辦公室里的對話還在繼續(xù)著,。

　　艾倫不知道是被奇洛教授的話給驚到了，還是被他的口氣給熏到了,，總之他就在那呆住了,。

　　而奇洛教授也呆住了,，因為他剛剛對艾倫使用了攝神取念,，但是卻如泥牛入海,，一點(diǎn)反饋都沒有,，但是他面上卻不動聲色,，又快速的嘗試了幾次,，但結(jié)果卻是一樣的。

　　奇洛教授看著今天艾倫頭上的鹿角好像明白了什么,，不過就算沒有攝神取念,，他覺得他也能對付得了艾倫，畢竟他見過太多這種小巫師了,。

　　良久,，艾倫才抬起頭正視著奇洛教授的雙眼，小聲地說：“那么對付馬爾福還有什么其他手段嗎,？”

　　奇洛教授詭異地笑了起來：“手段有很多,，能讓他更痛苦，能讓你更快更隱蔽的擊倒他,！甚至能他受到終生都難以治愈的傷害,！讓他終生都活在對你的恐懼里！”

　　艾倫這下猶豫了起來,，總感覺今天的話題偏得太遠(yuǎn)了,，有些猶豫地說：“我們只是一些小矛盾，沒必要到這個地步吧,？”

　　“小矛盾,？你的事情我有所耳聞，他可是差點(diǎn)害你失去了生命?。∵@是小矛盾嗎,？”奇洛教授冷笑著說道,。

　　艾倫還在那猶豫,。

　　“善良會讓我們軟弱，而軟弱是我們在追尋力量道路上最大的敵人,，而且我還能給你更多,，比如我還掌握著很多強(qiáng)大的咒語、珍貴的魔藥配方,，這些都能讓你從同齡人中脫穎而出,，成為所有人羨慕的焦點(diǎn)...”奇洛教授一邊繞著艾倫踱步，一邊用誘惑的語氣對艾倫敘說著,。

　　艾倫這時候明顯感覺出奇洛教授不太對勁了,，如果他是一個普通的11歲小巫師說不定他就被奇洛教授給誘惑了，但是他偏偏有著一個成熟的靈魂,，所以很快就覺察出異常來了：正常的老師誰會這么引導(dǎo)自己的學(xué)生呢,？

　　但是現(xiàn)在必須裝作一副受到誘惑的樣子，不然被奇洛教授察覺出自己不同于其他11歲的小巫師,，可不太好收場?。“瑐惱^續(xù)深思著,，思考著下一步該怎么辦,。

　　而艾倫的猶豫被奇洛教授視為意志松動的表現(xiàn)，他決定繼續(xù)加碼,。

　　他揮動魔杖,，把艾倫的黑魔法防御術(shù)課本召喚到手中，指著上面的古代魔文說：“我還能教你古代魔文,，這可是很少有人掌握的知識?。《沂茄芯窟^很久的古代魔文的,，掌握著比學(xué)界更多的古代魔文,！”

　　最后的古代魔文的砝碼迅速壓垮了艾倫心中的天平，他雖然感覺到奇洛教授不對勁,，但是畢竟是在霍格沃茨多年任教的老師,，剛剛的行為頂多是教學(xué)理念的問題罷了。

　　而且古代魔文這東西真是可遇而不可求啊,，對自己之后發(fā)展的好處是最大的,，于是艾倫決定不再猶豫了。

　　“那我可以學(xué)嗎,？”艾倫快速地抬起頭,。

　　“想學(xué)我可以教你啊！”奇洛教授快速地給了艾倫回應(yīng),，他終于等到艾倫的這句話,，魚兒終于咬鉤了。

　　還沒等艾倫高興一會兒,，奇洛教授把口風(fēng)一轉(zhuǎn),。

　　“但是我為什么要教你呢？”奇洛教授似笑非笑地看著艾倫,。

　　這下艾倫被奇洛教授的不按套路出牌給噎住了,，他怎么也沒想到還會有這么一出，明明剛剛還在對他循循善誘,，沒想到一下子來了個急剎車,。

　　“如果你是個絕世天才，那我肯定會對你傾囊相授,，因為只有那樣的人才能繼承和利用好我的知識,，而一般的庸才繼承我的知識只會害了他！但是你明顯不是個天才??！”奇洛教授玩味地看著艾倫，像看著一個已經(jīng)摁在爪下的獵物,，不由得想多玩弄一會兒,。

　　但艾倫卻當(dāng)真了，但是他知道自己確實不算是什么絕世天才,，自己的魔法天賦明顯很普通,，學(xué)咒語也就比一般人快一點(diǎn)，并沒有什么突出的,。

　　但是艾倫就是被奇洛教授的話搞得有點(diǎn)不服氣,，語氣有點(diǎn)生硬地問：“那您心目中的絕世天才是什么樣的？”

　　奇洛教授看“獵物”開始掙扎起來了,，感覺更好玩了,。

　　他輕笑著說：“我心目中的絕世天才有兩種，一種是魔法天賦特別高,，能夠快速掌握各種魔咒和各種魔法知識的人,；另一種是能做到常人做不到的事情，比如發(fā)明或者改進(jìn)一個咒語,；那么你屬于哪種天才呢,？”

　　奇洛教授嘲弄地看著艾倫，欣賞著他窘迫的表情,，感覺自己對獵物的打壓又一次成功了,，獵物的心理預(yù)期已經(jīng)降低了很多,，接下來就應(yīng)該給個甜棗吃，獵物就會對自己感恩戴德了,。奇洛教授心里冷冷地想著,，他享受這種玩弄人心的感覺。

　　而艾倫聽后卻眼前一亮,，但心中卻有些猶豫，不知道就這樣亮出自己的照明咒好還是不好,，但是古代魔文知識的誘惑實在是太大了,。

　　改進(jìn)后的照明術(shù)只是一個金雞蛋，而古代魔文知識則是一只會下金雞蛋的金母雞,，孰重孰輕一目了然,。

　　而且照明術(shù)的最后兩個參數(shù)的設(shè)置如此反直覺，反人類,，就算被奇洛教授看了去,，他也猜不出怎么去施放，自己魔法部的獎金也跑不了,。

　　于是艾倫便下定了決心,，他認(rèn)真地看著奇洛教授，再次確認(rèn)道：“您說的第二種天才是改進(jìn)任何咒語都可以是嗎,？”

　　奇洛教授被逗笑了,，他嘲弄地看著艾倫認(rèn)真的樣子，他認(rèn)為這不過是一個11歲小男孩為了自己可笑的尊嚴(yán)做的最后的掙扎,，他決定給這個小男孩最后一擊,，徹底擊垮他。

　　“對,！哪怕你改進(jìn)最簡單的照明術(shù)都算你是個天才,，我會把我所有的知識對你傾囊相授。來吧,！我的小天才,！”奇洛教授毫不留情地嘲弄著說，他的聲音變得尖利起來了,，說完就哈哈大笑起來了,，好像聽到了什么特別好玩的事。

　　“WOCAO,！”艾倫心中有點(diǎn)忍不住了,，“這送上門來的逼不裝，可是要被天打雷劈的,！”艾倫心中快速地想著,，他心里還是在猶豫。

　　而他的猶豫卻被奇洛教授當(dāng)成了氣餒，他決定不再調(diào)戲自己的獵物了,。

　　“你只要幫我做一件事,，我就把這些知識教授給你！”奇洛教授又換回了誘惑的語氣,，在艾倫耳邊輕聲地說道,。

　　但是艾倫卻從中聽到了輕蔑的意味，這讓他下定了決心...

　　艾倫抽出自己的魔杖,，念出自己最熟悉的咒語：

　　“熒光閃爍,！”

　　“熒光閃爍！”

　　然后奇洛教授腦袋上空出現(xiàn)了兩個紅色的光球在快速地飛舞著,。

　　奇洛教授的笑聲戛然而止,，抬起頭驚疑不定地看著天空中不斷閃爍著飛舞的光球，瞇著眼睛仔細(xì)辨認(rèn)著光球軌跡組成的兩個字母,。

　　良久,，他疑惑的說：

　　“S-B?”