海格按照和貓頭鷹們的約定時(shí)間,，來(lái)到城堡的空地時(shí)，貓頭鷹們?cè)缫呀?jīng)聚集在這里等待著海格,。

　　“哦,，伙計(jì)們,，下午好！”海格說(shuō),。

　　“咕咕,。”貓頭鷹們說(shuō),。

　　它們說(shuō)了什么,，海格不得而知。

　　他摸了摸手里那根老魔杖：“現(xiàn)在,，將由我替你們施幻身咒,。”

　　“咕咕,?！?p>　　海格對(duì)艾費(fèi)西說(shuō)：“艾費(fèi)西，讓貓頭鷹們乖乖站著,，等待我一個(gè)一個(gè)來(lái),。”

　　艾費(fèi)西替海格用貓頭鷹語(yǔ)言重復(fù)了一遍,，貓頭鷹們乖乖地落到地上,，一動(dòng)不動(dòng)站在原地。

　　“聽(tīng)我說(shuō),，伙計(jì)們,，這個(gè)咒語(yǔ)的效果維持在了4個(gè)小時(shí)左右。麥格教授讓我提醒大家,，千萬(wàn)記得,，別讓你們的……嗯，排泄物之類的,，出現(xiàn)在小巫師們的頭頂上,。”

　　海格說(shuō)這個(gè)詞的時(shí)候十分別扭,，艾費(fèi)西將這句話重復(fù)給貓頭鷹們后,，只見(jiàn)它們歪著頭你看著我，我看著你,，看起來(lái)很迷茫,。

　　海格替一個(gè)接一個(gè)替貓頭鷹施完幻身咒，最后一只完成后,，他轉(zhuǎn)身一看——

　　“該死,，或許我應(yīng)該讓貓頭鷹們?cè)谀е湔n教室附近隱身？至少不會(huì)像現(xiàn)在一樣,，連一只貓頭鷹的身影都看不見(jiàn),！”

　　海格望著空無(wú)一物的空地大喊,，“艾費(fèi)西，你在哪里,？”

　　忽然,，海格感覺(jué)自己的肩膀上有一個(gè)重物緩緩落在上面，還伴隨著翅膀震動(dòng)的氣旋,。

　　海格問(wèn)道：“哦,，艾費(fèi)西，感謝梅林庇佑,，是你在這兒?jiǎn)?？?p>　　回應(yīng)他的，是熟悉的“咕咕”聲,。

　　“很好，那我們現(xiàn)在出發(fā)去小巫師們上課的房間,?！?p>　　五分鐘后，弗利維教授看著海格走進(jìn)魔咒課教室,，在門口的位置他還歪了一下頭,，畢竟他是個(gè)大個(gè)子。

　　這一幕落在弗利維教授眼里,，怎么看怎么覺(jué)得有些取笑意味,。

　　于是弗利維教授嘴角兩邊緩緩?fù)吕?、慢慢將頭埋進(jìn)雙手手掌里,。

　　海格并不知道弗利維這一動(dòng)作是為何，他把貓頭鷹們帶進(jìn)來(lái)后,，拉開(kāi)了一把椅子打算坐下,。

　　但椅子的尺寸好像不對(duì)，于是他直接靠到了書(shū)桌上,。

　　“弗利維教授,，貓頭鷹們到齊了?！?p>　　弗利維教授深深吸了口氣,，重新抬起頭，他視線來(lái)來(lái)回回往門口看了好幾次,。

　　“海格先生,，你帶來(lái)的貓頭鷹呢？你知道的,，我們得在小巫師們來(lái)上課之前把貓頭鷹們安排好,?！备ダS問(wèn)道。

　　“別擔(dān)心,，弗利維教授,，我已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了，瞧——它們?cè)谶@里,?！焙８駷楦ダS教授指了指他身后教室的寬闊空間，說(shuō)道,。

　　弗利維看向他所指的方向,，兩手一攤：“那里什么也沒(méi)有，海格,?！?p>　　“很抱歉，因?yàn)槲乙呀?jīng)為它們隱身,?！焙８裾f(shuō)，“好的,，我的任務(wù)完成了,，弗利維教授?！?p>　　海格說(shuō)完就離開(kāi)了魔咒課教室,，只留下弗利維教授捏著魔杖踩在厚厚的書(shū)本上，單薄的身影顯得那么孤獨(dú),。

　　“但愿海格的確安排好了一切,。”弗利維教授自言自語(yǔ)道,。

　　“嘿,，這里有貓頭鷹嗎？任何一只都可以,？”

　　他忽然沖著教室叫了一聲,，但并沒(méi)有聽(tīng)到任何回應(yīng)。

　　“我就知道,，這一定是個(gè)惡作?。　?p>　　說(shuō)著,，教室里傳來(lái)此起彼伏的氣旋聲,，似乎是貓頭鷹們?cè)谏葎?dòng)翅膀回應(yīng)他。

　　貓頭鷹們知道在進(jìn)入魔咒課教室后是不能發(fā)出任何聲音的，以免小巫師們會(huì)發(fā)現(xiàn)端倪,。

　　弗利維教授抿著唇,，臉色總算緩和了一些。

　　“聽(tīng)著,，貓頭鷹們,，我今天會(huì)帶著小巫師們學(xué)習(xí)一下懸浮咒——就是把東西飄起來(lái)的咒語(yǔ)，我們通常會(huì)用到羽毛和書(shū)頁(yè)這些輕薄的道具……”

　　“嗯,，你們需要注意那些使用咒語(yǔ)沒(méi)有成功小巫師們,，幫他們叼起他們面前的羽毛?！?p>　　時(shí)間靠近下午魔咒課的上課時(shí)間,，小巫師們?nèi)齼蓛傻剡M(jìn)入魔咒教室。

　　“下午好,，弗利維教授,。”

　　“下午好,，孩子們,，回位置坐下吧?！?p>　　弗利維說(shuō)著，還不放心地抬頭看了看空曠的墻壁,。

　　韋恩進(jìn)入魔咒課教室時(shí),，幾乎是立即就感覺(jué)到了貓頭鷹的存在。

　　他抬頭往四處看了看,，似乎有一只貓頭鷹正在視線觸及不到的地方?jīng)_著他眨眼睛,。

　　弗利維教授將懸浮咒的訣竅教給小巫師們，然后說(shuō)：

　　“大家有學(xué)會(huì)的嗎,？”

　　小巫師們頓時(shí)像霜打的南瓜,，提不起一點(diǎn)興趣。

　　“弗利維教授,，或許可以再給我們一些時(shí)間,，我們總是掌握不了要領(lǐng)?！?p>　　弗利維教授安慰道：“哦,，沒(méi)關(guān)系孩子們，千萬(wàn)別這么說(shuō)自己,！一定會(huì)成功的,，相信我。”

　　弗利維教授看到韋恩的身影,，立刻從厚厚的書(shū)本上走下來(lái),，他走到韋恩的書(shū)桌旁。

　　“里維斯先生,，麻煩你上來(lái)替同學(xué)們做一個(gè)示范,，你愿意嗎？你可是第一個(gè)完美使出懸浮咒的學(xué)生,?！?p>　　“我很榮幸，弗利維教授,?！?p>　　弗立維教授先重復(fù)了一遍使出懸浮咒的要點(diǎn)是“要堅(jiān)定”，隨后,，韋恩照著弗利維的話展示出懸浮咒,。

　　底下一片掌聲。

　　“別激動(dòng),，你們也可以試試,。”

　　小巫師們你瞧瞧我,，我瞧瞧你,，遲疑地拿著魔杖不敢開(kāi)口。

　　弗利維教授說(shuō)：“德拉索恩斯先生,，你來(lái)為大家起個(gè)頭,，可以嗎？”

　　塞巴斯蒂安一驚,，擺擺手道：“先生,，我很誠(chéng)懇地建議你換一個(gè)人選?！?p>　　“別氣餒孩子,，你可以的?！?p>　　塞巴斯蒂安困難地吞咽一口,，視線掃視了整個(gè)教室，所有人的視線都在他身上,。

　　他最后終于道：“哦,，看在梅林的份上，希望我能成功,?！?p>　　他緊閉著雙眼念出了咒語(yǔ),。

　　“Wingardium Leviosa”

　　塞巴斯蒂安聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自四周的驚呼聲，他睜開(kāi)眼,，原來(lái)自己的課桌上的羽毛已經(jīng)順著他魔杖的動(dòng)作而上下浮動(dòng),。

　　“嘿！朋友,，我居然成功了,！”他用手肘撞了撞卡爾。

　　弗利維教授這時(shí)候說(shuō)道：“對(duì),！就是這樣,，要堅(jiān)定地念出咒語(yǔ)。那么現(xiàn)在誰(shuí)想來(lái)嘗試一下,？貝里奇先生——”

　　卡爾忐忑不安地站了起來(lái)：

　　“哦,，不，我一定不能行……”

　　弗利維教授再次提醒道：“堅(jiān)定,，千萬(wàn)別猶豫,。”

　　“好吧……Wingardium Leviosa”

　　跟塞巴斯蒂安一樣,，他課桌上的羽毛也緩緩升起,，最后停在面前。

　　這兩人無(wú)疑給大家?guī)?lái)了不小的信心,，弗利維教授看到小巫師們臉上露出來(lái)的躍躍欲試,，頓時(shí)忍不住綻開(kāi)笑容。

　　“哦,，就是現(xiàn)在孩子們,，大家一起來(lái)念——”

　　“Wingardium Leviosa”

　　教室里響起參差不齊的聲音。

　　“哇,！”

　　每個(gè)小巫師書(shū)桌上的羽毛都隨著念出的咒語(yǔ)慢悠悠地飄起來(lái)，跟著像水母一般浮在半空中,。

　　韋恩在小巫師們的驚詫聲中聽(tīng)到了一種扇動(dòng)翅膀的輕微震動(dòng),，還有貓頭鷹們壓抑的叫聲。

　　“對(duì),！就是這樣,！孩子們，你們很棒,！”弗利維教授毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)道,。

　　盡管知道是貓頭鷹們的杰作，但他由衷地感到開(kāi)心,。

　　“這是你們學(xué)會(huì)的第一個(gè)咒語(yǔ),，孩子們，以后千萬(wàn)別忘記——”

　　小巫師們十分迅速地接上：“要堅(jiān)定！”

　　“是這樣,，孩子們,。”弗利維教授站在書(shū)本上笑得像個(gè)孩子,。