“感謝張新宇同學(xué)的歌唱表演,，非常抱歉,，你未能被入選今年的元旦晚會(huì),?！?p> 評(píng)委老師說罷露出一個(gè)安慰的笑，臺(tái)上的男生聽罷有些沮喪地說了聲謝謝老師,，然后就低著頭朝大門口走,。
“下面有請(qǐng)34號(hào)參賽選手，陳光耀,、李?yuàn)W和孫柔嘉給我們帶來的原創(chuàng)歌曲《等你下課》——”
負(fù)責(zé)報(bào)幕的評(píng)委老師看到原創(chuàng)歌曲四個(gè)字時(shí)突然愣住了,，現(xiàn)在高中生這么厲害了么？都能自己寫歌了,。
“誒,，三位同學(xué)怎么還沒上臺(tái),？是沒有到場(chǎng)嗎？”
評(píng)委老師一起轉(zhuǎn)過身朝后看,，在場(chǎng)的其他學(xué)生也都東張西望地尋找著,。
“老師，我們?cè)谶@里,。不好意思,，因?yàn)殡娮忧儆悬c(diǎn)重?！?p> 李?yuàn)W跟陳光耀慢悠悠地抬著電子琴,，由于最近的過道太狹窄，他們只能繞了一圈來到階梯教室最前端的空地,。
等到二人把電子琴放好,，臺(tái)下同樣準(zhǔn)備演唱歌曲的學(xué)生全都開始感嘆，要不要這么專業(yè),？
“哇，這兩位同學(xué),，你們是準(zhǔn)備自己用樂器伴奏是嗎,？”
這次元旦晚會(huì)的總負(fù)責(zé)人，也是高二年級(jí)教音樂的齊老師很是欣賞地問道,。
“是的,，老師。因?yàn)檫@首歌是老陳——額,，陳光耀同學(xué)自己寫的,，所以我們只能自己來伴奏?！?p> 李?yuàn)W擦了擦額頭上的汗,，如是回答道。
“誰寫的,？是你身邊的這位同學(xué)嗎,？”
齊老師眼里放光了。
他除了給高二年級(jí)的班級(jí)上音樂課之外,，還自己帶了十幾個(gè)練習(xí)聲樂的藝術(shù)生,。
在他的記憶中，好像從來沒有在藝術(shù)教學(xué)樓里碰到過這個(gè)男生,。
因?yàn)槊婵缀苌?p> “是我寫的老師,。”陳光耀說著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
“好的,，那接下來就請(qǐng)開始你們的表演——”齊老師伸手示意,。
“老，老師,，其實(shí)我們還有一個(gè)成員沒有到,。”
李?yuàn)W出了一頭的汗,，他太緊張了,。
“還有一個(gè)？哦,，是孫柔嘉是吧,？我認(rèn)識(shí)，練架子鼓的那個(gè)女生,?！饼R老師對(duì)這個(gè)副校長的女兒很熟悉。
就在三人你一句我一句地聊著的間隙,，突然,，階梯教室的大門口傳來一陣嘈雜的對(duì)話。
“快點(diǎn),，快點(diǎn),，哥幾個(gè)，我叫你們晚上多吃點(diǎn),，多吃點(diǎn),，現(xiàn)在抬個(gè)架子鼓都這么費(fèi)勁。真是醉了,！”
一個(gè)熟悉的女聲出現(xiàn)在了眾人耳邊,。
“我去，可算是來了,，我滴老祖宗誒,！”
李?yuàn)W一轉(zhuǎn)身就眼尖的看到門口抬著架子鼓旁邊站著的紫發(fā)女生，趕緊小跑著過去幫忙,。
“你怎么到現(xiàn)在啊,，不是吃個(gè)飯嗎？”
李?yuàn)W幫著搬了個(gè)小凳子,，轉(zhuǎn)頭同孫柔嘉埋怨地說道,。
“害，我一個(gè)人不是不好拿這些零零散散的組件嘛,，所以就請(qǐng)這幾個(gè)哥們吃了頓飯,。那家餐館上菜太慢了，所以耽誤了，抱歉抱歉,。陳光耀人呢,？”
孫柔嘉輕聲地跟李?yuàn)W解釋。
“不隔那站著么,？好了,，趕緊落座吧，就等你了,?！?p> 幾個(gè)人總算是把樂器安排妥當(dāng)了，在場(chǎng)的老師和其他同學(xué)全程小聲議論著,。
他們都很好奇,，一個(gè)高中生能寫出什么的原創(chuàng)歌曲。
恐怕多半是來搞笑的,。
“喂喂喂,，喂喂喂?！?p> 陳光耀站在主唱麥克風(fēng)后,，輕聲試了試音。
收音沒問題,，于是又撥動(dòng)琴弦彈了一個(gè)基礎(chǔ)和弦,，這是在試吉他上別著的小麥克的收音情況。
很好,，一切順利，沒有出問題,。
“各位老師同學(xué)好,，接下來請(qǐng)欣賞我們帶來的原創(chuàng)歌曲《等你下課》?！?p> 陳光耀禮貌地報(bào)幕完,，轉(zhuǎn)身同彈電子琴的李?yuàn)W還有一旁不遠(yuǎn)落座的架子鼓手孫柔嘉點(diǎn)頭示意。
他們倆也都以點(diǎn)頭回應(yīng)已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，演出就此開始,。
“你住的巷子里，我租了一間公寓,；為了想與你不期而遇,。
高中三年，我為什么不好好讀書,；沒考上跟你一樣的大學(xué),。
我找了份工作，離你宿舍很近,，當(dāng)我開始學(xué)會(huì)做蛋餅,，才發(fā)現(xiàn)你不吃早餐,。
喔~你又擦肩而過，你耳機(jī)聽什么,，能不能告訴我……”
三人按照昨晚排練時(shí)預(yù)演的那樣,，先由陳光耀的吉他起頭，接著孫柔嘉用沙錘打著節(jié)奏,，等唱到第一句歌詞時(shí),，李?yuàn)W的電子琴進(jìn)入。
全程配合非常默契,，沒有出一絲磕磕絆絆,。
陳光耀唱的也很穩(wěn)，字詞間將一幅美好的校園戀愛呈現(xiàn)在了所有人面前,。
坐在第一排最中心位置的齊老師一邊搖著頭一邊輕聲跟著哼,，他陶醉在了動(dòng)聽的旋律里。心中的驚喜毫不保留地顯露在臉上,。
在他心中,，陳光耀三人的演出絕對(duì)是今晚到目前為止最優(yōu)秀的參賽節(jié)目，沒有之一,！
后排還剩下不到八十位的選手們也都露出了不可思議的表情,。
尤其是一些同樣選擇了歌唱表演的女同學(xué)，她們徹底被臺(tái)上認(rèn)真演唱的陳光耀給迷住了,。
“這未免也太優(yōu)秀了吧,，他是高幾的？”
“好像是高二的,，你不認(rèn)識(shí)嗎,？就是之前曲州電視臺(tái)來采訪的那個(gè)學(xué)生啊,！”
“什么,？你是說這個(gè)男生就是在《小說繪》上寫《沙林寺在逃方丈》的那個(gè)陳光耀嗎？我的天吶,，這是什么神仙,？”
女生一臉花癡，激動(dòng)地用手捂住嘴,，口水要流出來了都,。
臺(tái)上，不知不覺中,，歌曲悄然進(jìn)入最后收尾階段,。
“躺在你學(xué)校的操場(chǎng)看星空，教室里的燈還亮著你沒走。記得,，我寫給你的情書,；都什么年代了，到現(xiàn)在我還在寫著,。
總有一天總有一年會(huì)發(fā)現(xiàn),，有人默默地陪在你的身邊。也許,，我不該在你的世界,；當(dāng)你收到情書，也代表我已經(jīng)走——遠(yuǎn),?！?p> 電子琴最后一個(gè)白鍵敲出的回音通過麥克風(fēng)在音箱里共鳴。
“謝謝大家,?！?p> 陳光耀領(lǐng)著李?yuàn)W和孫柔嘉一起給坐著的老師同學(xué)鞠躬。
隨后,，偌大的階梯教室上空持續(xù)地回蕩著長達(dá)兩分鐘的掌聲,。
“太棒了，陳同學(xué),，你寫的這首歌非常好,。原諒齊老師是教音樂的，短時(shí)間內(nèi)很難快速地想到各種華麗的修飾詞,，但是我真的由衷地感到開心,。恭喜你們，成功入選元旦晚會(huì)的表演,?！?p> 齊老師親自點(diǎn)評(píng)完，他身旁的年級(jí)主任悄悄將頭湊了過去,，又耳語了幾番。
“王主任,，你確定要這樣安排嗎,？”
“嗯，我覺得之后選手帶來的演出節(jié)目,，不會(huì)比他們仨的原創(chuàng)歌曲表演更優(yōu)秀了,，這回聽我的，雖然我沒有專業(yè)學(xué)過音樂,，但我一直是個(gè)稱職的聽眾,。我為咱們曲州二中能有這樣有才的學(xué)生感到發(fā)自內(nèi)心的欣慰與自豪。”
年級(jí)主任的這番說辭確實(shí)是真情流露了,。
“好,，還請(qǐng)三位同學(xué)稍等一下。剛才王主任跟我說,，他決定把你們的這場(chǎng)表演安排到元旦晚會(huì)的壓軸演出,，也就是倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目?！?p> 齊老師如是說道,。
“這是，真的嗎,？老師,！我靠，老陳牛皮,！”
李?yuàn)W過于興奮到說了一個(gè)敏感詞匯,，趕緊捂住了嘴。但是整個(gè)身子來回扭動(dòng)地已然失態(tài)了,。
“太感謝了,，諸位評(píng)委老師，我們一定不辜負(fù)大家的認(rèn)可,?！?p> 陳光耀又單獨(dú)鞠了一躬，身后站著的孫柔嘉難得地露出了笑,。
她對(duì)于這個(gè)純業(yè)余的音樂愛好者所持有的好感度又再次往上升了幾格,，好像，就快要突破友誼的分?jǐn)?shù)線了,。