在課堂上翻開(kāi)厚厚的《民法通則》,，人工智能小紅突然在腦海里提示：

　　“檢測(cè)到意識(shí)能量載體,，認(rèn)真研讀可獲得正向意識(shí)能量,?！?p>　　“臥槽，小紅你不早說(shuō),，早知道認(rèn)真讀書(shū)能得到意識(shí)能量這幾天我就賴(lài)在圖書(shū)館里不出來(lái)了,，搞不好現(xiàn)在都能到400的意識(shí)能級(jí)，過(guò)陣子就可以突破600,、700,，再次飛升。”陳文杰也就是個(gè)嘴炮王者,，他知道無(wú)論怎么懟人工智能小紅現(xiàn)在也不會(huì)反駁,，穿越過(guò)程中缺失的太厲害，能殘存下來(lái)已經(jīng)是走了狗屎運(yùn),，各種功能就不用太過(guò)苛求,。

　　他倒是希望小紅能夠自我升級(jí)完善，到時(shí)候黑科技一出,，吊打各國(guó)科技稱(chēng)霸藍(lán)星,，美滋滋滴恨。

　　認(rèn)認(rèn)真真地啃大部頭,，費(fèi)神費(fèi)腦,。可駕不住陳文杰此刻滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)欲望,，他絲毫不顧忌所有人的眼光,，直接把位置從教室后頭給挪到了第一排的女生中間，全然不理浪費(fèi)121宿舍牲口們給他趕早占的后排,，因此引發(fā)的眼神“劍刃風(fēng)暴”,，還嘻皮笑臉點(diǎn)頭哈腰地和老師說(shuō)后頭看不大清楚黑板,，臉皮怎是一個(gè)“厚”字可以形容的,，簡(jiǎn)直都比得上常安城墻拐角了。

　　在大教室外頭“臥底”第一節(jié)大文化課的輔導(dǎo)員方建設(shè)看到這場(chǎng)面,，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他也沒(méi)想到頭腦活泛的陳文杰會(huì)如此好學(xué)，心理暗下決心再觀察他多一段時(shí)間,，如果還能保持良好的勢(shì)頭,，他會(huì)加大對(duì)陳文杰的培養(yǎng)力度，怎么個(gè)加大法,？到時(shí)候再說(shuō),。

　　大學(xué)授課老師的聲音不大，也不會(huì)太理會(huì)下邊學(xué)生們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，該講的講完,，講透徹咯，他們的任務(wù)就完成了,。

　　如果他們埋的一些坑能引發(fā)學(xué)生的思考,，或者提問(wèn)，有了正向的反饋,，他們也會(huì)覺(jué)得開(kāi)心,。

　　如果他們講的一些書(shū)本里頭沒(méi)有的、自己的心得，學(xué)生們能聽(tīng)懂或是贊同,，他們會(huì)覺(jué)得自己的學(xué)問(wèn)有人認(rèn)同,，那就更加開(kāi)心了。笑容也不會(huì)吝嗇,，興致一來(lái)還會(huì)跟學(xué)生辯論一番,。

　　這就是象牙塔教室里的景象，絕大部分為人師者心思單純,，授業(yè)解惑是必備素養(yǎng),，授課過(guò)程輕松活潑，上課睡覺(jué)或者逃課不來(lái)也不會(huì)太過(guò)嚴(yán)格,。就算期末考試,，也會(huì)提前劃重點(diǎn)。因?yàn)槟悄觐^考上個(gè)大學(xué)真心是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,，所以學(xué)生的質(zhì)量基本沒(méi)得說(shuō),，大家也都珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，老師也沒(méi)太緊逼,，你好我好大家好,，反而是更能學(xué)到東西。

　　林向民老師在講述國(guó)內(nèi)法律環(huán)境的時(shí)候提了一嘴物權(quán)法的概念,，說(shuō)國(guó)內(nèi)目前對(duì)于物權(quán)的研究和理論相對(duì)滯后,，更是讓陳文杰驚為天人。

　　要知道后世種花家到了二十多年后才明確了物權(quán)法的概念,，并且在《民法典》里首次明確載入相關(guān)的條款,。可見(jiàn)林老師是有真才實(shí)學(xué)的,，在民法領(lǐng)域研究頗深,，有獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　陳文杰更是提起精神,，不時(shí)地做著筆記,，聽(tīng)到會(huì)心之處更是連連點(diǎn)頭。講到歐羅巴的判例法時(shí),，他還舉手提問(wèn)說(shuō)電影里的法庭辯論場(chǎng)面,，控辯雙方唇槍舌劍，然后律師舉證說(shuō)某某某案件就是那么判的,，是不是判例法的應(yīng)有,，獲得了林老師的首肯。雙方互動(dòng)氛圍好得讓大伙都有點(diǎn)嫉妒了,。

　　“陳文杰搞什么,，又是搬到頭排又是舉手提問(wèn)的,，難道有加分？”某個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的,。

　　“第一節(jié)課就這么認(rèn)真,，以后的課要怎么上啊,？”某個(gè)干部的,。

　　“莫非他就是隱藏在我們之中的學(xué)霸？”這是某個(gè)學(xué)渣的,。

　　林向民老師笑瞇瞇地,，好學(xué)的學(xué)生總能讓人身心愉悅，讓人不會(huì)覺(jué)得太累,。要是所有學(xué)生都這樣就好了,，累死也愿意啊。

　　接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程這里就不贅述了,，因?yàn)橛辛艘粋€(gè)可以量化的學(xué)習(xí)成果,，使得陳文杰學(xué)習(xí)動(dòng)力充沛，效果也是十分明顯,，兩節(jié)大課下來(lái),，對(duì)于民法的起源和分類(lèi)基本掌握，也收獲了整整20個(gè)意識(shí)能量點(diǎn),。

　　是否有一個(gè)可量化的及時(shí)反饋,，可能就是很多人無(wú)法堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)或者工作的重要原因。人人都知道讀書(shū)好,，可好在哪里,？大道理誰(shuí)都懂，問(wèn)題是到了大學(xué)時(shí)代沒(méi)有了小初高時(shí)期頻繁而又密集的單元測(cè)試類(lèi)的小考,，只剩下期末的科目考試，平時(shí)學(xué)科學(xué)得怎么樣全憑自我管理,，沒(méi)有了可視化的目標(biāo)和及時(shí)的量化分?jǐn)?shù)反饋,，教學(xué)環(huán)境一松弛，加上其他人的影響,，大學(xué)生們很容易就放飛自我,，逃課聯(lián)機(jī)游戲它不香么？

　　兩節(jié)課之后的課間有個(gè)20分鐘的休息時(shí)間,，便于學(xué)生們換教室,，或者給到講課老師充分的休息時(shí)間。

　　上完廁所躲到教學(xué)樓外樹(shù)叢里抽煙的陳文杰被121宿舍成員給堵住了,。

　　“你小子今天是打了什么雞血,？早上也沒(méi)見(jiàn)你在雞蛋灌餅里下藥啊,，這么認(rèn)真?！睂W(xué)渣許鳥(niǎo)表示他想不明白,。

　　真.學(xué)霸小范嚷嚷起來(lái)：“你提的那部電影我看過(guò)，十分精彩,，我就是沖著這部電影才有了當(dāng)律師的想法,，最后選了法律專(zhuān)業(yè)?！本褪沁@么巧,，小范都快把陳文杰給當(dāng)成知己了。

　　“我倒是聽(tīng)說(shuō)林向民老師還是個(gè)執(zhí)業(yè)律師,，有在外面接案子幫人打官司,，經(jīng)驗(yàn)豐富?！敝?shū)老郭也不是白混的,，老師們的各種小道消息他收到不少。

　　陳文杰給大伙發(fā)煙,，“我不是聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校有開(kāi)律考的班么,？幾位領(lǐng)導(dǎo)你們打聽(tīng)打聽(tīng)，如果咱能加入就好了,?！?p>　　“所以你這是爭(zhēng)取表現(xiàn)？”班長(zhǎng)老周還是這么直接,，不愧是東山直男,。

　　“不是，這不昨天發(fā)了錢(qián)太興奮了嗎,，勁還沒(méi)過(guò)去,，有點(diǎn)上頭了?！眴?wèn)得直接可咱不能回得直接不是,。

　　“上什么頭啊，上次聚餐說(shuō)的喝酒都還沒(méi)喝呢你就上頭,，是不是不能喝?。俊苯銕浉绾鷿h三這話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)沖,，估計(jì)是因?yàn)樗偶賻滋烊チ送獾卣彝瑢W(xué)玩錯(cuò)過(guò)了活動(dòng),，有點(diǎn)埋怨上了。

　　“男人不能說(shuō)不行,！你們給我等著,，就這個(gè)周末,，我去叫上香香，讓她帶幾個(gè)姐妹過(guò)來(lái),，這下總該滿(mǎn)意了吧,？”陳文杰tui了一口道。

　　想要融入群體,，做了點(diǎn)出格的事就得在別的地方撫慰其他成員,，不然久而久之肯定會(huì)被孤立。都是血?dú)夥絼偟哪贻p人,，誰(shuí)也不用瞧不起誰(shuí),，就算你再出色我也可以不用鳥(niǎo)你。但一時(shí)看你不爽也不會(huì)拒絕你對(duì)我的巴結(jié),，大家都明白著呢,。

　　抽完煙眾人踱著步子勾肩搭背地往教室走去，陳文杰故意落在后頭,，拉住班長(zhǎng)低聲說(shuō)到,，“班長(zhǎng)，下面的英語(yǔ)課我就不去上了,，還有點(diǎn)事我得去處理一下,。”

　　老周以為他還要去做些活動(dòng)的收尾工作,，沒(méi)有多想就點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“如果有點(diǎn)名我會(huì)幫你請(qǐng)假的?！?p>　　他不知道,，陳文杰要去干一件大事。