在艾倫的奧特曼手辦的攻勢(shì)下,，哈利終于和他重歸于好了,，這讓艾倫松了口氣,。

　　但是他的思考卻被打斷了,，他隱隱約約捋出來(lái)的思路也沒(méi)了，最后他決定向麥格教授求助,，畢竟她才是真正的變形大師,，肯定能點(diǎn)撥自己幾句的。

　　于是他向哈利借了海德薇給麥格教授送了一封信,，只是說(shuō)自己有問(wèn)題想要請(qǐng)教,，問(wèn)她什么時(shí)候有空。

　　一直到了圣誕假期結(jié)束的前一天,，艾倫才接到麥格教授的回信,，讓艾倫去她辦公室找她。

　　艾倫輕車(chē)熟路地來(lái)到了麥格教授的辦公室,，麥格教授今天好像不那么忙,，圣誕假期讓她的氣色更好了，連神情都沒(méi)那么嚴(yán)厲了,。

　　“說(shuō)吧,，什么問(wèn)題非要假期里問(wèn)？”桌子后面的麥格教授坐直了身體說(shuō)道,。

　　然后艾倫就把自己變形奧特曼的事情和麥格教授敘述了一遍,，他把迪迦奧特曼說(shuō)成是自己原創(chuàng)的一個(gè)奧特曼。

　　雖然沒(méi)太理解奧特曼這種麻瓜的事物,，但是麥格教授也是從艾倫的敘述中獲取到了足夠的信息,。

　　“我想我明白你的意思了，你想變形出一種在世界上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的東西,，卻發(fā)現(xiàn)難度很高,，而變形出世界上普遍存在的東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)難度比較低，是這么意思嗎,？”麥格教授總結(jié)道,。

　　“是的！是的,！這是為什么呢,？”艾倫把頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣，希冀地看著麥格教授,，希望她能夠解答自己的問(wèn)題,。

　　“巫師們?cè)诤芫弥熬桶l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)?！丙湼窠淌谟悬c(diǎn)遲疑地說(shuō),。

　　熟悉麥格教授的艾倫立刻看出了麥格教授在想什么了。

　　“教授,，這些物品變形的內(nèi)容我應(yīng)該可以知道吧,？”艾倫有點(diǎn)底氣不足地問(wèn)，作為一個(gè)經(jīng)受過(guò)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息沖刷的人,，他腦子中有各種各樣的奇思妙想,，之前他拿這些奇思妙想去問(wèn)麥格教授的時(shí)候，麥格教授總以超綱的理由不給他解答,。

　　還說(shuō)每個(gè)階段教授的知識(shí)都是她規(guī)劃好的,，提前知道一些知識(shí)對(duì)他并沒(méi)有什么好處。

　　“嗯,，確實(shí)可以了,。”麥格教授沉吟了一會(huì)兒,，“你們的學(xué)習(xí)進(jìn)度現(xiàn)在已經(jīng)快要到把物品變形到動(dòng)物了,，而你的變形術(shù)成績(jī)一直和格蘭杰小姐一樣是最優(yōu)秀的，所以這些內(nèi)容你可以知道了,?！丙湼窠淌谧詈笙露藳Q心。

　　“謝謝教授,！”艾倫忙不迭地表示感謝,。

　　麥格教授組織了一下語(yǔ)言，輕輕地說(shuō)：“你還記得的兩個(gè)月前你問(wèn)我的那個(gè)關(guān)于變形咒能不能用來(lái)戰(zhàn)斗的問(wèn)題嗎,？當(dāng)時(shí)你還提出了很多有意思的想法,。”

　　艾倫瞬間就明白了麥格教授說(shuō)的是哪件事了,。

　　當(dāng)時(shí)艾倫在尋找各種方法去強(qiáng)大自身,，他把自己掌握的咒語(yǔ)都思考了一遍，想確定一個(gè)遇到危險(xiǎn)時(shí)的戰(zhàn)術(shù),，當(dāng)然最后發(fā)現(xiàn)這是徒勞的,，根本不可能組合出有效的戰(zhàn)術(shù)。

　　正是這個(gè)時(shí)候變形咒開(kāi)始落入了艾倫的視線之中,，他認(rèn)真地考慮怎么把變形咒用于戰(zhàn)斗之中,，哪怕是用來(lái)逃跑都行。

　　但是思考了半天艾倫都沒(méi)有一個(gè)特別好的思路,，于是他厚著臉皮找麥格教授問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,。

　　而麥格教授卻很驚異他提出這個(gè)問(wèn)題,，用她的話說(shuō)變形咒時(shí)大多是用來(lái)幫助生活和工作的，很少拿來(lái)戰(zhàn)斗,，主要原因是變形咒和其他魔咒相比,，施放前要準(zhǔn)備的時(shí)間太長(zhǎng)了。

　　其他咒語(yǔ)的第四個(gè)要素——施咒者對(duì)魔咒效果的主觀意識(shí)很簡(jiǎn)單,，但是變形咒就不一樣了,，施放變形咒的時(shí)候必須對(duì)變形結(jié)果有一個(gè)非常清晰的認(rèn)知，認(rèn)知越清晰變形咒就越不容易失敗,，如果變形結(jié)果是一只動(dòng)物,，那么就更需要對(duì)此動(dòng)物的行動(dòng)邏輯有一個(gè)清晰的認(rèn)知和規(guī)劃，而準(zhǔn)備好這些,，再成功釋放出變形咒,，敵人的咒語(yǔ)都放出四五個(gè)了。

　　第二個(gè)原因是變形出來(lái)的動(dòng)物對(duì)于巫師來(lái)說(shuō)都太脆弱了,，而且行動(dòng)邏輯比較簡(jiǎn)單和呆板,，欺負(fù)智商不高的神奇動(dòng)物還可以，但對(duì)付巫師就無(wú)能為力了,。

　　然后艾倫就對(duì)第二個(gè)原因就很不服氣,，提出了自己的想法：就算是動(dòng)物比較脆弱，那不能把變形出的動(dòng)物的骨頭變成鋼的,，外皮變成鐵的,，這樣不就不脆弱了嗎？

　　然后麥格教授就拒絕回答艾倫的問(wèn)題了,，并拿出以上的說(shuō)辭,。

　　艾倫從回憶中醒來(lái)了，他看著麥格教授疑惑地說(shuō)：“您是說(shuō)當(dāng)時(shí)我提出來(lái)的把變形出的動(dòng)物的骨頭變成鋼的,，外皮變成鐵的那個(gè)想法嗎,？”

　　麥格教授贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，你是我見(jiàn)過(guò)想象力最豐富的學(xué)生,，你的這點(diǎn)特質(zhì)讓我印象深刻,。”

　　艾倫被夸得嘴角都上揚(yáng)了,，要知道麥格教授可是很少夸人的啊,。

　　“我當(dāng)時(shí)沒(méi)告訴你原因是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)只掌握了用變形咒把物品變成物品，所以我認(rèn)為這些東西你不應(yīng)該先知道,，以免好高騖遠(yuǎn),。但是現(xiàn)在以你的水平已經(jīng)可以學(xué)習(xí)把物品變形成動(dòng)物了，所以我決定把這塊的知識(shí)告訴你,?！丙湼窠淌谏钌畹乜粗瑐?。

　　艾倫趕緊坐直了身體，作認(rèn)真聽(tīng)講狀,。

　　“你當(dāng)時(shí)提出的想法歷史上很多巫師都有過(guò),，但是后來(lái)他們都失敗了，你知道為什么嗎,？”麥格教授站了起來(lái)，開(kāi)始在辦公室踱步,。

　　艾倫思考了一下說(shuō)：“是因?yàn)樘y了嗎,？”

　　“對(duì)，就是因?yàn)殡y度太大了,，巫師們很早就發(fā)現(xiàn)變形結(jié)果如果是一個(gè)在世界上存在的事物,，那么就會(huì)比較容易，如果是沒(méi)有在世界上出現(xiàn)的事物,，那難度會(huì)翻上好幾倍,，而且會(huì)隨著變形結(jié)果的復(fù)雜程度呈指數(shù)式上升。你只是變個(gè)玩偶就那么難了,，把一個(gè)物品變形成你說(shuō)的那樣,，其中的難度超乎你想象?！?p>　　“而且我一直都說(shuō)變形術(shù)是一門(mén)很精密的學(xué)科,，就算實(shí)現(xiàn)了你說(shuō)的那種效果，鐵皮鋼骨,，但是你想過(guò)沒(méi)有,，那種狀態(tài)下的動(dòng)物能動(dòng)的了嗎？”

　　艾倫張了張嘴,，卻發(fā)現(xiàn)自己什么都說(shuō)不出來(lái),。

　　麥格教授沒(méi)有在意艾倫的表情，繼續(xù)往下說(shuō)：“就算你變形出來(lái)動(dòng)物的身體的結(jié)構(gòu)能動(dòng),，那你怎么確定你賦給變形目標(biāo)的行動(dòng)邏輯肯定可以讓變形目標(biāo)動(dòng)起來(lái),？”

　　艾倫坐在椅子里陷入了沉思，他感覺(jué)在腦子里隱約有一個(gè)靈感了,。