劉青扯著嗓門(mén)，對(duì)整個(gè)教室喊：“同學(xué)們吶,！宋婉婉同學(xué)回答這么好！來(lái),！咱們給她呱唧呱唧,，鼓鼓掌,！”

　　說(shuō)著自己先鼓起掌來(lái)。

　　全班同學(xué)本來(lái)趴在桌子上都蔫蔫的,。

　　被班主任的大嗓門(mén)一喊,，全都身軀一震，被嚇了一跳,。

　　還沒(méi)回過(guò)神后,，看見(jiàn)自己的班主任在鼓掌，也都懵懵的,，跟著拍手,。

　　教室里傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的熱烈掌聲。

　　劉青覺(jué)得班級(jí)里的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有這么配合過(guò),，激動(dòng)得熱淚盈眶,。

　　果然，新鮮血液注入班級(jí)就是好??！班級(jí)都團(tuán)結(jié)了不少！

　　宋辭看到自己的猜想變成了現(xiàn)實(shí),，頗覺(jué)得很是好笑,。不過(guò)她也能看出來(lái)班主任拼命想讓這個(gè)班級(jí)變好的心愿，頓時(shí)覺(jué)得劉青真是一個(gè)好老師,。

　　她坐下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)劉青講課,。

　　劉青覺(jué)得剛才提問(wèn)的效果很好，他看到教室里很多同學(xué)也不犯困了,，都抬頭了,，腰板也挺直了。

　　他心里覺(jué)得提問(wèn)這個(gè)方法真是很好,，決定以后上課要多多的點(diǎn)名提問(wèn),。

　　“呃……同學(xué)們吶，我剛剛講到哪里了,？”他對(duì)著黑板里鑲嵌的電子屏幕看了半天,，才發(fā)現(xiàn)自己講的是第一次工業(yè)革命。

　　可具體講到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),，他也給忘了,。

　　同學(xué)們一臉懵逼，不知道??？他們剛剛也沒(méi)聽(tīng)課呀，就知道給宋婉婉同學(xué)鼓掌了,。

　　宋辭為了緩解尷尬,，站起來(lái)友善提醒一下劉青,，“老師，剛剛講到的是第一次工業(yè)革命的影響,?！?p>　　劉青為了緩解尷尬輕輕咳了咳，還開(kāi)了個(gè)玩笑：

　　“同學(xué)們吶,，這年紀(jì)大了就是不行,，講課講到哪里有時(shí)候自己都不清楚了！看來(lái)這老年癡呆癥,，我得提前預(yù)防了,。”

　　教室里一陣哄堂大笑,。

　　下半堂課,，因?yàn)檫@個(gè)提問(wèn)的小插曲，教室里聽(tīng)課的氛圍反而上升了一點(diǎn),。

　　很多平時(shí)不聽(tīng)課的學(xué)生,，都仰著脖子望著劉青，一臉好奇地看他在講臺(tái)上唾沫四濺,。

　　劉青覺(jué)得自己這種亢奮的狀態(tài),，能一直持續(xù)到講解第二次工業(yè)革命之前。

　　他心里激動(dòng)極了,，看著這一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,，這讓身為教師的他,，有一種油然而生的成就感?。?p>　　“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，自己正在給這些平時(shí)不怎么聽(tīng)課的學(xué)生傳道受業(yè)呀,！

　　下課的時(shí)候,，劉青來(lái)到宋辭的桌邊。

　　“宋婉婉同學(xué),，一會(huì)兒你跟我來(lái)辦公室一趟。”劉青老師對(duì)著宋辭笑瞇瞇的,，語(yǔ)氣頗為溫和,。

　　宋辭放下自己上課還沒(méi)記完的筆記,，把水筆的蓋子往上一扣，就跟著劉青老師出門(mén),，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,，來(lái)到教師辦公室,。

　　教師辦公室在A班的旁邊,，去辦公室不可避免要穿過(guò)A班。

　　之前那幾個(gè)嘀嘀咕咕說(shuō)宋辭壞話的女生趁著下課,，剛好結(jié)伴出去上廁所,。

　　“咦！你看那不是F班那個(gè)裝模作樣的狐貍精嗎,？她怎么跟著F班那個(gè)地中海去辦公室了,？不會(huì)剛來(lái)就犯什么事兒了吧？”

　　地中海是私下里有些學(xué)生給劉青起的綽號(hào),。劉青年齡也不算太大,，可畢竟也是人到中年了,，頭發(fā)于是禿得厲害。

　　可他頭頂中間“寸草不生”,，旁邊的頭發(fā)倒是頑強(qiáng)生長(zhǎng)在頭頂兩側(cè)，形狀很像是地圖上的地中海,。