“極咒巫師聽(tīng)起來(lái)好像很強(qiáng)大的樣子,？”艾倫繼續(xù)問(wèn)道,。

　　鄧布利多搖了搖頭說(shuō)：“極咒巫師只是個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，和力量的強(qiáng)大與否并沒(méi)有關(guān)系,?！?p>　　艾倫適時(shí)地表現(xiàn)出非常感興趣的樣子。

　　鄧布利多看了艾倫一眼就繼續(xù)往下說(shuō)：“我們現(xiàn)在所用的咒語(yǔ)雖然經(jīng)過(guò)一代代巫師們的改進(jìn),，但是仍然有很大的潛力可挖,，極咒巫師是給那些把咒語(yǔ)改進(jìn)到極致的巫師的榮譽(yù)稱號(hào)?！?p>　　艾倫若有所思地問(wèn)：“那您是極咒巫師嗎,？”

　　鄧布利多教授對(duì)艾倫眨了眨眼睛說(shuō)：“我不是，成為極咒巫師不僅要有刻苦鉆研的精神,，還要有一些運(yùn)氣,！我的運(yùn)氣一直都不太好！”

　　艾倫忽然想到一個(gè)問(wèn)題,，連忙說(shuō)：“那我們?cè)趺打?yàn)證一個(gè)人是真正的把咒語(yǔ)改進(jìn)到極致呢,？要知道我也可以對(duì)外宣稱我把照明咒改進(jìn)到極致啊,！”

　　鄧布利多卻沒(méi)有直接回答艾倫,，他輕輕地把桌子上的一張羊皮紙拿起來(lái)，那張羊皮紙上寫(xiě)著艾倫改進(jìn)照明咒的論文,。

　　他仔細(xì)閱讀著上面的文字,，嘖嘖稱贊道：“真是非常有創(chuàng)造力的思路，我是無(wú)論如何都想象不到這種思路的,，那你是怎么想到的呢,？”

　　艾倫被鄧布利多問(wèn)的呼吸一窒，但很快就恢復(fù)了正常,。

　　“我運(yùn)氣一向比較好,！”艾倫輕快地回答道。

　　鄧布利多被艾倫逗樂(lè)了,，他修長(zhǎng)的手指合在了一起,，繼續(xù)問(wèn)：“那你在釋放你改進(jìn)過(guò)的照明咒的時(shí)候發(fā)生過(guò)什么特別的事情嗎？”

　　艾倫看著鄧布利多教授充滿智慧的眼睛,，他知道鄧布利多教授不會(huì)問(wèn)沒(méi)有用的問(wèn)題,，他皺起了眉頭，努力思考起那天發(fā)生的種種事情...

　　“我記得我當(dāng)時(shí)有一瞬間有一種靈魂離開(kāi)身體飛向高空的錯(cuò)覺(jué),，然后高空中有一個(gè)龐大的意志,！”艾倫有些不確定的說(shuō)道,。

　　鄧布利多教授笑得更加慈祥了，“那恭喜你成為極咒巫師了,！”

　　“?。?？”艾倫的嘴巴因?yàn)轶@訝張得很大...

　　“很多極咒巫師都有相似的經(jīng)歷,，但是魔法部也不會(huì)如此草率授予這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，要想得到這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)還需要去證明自己,?！?p>　　“最簡(jiǎn)單的辦法就是施咒，把一個(gè)咒語(yǔ)改進(jìn)到極致會(huì)得到這個(gè)世界魔法本源的饋贈(zèng),，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是如果你把一個(gè)咒語(yǔ)改進(jìn)到極致之后,，你施放這個(gè)咒語(yǔ)的的效果會(huì)增強(qiáng)一倍，而這個(gè)是很難偽裝的,?！编嚥祭嗾f(shuō)完輕輕地抬起手對(duì)艾倫做出了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。

　　“就這么簡(jiǎn)單粗暴嗎,？”艾倫明白了鄧布利多教授的意思,，他一邊抽出自己的魔杖一邊問(wèn)道。

　　鄧布利多又對(duì)艾倫眨了眨眼睛,。

　　艾倫自從掌握了照明咒之后,，他對(duì)于照明咒召喚出光球大小的想象就是一個(gè)固定的大小，而這一次施放照明咒他把光球想象的有平常三倍那么大...

　　然后他就召喚出了比平時(shí)大上一倍的光球,。

　　“啪,！啪！啪,！”鄧布利多緩緩地為艾倫鼓掌,，“看來(lái)我見(jiàn)證了一個(gè)極咒巫師的誕生！”他湛藍(lán)色的眼睛里充滿了欣慰之情,。

　　艾倫的內(nèi)心則是一陣的狂喜,，他又發(fā)現(xiàn)了一條能夠增長(zhǎng)自身力量的道路。

　　他看著鄧布利多教授睿智的眼睛,，他決定趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)去問(wèn)一些困擾自己已久的問(wèn)題,。

　　“教授，我想不明白為什么這么多咒語(yǔ)有改進(jìn)的潛力,?！卑瑐惡攘艘豢诓杷髥?wèn)道。

　　“這可是個(gè)好問(wèn)題??！”鄧布利多教授調(diào)整了下坐姿,，讓自己坐得更舒服一些，然后問(wèn)出來(lái)一個(gè)出乎艾倫意料的問(wèn)題：

　　“你了解讓普通人類崛起的科學(xué)嗎,？”

　　艾倫被這個(gè)問(wèn)題給問(wèn)懵了,，鄧布利多教授竟然和我聊科學(xué),？這畫(huà)風(fēng)有點(diǎn)怪?。?p>　　不過(guò)他敏銳地察覺(jué)到鄧布利多教授問(wèn)題里的“普通人類”這個(gè)字眼,，這是他第一次見(jiàn)有巫師這么稱呼麻瓜,。

　　“您知道我是麻...呃...普通人類出身，但是我們不是在聊魔法的力量嗎,？怎么說(shuō)到科學(xué)上去了,？不過(guò)我確實(shí)對(duì)科學(xué)的力量比較了解...”艾倫有點(diǎn)慌亂地回答到，他都忘記了“麻瓜”是一個(gè)帶有歧視性的稱呼了,。

　　鄧布利多教授則陷入了回憶之中：“我曾經(jīng)游歷過(guò)普通人類的世界,，深入了解過(guò)普通人類的科學(xué)，我覺(jué)著科學(xué)和魔法是有共同之處的...”

　　艾倫被鄧布利多的觀點(diǎn)給鎮(zhèn)住了,。

　　“不過(guò)我認(rèn)為科學(xué)從來(lái)都不是一種力量,，它是一種思維方式?！?p>　　“科學(xué)的內(nèi)核其實(shí)只有一個(gè)：總結(jié)規(guī)律,。”

　　“實(shí)現(xiàn)科學(xué)只需要5個(gè)步驟：觀測(cè)現(xiàn)象-提出假說(shuō)-反復(fù)驗(yàn)證-總結(jié)規(guī)律-加以利用,。只要你愿意使用這一套流程,，哪怕只是使用一部分，那么你就是在使用科學(xué),?！?p>　　鄧布利多輕聲地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。

　　艾倫這下子徹底被鎮(zhèn)住了,，他忽然有些開(kāi)始崇拜鄧布利多教授了,，他沒(méi)想到他竟然被這個(gè)閉塞的魔法世界的土著巫師教育什么是科學(xué)！而且鄧布利多還說(shuō)的那么的有道理,，很明顯是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考研究得出來(lái)的結(jié)論,。

　　艾倫忽然明白鄧布利多為什么會(huì)被稱為20世紀(jì)最偉大的巫師了，雖然他曾經(jīng)在伏地魔面前嘲諷過(guò)鄧布利多的研究成果,，但是今天鄧布利多教授表現(xiàn)出的目光的長(zhǎng)遠(yuǎn),，思維的高度，都無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào),。

　　“魔咒的發(fā)明我認(rèn)為也是符合科學(xué)的思維方式的,，古代巫師們通過(guò)觀測(cè)一些魔法力量的現(xiàn)象,，然后進(jìn)行反復(fù)的嘗試，總結(jié)規(guī)律,，最后加以利用,。”

　　“就像照明咒的發(fā)明者,，他在發(fā)明照明咒的時(shí)候只看到白色光球,，所以照明咒被發(fā)明出來(lái)的時(shí)候只能召喚出白色的光球，而其他人觀察到其他顏色的光球則又對(duì)照明咒進(jìn)行了改進(jìn),，讓其能夠召喚出其他顏色的光球,。”

　　“正是因?yàn)檫@種發(fā)明魔咒的方式,，所以注定了每一個(gè)魔咒都有很大的潛力可挖,！”鄧布利多教授說(shuō)完了這一切。

　　而艾倫則陷入了沉思之中,，他想到了自己觀測(cè)到的那些古代魔文鍵值對(duì),，他忽然感覺(jué)他對(duì)這個(gè)世界魔法的認(rèn)知又深入了一層。