郭曉天的座位是靠窗的,，于是他最喜歡的坐姿，就是用自己半個(gè)后背貼著墻,，然后用自己的頭,、堵住那塊并不大但剛好陽(yáng)光能透過(guò)的窗戶(hù)玻璃,。

　　于是我就在想啊，他是不是得了坐骨神經(jīng)痛或是半身不遂之類(lèi)的慢性病,，非得要那樣坐著才能延緩疾病的發(fā)作,。

　　高大個(gè)叫王博，他自己找了個(gè)不知道什么借口坐在了我們后面,，與后桌一個(gè)叫魏姍姍女生做了同桌,。

　　我與魏姍姍并無(wú)交集，不僅僅因?yàn)樗彩莿倧耐獍嗾{(diào)進(jìn)來(lái)的新同學(xué)的原因,。因?yàn)樗拇虬?，就看起?lái)挺“郭曉天”的，自然而然,，我就把他們?nèi)齻€(gè)歸成了一類(lèi)人,，跟我劃清了界線(xiàn),。

　　在一節(jié)了無(wú)生趣的政治課上，班主任那貓叫的催眠聲不斷在耳邊反復(fù)回響,，昏昏欲睡的下午,，只有郭曉天跟王博的喋喋不休在不斷清擾我，從游戲的各種裝備到正經(jīng),、或不正經(jīng)的段子,，可讓人納悶的是，讓我一遍一遍打起精神的,，竟是他們口中的這個(gè),。

　　所以除過(guò)他倆整天仿佛永無(wú)止境的談話(huà)，郭曉天身上唯一一點(diǎn)值得我佩服的地方,，就是他能在班主任的課上也能隨心所欲,，坐的”半身不遂”。

　　可令我沒(méi)想到的是,，他這樣的坐姿不僅會(huì)讓我心生反感,，就連后排跟他看起來(lái)是同一類(lèi)人的魏姍姍，也免不了咬牙切齒,，恨不得將他趕回他祖墳上去守夜,。

　　這話(huà)并非我無(wú)中生有，而是在某個(gè)課間我無(wú)意聽(tīng)到魏姍姍向別人抱怨時(shí)才知曉,，原來(lái)我對(duì)郭曉天的反應(yīng),，也只是一個(gè)正常女生想要一個(gè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的需求而已。

　　所以我很害怕魏姍姍積郁成疾,，可也怕她突然爆發(fā),。因?yàn)樗幕鸨猓易谶@里沒(méi)幾天就已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了,。

　　果不其然,，在郭曉天與王博忘我沉浸在討論什么游戲的什么裝備時(shí)，魏姍姍終于向郭曉天吼了出來(lái),。

　　“我說(shuō)，郭曉天你能不能轉(zhuǎn)過(guò)去??！你這么喜歡跟王博說(shuō)話(huà)，你過(guò)來(lái)坐好了,！”

　　我沒(méi)有轉(zhuǎn)頭,，所以不知身側(cè)的郭曉天聽(tīng)到這話(huà)后臉色如何。

　　其實(shí)我想,，如果我被一個(gè)異性這樣說(shuō)的話(huà),，應(yīng)該挺沒(méi)面的吧,。

　　可誰(shuí)知過(guò)了片刻，郭曉天就粗聲反駁：“關(guān)你毛事??！我又沒(méi)看你！”

　　“可是你和王博,，你倆影響到我的學(xué)習(xí)了好嗎,？”

　　“趙倩還沒(méi)說(shuō)影響她學(xué)習(xí)呢，就你事多,，你…你有她學(xué)習(xí)好嗎,？”

　　其實(shí)我挺無(wú)辜的，為什么會(huì)扯到我呢,？無(wú)奈之下,，我只能分散開(kāi)我的目光看了一眼郭曉天，竟發(fā)現(xiàn)郭曉天一直盯著我,，像是在等我的回答,。

　　這種情況，我肯定向著我們女同胞,。

　　所以郭曉天,，對(duì)不起了。

　　“你…你確實(shí)很吵,?！?p>　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向他，但夕陽(yáng)藏在他的身后,，只允許我看清他的輪廓,。

　　“你看你看，人家都嫌你吵,?！?p>　　魏姍姍聽(tīng)到我的回答，激動(dòng)到將自己嗓門(mén)放大了好幾十倍,，那樣子,，像是終于找到了一個(gè)跟她志同道合的人?？晌覀兯腥硕纪?，那是在班主任課上。

　　毫無(wú)意外,，我跟著他們?nèi)话嘀魅文涿钣?xùn)了一通,。這也是我有生以來(lái)，第一次在課堂上挨訓(xùn),。

　　左邊心臟里的血液汩汩倒流至我的脖子和臉頰時(shí),，不知為何,，那時(shí)的我腦袋里裝的卻全是郭曉天的那張臉，和他那挺拔的身材,。某一瞬間,，我竟為自己能跟郭曉天一起挨訓(xùn)而開(kāi)心很久，我想我一定是不正常了,。

　　郭曉天長(zhǎng)的很好看,，屬于那種耐看型的，看久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)他笑起來(lái)臉頰雙側(cè)有淺淺的酒窩,，還會(huì)漏出尖尖的小虎牙,。

　　但他的話(huà)實(shí)在是太多了，每天早上來(lái)到教室往往來(lái)不及放下書(shū)包,、就迫不及待跟王博分享自己又買(mǎi)了什么裝備,，昨晚被誰(shuí)“打死”在哪，還質(zhì)問(wèn)王博為什么見(jiàn)死不救,。

　　這不好好的坐在這呢么,？

　　這個(gè)傻子。

　　意料之中,，魏姍姍沒(méi)過(guò)多久就與他倆開(kāi)始稱(chēng)兄道弟,，一起出入網(wǎng)吧，每天早晨也加入了那個(gè)討論別人為何會(huì)“見(jiàn)死不救”的會(huì)議中去,。所以除過(guò)上廁所外,，我發(fā)現(xiàn)她的其余時(shí)間幾乎都跟他們膩在一起。

　　而郭曉天更像一座挪不動(dòng)的“偏山”,，那個(gè)“半身不遂”的姿勢(shì),，他萬(wàn)年都不會(huì)變。不論風(fēng)霜雪雨,，不論上課下課,，有時(shí)候真的會(huì)讓人覺(jué)得他是為了特意注視我，才愿意變得“半身不遂”,。

　　而由我們四個(gè)組成的那個(gè)角落,，除了我以外，他們?nèi)齻€(gè)上課總被老師點(diǎn)名批評(píng),，有時(shí)候甚至還被一起罰站門(mén)外,。

　　作為學(xué)優(yōu)生的我，當(dāng)然是難以影響他們仨有若一個(gè)無(wú)形“三角形”的穩(wěn)定性,，所以我跟那個(gè)角落,，注定八字不合,，也注定格格不入,。

　　而與郭曉天之間,，每天重復(fù)最多的一句話(huà)就是“同桌讓一下，我要出去”之外,，再無(wú)其它,。

　　早就聽(tīng)聞，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，只需持續(xù)20天即可,。所以這樣的狀態(tài)持續(xù)了半學(xué)期之久，我就早已習(xí)慣每天到教室看到的第一張面孔是郭曉天,、也早已習(xí)慣他半身不遂的坐姿,，和他嘴里冒出來(lái)的段子。有時(shí)甚至在想,，從郭曉天那個(gè)角度折射出來(lái)的視線(xiàn),，是否能夠剛好注視到我。

　　可當(dāng)人剛剛開(kāi)始學(xué)會(huì)享受一件事情的時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)就會(huì)迫不及待用兩耳瓜扇醒你,，“你別做夢(mèng)了?！?p>　　很意外,，我們班主任就成了這個(gè)“扇”醒我的人。

　　他雙手背后站在教室門(mén)外,，瞇閉著眼睛讓我壓根都找不到他視線(xiàn)聚集的焦點(diǎn)所在,。而距他僅有幾尺之隔的我看著他那雙自帶催眠的眼睛，盡管我竭盡我的所能讓自己打起精神,、拉長(zhǎng)耳朵,，可還是抵不住想睡覺(jué)的沖動(dòng)。

　　萬(wàn)幸的是,，在我第三次站穩(wěn)腳跟時(shí),，他終于開(kāi)口打破了沉寂。

　　“趙倩,，你也知道,，你是我們班的學(xué)優(yōu)生，老師不希望讓別的同學(xué)影響到你的學(xué)習(xí),。你看這樣如何,，老師給你換個(gè)座位，希望你能像剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候那樣,，不被別人影響,。”

　　班主任與我的每次談話(huà)，都從來(lái)沒(méi)像這次一樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山過(guò),。

　　“你看,，把你放到第一排跟吳靜坐一起怎么樣，她學(xué)習(xí)也好,，你們可以互相進(jìn)步,。”

　　讓我納悶的是,，班主任這次說(shuō)話(huà)出奇的沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫,，反而掐頭去尾干練許多，大道理講起來(lái),，也是讓人防不勝防,。

　　但與我而言，好像跟班上每一個(gè)同學(xué)的關(guān)系都很一般,，沒(méi)有生死之交的朋友,，也沒(méi)有勢(shì)不兩立的仇人，所以跟誰(shuí)坐同桌,，都似乎一樣,。

　　失去的，也就是郭曉天嘴里的段子而已,。轉(zhuǎn)念一想這好像也不影響什么,，反正他嘴里的段子也不是說(shuō)與我聽(tīng)。

　　想到這里,，我便朝著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“行，老師還是希望你要加把勁,，好好學(xué)習(xí),，將來(lái)能考上一所好的大學(xué)出人頭地?！崩蠋燁D了頓,，似乎在等我的反應(yīng)。

　　于是我再次抬起頭看著班主任的眼睛強(qiáng)迫自己點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后繼續(xù)低頭看向他旁邊那塊掉了漆的磚墻,。

　　“好了，你進(jìn)去叫郭曉天出來(lái)吧,?！?p>　　最后在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)那語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)中，班主任終于用這句話(huà)結(jié)束了他對(duì)我的催眠,。

　　奇怪的是,，班主任話(huà)音剛落，我就好像知道他要對(duì)郭曉天說(shuō)什么。

　　所以感覺(jué)走向座位那短短的幾十米,，活生生被拉長(zhǎng)成了馬拉松跑道,。我等會(huì)要用什么語(yǔ)氣跟郭曉天說(shuō)，高興,？可剛剛得知會(huì)擺脫他的我好像并非如此。平和,？但我的心里如驚濤拍岸早已激起萬(wàn)朵浪花,。

　　“郭曉天，老師叫你,?！逼鋵?shí)我不想用這種語(yǔ)氣跟他說(shuō)的，還想更無(wú)所謂一點(diǎn),。

　　無(wú)奈話(huà)已出口,，猶如覆水難收。

　　“哦,?！惫鶗蕴鞗](méi)看我。

　　待他從座位走出后,，我才慢慢坐回了自己的位置,。

　　看著郭曉天那吊兒郎當(dāng)?shù)谋秤皾u漸淡出我的視線(xiàn)，我便低下頭隨便抓起桌子上的英語(yǔ)試卷,，低頭裝作自己正在絞盡腦汁思考的樣子,。卻發(fā)現(xiàn)自己根本就無(wú)法集中精力在跟前的練習(xí)冊(cè)上。而上面的英文字母仿佛一串串螞蟻在搬家似的,，看得我眼花繚亂心神不寧,。

　　我從未覺(jué)得時(shí)間有如此難熬過(guò)，今天是第一次,。就好像郭曉天帶走了磁場(chǎng)引力,，所有的一切包括鐘表忽然靜止不動(dòng)，直到他回來(lái),，才又撥動(dòng)了開(kāi)關(guān),，一切都恢復(fù)到了往常。

　　“老師叫你出去說(shuō)什么了,？”是身后王博的聲音,。

　　“沒(méi)啥，就扯淡,?！?p>　　我心頭忽然劃過(guò)一絲失落，可笑的是我并不知道為何會(huì)這樣。

　　幾分鐘后,，下課鈴聲如一根救命稻草般響起,。我迅速收拾書(shū)本抓起書(shū)包，連鞋帶都沒(méi)系好就踉踉蹌蹌的大步跨出教室,，像逃債似的躲開(kāi)了郭曉天那雙清澈的眼眸,。

　　跨出學(xué)校大門(mén)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣,，看向四周,，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)用它的余暉正斜射著我腳底下一堆金黃色的落葉，靜靜的折射出耀眼的光芒,。

　　“趙倩,！”

　　這聲音，我肯定在哪聽(tīng)過(guò),。

　　于是我轉(zhuǎn)頭看去,，沒(méi)想到踏著夕陽(yáng)迎來(lái)的，竟是郭曉天的身影,，正如此刻他身后的夕陽(yáng)那般迷人,。

　　他騎自行車(chē)追上我，然后將自行車(chē)橫在我前面擋住我的去路,，左腳撐地,，書(shū)包斜垮在他身上，松弛的劉海從他額頭上散落下來(lái)?yè)踝×怂雮€(gè)眼睛,，落下細(xì)碎的投影,。

　　“是你給老師說(shuō)不跟我坐同桌了？”他語(yǔ)氣有點(diǎn)著急,，與教室里吊兒郎當(dāng)?shù)乃腥魞扇恕?p>　　他是為了換座位這個(gè)事情專(zhuān)門(mén)追上我的么,？有點(diǎn)欣喜若狂，又有點(diǎn)失落,，因?yàn)閾Q座位已成既定的事實(shí),，明早就要與他分開(kāi)坐。

　　“我…我沒(méi)有,?！蔽覜](méi)有抬頭。

　　“那老師怎么突然要換座位,？”他下車(chē),，將自行車(chē)撐在地上，雙手插在褲兜里,。

　　“我也不知道,?！?p>　　“你很嫌棄我嗎？”

　　我不知道該怎么回答,。

　　“你不想跟我坐同桌,？”他上前垮了一步，與我只有一腳之隔,，身上淡淡的洗衣粉味道隨風(fēng)飄來(lái),，使人沉迷。

　　這大概是我們坐同桌后說(shuō)的最多的一次話(huà)了,，現(xiàn)在當(dāng)然也是我們最近的距離了,。

　　我仍舊不知道該怎么回答，身后的夕陽(yáng)將我們兩的身影融合在了一起,，像一個(gè)更胖的王博站在夕陽(yáng)下一樣。

　　時(shí)間過(guò)了很久之后他才轉(zhuǎn)身,，抬腿跨上自行車(chē),，頭也不回的離開(kāi)了身后的我和殘缺的夕陽(yáng)。

　　我不明白他特意跑來(lái)是不是向我興師問(wèn)罪,，只覺(jué)左側(cè)心臟正猛烈抨擊著我的胸腔,，仿佛快要蹦出我的身體。

　　第二天,，我早早的到了教室,，收拾好東西就搬離了郭曉天身旁，與那個(gè)叫吳靜的女孩坐在了一起,。