前面的楊老師。

　　走到門口的楊老師看了一眼旁邊的穆靈,，又看了一眼在后面站在桌子旁邊的李老師說：“你在那里待著干什么,？不一起去嗎？”

　　李老師不可置信的指了指自己,，然后又看了看周圍,，確定這里就只有自己之后，支支吾吾的說：“我也可以進去,？”

　　楊老師瞪了他一眼說：“就當是你給我這盆郁香茉莉蘭的報酬了,，讓你參觀參觀而已?！?p>　　李老師咋舌,，然后走到了實驗室門口，一邊走還一邊說：“那你這實驗室的門票還真的貴呢,?！?p>　　楊老師走向了實驗室外面的走廊的另一邊，一邊走一邊說：“愛來不來,，沒有人攔著你,。”

　　李老師撓了撓頭,，聽著她語氣里面些許的不滿,，然后趕緊鎖門說：“怎么會不去呢？多珍貴的機會啊,?！?p>　　然后他輕輕推了穆靈一把說：“還不趕緊的跟著你姐姐？”

　　穆靈輕輕的“哦”了一聲,，然后快速的小跑了兩步,，跟在了楊老師的旁邊。

　　而李老師在快速的鎖上門之后,，也來到了兩個人的旁邊,。

　　楊老師感覺到他走在身邊了，對他在小孩子面前說自己“壞話”的行為很是不爽，于是就澄清道：“誰說我的實驗室常年不讓外人進的,？我那只是不讓閑雜人等進去而已,。”

　　她看了懷里的大花說：“里面有很多的花花都是十分的脆弱的,，以前就有一個亂摸的人,，給我整死了一株厄爾慕斯草，從此去就不想讓其他人進去看我的研究了,?！?p>　　李老師又咋舌，然后拍了拍穆靈的腦袋說：“你聽到了沒有,，不要亂碰別人的研究或者是實驗室里面的其他東西哦,。”

　　穆靈點了點頭說：“不會的,?！?p>　　楊老師白了李老師說：“剛才我弟弟在你實驗室里面都沒有摸什么的東西好嗎？雖然說你的實驗室里面都是破爛吧,，但是也足以說明我這個弟弟有很強的自制力了,。”

　　李老師汗顏說：“什么叫破爛??？我只是把標本能收起來的都收起來了好嗎？再說我的實驗室已經夠干凈了好不好,？放出來的東西也沒有什么可以碰的?。俊?p>　　楊老師聽到這一連串的問題,，也不想理他這么的多,，只是淡淡的說了一句：“我覺得都是破爛，只有這盆郁香茉莉蘭還算是比較好的,?！?p>　　李老師無語了，在這個女魔頭的眼里也只有植物類的魔物不是破爛了吧,？

　　但是他也不敢當著別人的面叫人家女魔頭啊,。

　　索性閉上了嘴。

　　穆靈看了兩人一眼說：“李老師,，我有一個問題誒,?！?p>　　李老師看著他說：“有什么就來問唄,，我知道的話，肯定就跟你說了?！?p>　　穆靈點了點頭說：“好的,。我的問題就是為什么在你的實驗室看不到那種特別大的魔物啊,？因為放不下嗎,？但是不是有可以把物體縮小的魔法嗎？但是我看見你的掌柜里面也沒有那種縮小的魔物標本??？”

　　李老師聽到他的話哈哈一笑說：“你觀察的很仔細嘛，這個其實……”

　　他還沒有說完,，就被旁邊的楊老師白了他一眼說：“這就是他的一個怪癖,，他只要是實驗室里面放不下的那種標本，就直接給其他的老師,，或者給有需要的聯(lián)系他的博物館了,。”

　　李老師啞口無言,。

　　他第一次感受到被人堵話的感覺,，還是真的有點不爽呢。

　　穆靈眨了眨眼看著李老師說：“為什么??？”

　　李老師笑了笑說：“我覺得用魔法縮小一個魔物原來的樣子太麻煩了，還不如把它以原來的樣子給博物館什么的,，讓更多人都能看到它原本的樣子,。”

　　然后他又悠悠的看著楊老師說：“至于給其他的老師,，那還不是有某些老師需要這些魔物,。”

　　楊老師白了他一眼,，“哼”了一聲,。