【質(zhì)量為2kg的某物體，在平面直角坐標(biāo)系中運(yùn)動(dòng)。已知x軸上的坐標(biāo)為x=3+5cos2t,，y軸上的坐標(biāo)為y=-4+5sin2t，t為時(shí)間物理量,。

　　問(wèn)：物體的速度是多少,？物體所受的合外力是多少？物體該做什么樣的運(yùn)動(dòng),？能夠找出該物體運(yùn)動(dòng)的特征物理量,？

　　一連四個(gè)問(wèn)題！

　　看得在座學(xué)生一臉懵逼。

　　“這題……好難,！”

　　“既有高數(shù),，又糅合著物理，無(wú)從下手??！”

　　“錢(qián)院士未免也太變態(tài)了！”

　　“就這還是熱身題,？”

　　“那難題得難成什么樣,？”

　　錢(qián)玉衡環(huán)顧一周。

　　見(jiàn)學(xué)生們個(gè)個(gè)都低著頭,。

　　唉,！

　　他不由得長(zhǎng)嘆一口氣。

　　果然,！

　　這題還是超綱了,。

　　莫得辦法，他只好請(qǐng)出自己最得意的學(xué)生,！

　　“世成,！”

　　“來(lái)，你給同學(xué)們解析一下這道題,?！?p>　　顏世成胸有成竹地走上前，眼中閃過(guò)一道精光,。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了,！

　　一洗雪恥的機(jī)會(huì)來(lái)了！

　　掃視幾眼后,，很快就有了頭緒,。

　　他剛拿起粉筆，寫(xiě)下一個(gè)“解”,！

　　徐堇就開(kāi)口了：

　　“第一個(gè)問(wèn)題,，物體的速度是10！”

　　“第二個(gè)問(wèn)題,，物體所受合外力為40N,！”

　　“第三個(gè)問(wèn)題，物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),！”

　　“第四個(gè)問(wèn)題,，圓心(3，4),，半徑5,！”

　　一口氣解答完四個(gè)問(wèn)題,。

　　面不紅，氣不喘,！

　　眾人聽(tīng)得,，一愣一愣。

　　“什么鬼,？”

　　“這么快就算出答案了,？”

　　“不會(huì)是胡說(shuō)八道的吧！”

　　而臺(tái)上的錢(qián)玉衡,，身體卻是猛地一震,。

　　作為出題人，他比在場(chǎng)任何人都要清楚最后的答案,！

　　顏世成自然是不信,。

　　飛速地列出解題步驟，發(fā)現(xiàn)題目的答案……

　　居然和徐堇說(shuō)得一模一樣,，分毫不差,！

　　“這……”

　　“怎么可能？”

　　“一個(gè)高中生怎么可能解出這道題,？”

　　嚴(yán)格來(lái)說(shuō),，這道題超綱了！

　　一般的高中生是根本解不出來(lái)的,，除非……

　　他是個(gè)天才,！

　　見(jiàn)大家都看過(guò)來(lái)了！

　　徐堇微微一笑,。

　　然后……

　　開(kāi)始自己的個(gè)人裝逼秀,！

　　“其實(shí)不瞞各位，本人從小就很有數(shù)學(xué)天賦,！”

　　“七個(gè)月大時(shí),，就會(huì)背誦阿拉伯?dāng)?shù)字！”

　　“一歲時(shí),，十以內(nèi)的加減乘除,，已經(jīng)難不住我了！”

　　“三歲時(shí),，上幼兒園,，已經(jīng)能熟練倒背乘法口訣表！”

　　“四歲,，上小學(xué)一年級(jí)，別的同學(xué)還在為個(gè)位數(shù)的加減而苦惱,，我卻早已將圓周率背到一百位以后了,！”

　　“五歲小學(xué)畢業(yè),！”

　　“七歲初中畢業(yè)！”

　　“你們經(jīng)歷的九年義務(wù)教育,，我徐堇,，只花三年就完成了！”

　　言罷,，他還很拽地彈出三個(gè)手指,。

　　聽(tīng)得學(xué)生們滿臉懵逼。

　　“哇,，你好厲害,！”

　　“竟然比顏學(xué)長(zhǎng)，還要提前四年學(xué)完義務(wù)教育,！”

　　“徐堇,，你咋不再往上多吹點(diǎn)？”

　　“失心瘋,，有毛?。　?p>　　馬珊珊一臉的鄙夷,。

　　“對(duì)對(duì)對(duì),！”

　　“你都這么厲害了，咋門(mén)門(mén)考試還能墊底,？”

　　“隨便問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)高三的學(xué)生,，有誰(shuí)不知你徐堇是個(gè)大學(xué)渣？”

　　“吹牛B,，不打草稿,！”

　　不少嫉妒他帥氣的男同學(xué)敲起二郎腿，在旁附和著,。

　　“可笑,，無(wú)敵有多么的寂寞？”

　　“爾等區(qū)區(qū)學(xué)渣又怎懂,？”

　　“算了,！”

　　“恐怕你們這輩子也理解不了！”

　　“徐堇,，你……”

　　馬珊珊及那些出言不遜的男同學(xué)們氣得是咬牙切齒：“你要真這么厲害的話,，你倒是出一題來(lái)考考大家啊,！”

　　這時(shí),，臺(tái)上的錢(qián)玉衡也是來(lái)了興趣。

　　“徐堇同學(xué),，要不你即興來(lái)一題吧,！”

　　“正好我也想看看,，你的三年義務(wù)教育掌握得如何？”

　　如此重量級(jí)人物都發(fā)話了,，徐堇自然也不好拒絕,。

　　只見(jiàn)他瀟灑地走上講臺(tái)。

　　在路過(guò)馬珊珊身邊時(shí),，他極為不屑的道：“待會(huì)睜大你的狗眼,，好好看看什么叫作天才？”

　　來(lái)到講臺(tái),。

　　徐堇從容不迫地接過(guò)錢(qián)玉衡遞來(lái)的粉筆,。

　　在千人矚目中，他寫(xiě)下十七個(gè)字符,！

　　【f“(x)=根號(hào)下(1-x的平方),，求f(x)？】

　　就在寫(xiě)完的那一刻,，錢(qián)玉衡緊鎖住眉心,，陷入沉思。

　　“老師,？”

　　見(jiàn)呼喚無(wú)果,，顏世成也是好奇的看向黑板。

　　頓時(shí),，驚呆了,。

　　這……這題目真是一個(gè)高中生寫(xiě)出來(lái)的？

　　他死盯著黑板,，足足長(zhǎng)達(dá)十分鐘,。

　　臺(tái)下師生們也是大氣不敢喘一個(gè)。

　　想要?jiǎng)邮秩ニ?，卻發(fā)現(xiàn)根本無(wú)從下手,！

　　這道題已超出他們的理解范疇！

　　直到放學(xué)鈴響,。

　　錢(qián)玉衡方才長(zhǎng)嘆一口氣：“徐同學(xué),，你的這道題太難了……”

　　“能否請(qǐng)教一下，它的解法,？”

　　嘶,！

　　全場(chǎng)響起一大片倒抽冷氣的聲音。

　　大家都像看怪物一樣,，難以置信地盯著徐堇,。

　　一個(gè)連院士都要請(qǐng)教問(wèn)題的人？

　　怎么可能是學(xué)渣呢,？

　　難道之前的都是假象,？

　　天才當(dāng)久了,，想換個(gè)生活方式？

　　大佬,！

　　這就是個(gè)偽裝大佬！

　　一時(shí)間,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)炸窩了,。

　　顏世成依舊不愿接受現(xiàn)實(shí)。

　　鼻梁的眼鏡都快掉下來(lái)了,，他也顧不上去扶,。

　　拉著錢(qián)玉衡的手道：“老師，這題肯定是這個(gè)小子瞎寫(xiě)的,，您千萬(wàn)不要被他騙了,。”

　　“住口,，世成,！你不懂……”

　　最后三個(gè)字猶如晴天霹靂，深深刺入顏世成的心,。

　　呵呵,！

　　說(shuō)我不懂？

　　我可是天才,！

　　當(dāng)代數(shù)學(xué)界的天才,！

　　我倒要看看這個(gè)小子，能玩出什么花樣,？

　　對(duì)天才而言,，“你不懂”這三個(gè)字就是最大的侮辱！

　　好比是對(duì)一個(gè)男人說(shuō)“你不行”一樣,！

　　徐堇嘴角一勾,。

　　“既然沒(méi)人會(huì)，那我就把這道題的解法寫(xiě)出來(lái)吧,！”

　　唰唰唰,！

　　他的手就像長(zhǎng)在黑板上一樣，所過(guò)之處便是一個(gè)又一個(gè)公式,。

　　錢(qián)玉衡看得額頭直冒冷汗,。

　　簡(jiǎn)直！

　　這解題速度未免也太快了,！

　　眼睛完全跟不上,！

　　更別提大腦……

　　“徐同學(xué)，你能慢點(diǎn)寫(xiě),？”

　　“對(duì),！再慢點(diǎn)……”

　　不多時(shí),。

　　整個(gè)黑板就被寫(xiě)滿。

　　“設(shè)x=sint,，-π/2∫√(1-x2)dx=∫cos2tdt=∫[(1+cos2t)/2]dt

　　=1/2(∫dt+∫cos2tdt)=1/2∫dt+1/4∫cos2td(2t)

　　=t/2+(sin2t)/4+C=t/2+sintcost/2+C

　　由于x=sint,，-π/2Cost=√(1-sin2t)=√(1-x2)

　　故所求積分為∫√(1-x2)dx=arcsinx/2+x√(1-x2)/2+C……”

　　錢(qián)玉衡是越看越激動(dòng)。

　　當(dāng)場(chǎng)拉起徐堇的手,，熱淚盈眶道：“徐堇同學(xué),，你這解題手法叫什么？”

　　“微積分,！”

　　“微積分,？微積分……”

　　在沉吟片刻后，錢(qián)玉衡容光煥發(fā)般地留下激動(dòng)的淚水,。

　　“我輩苦心鉆研多年的難題,，沒(méi)想到今日會(huì)在這里取得重大的突破?！?p>　　“而做出如此傲人成就的,，居然還是個(gè)高中生……”

　　感嘆之余，他光速地用手機(jī)拍下黑板的所有解法,。

　　緊接著……

　　又一次拉住徐堇的小手手,。

　　“徐同學(xué)，謝謝你,！”

　　“感謝你為華夏科學(xué)做出的偉大貢獻(xiàn),！”

　　“不知道你愿不愿意，進(jìn)我們?nèi)A清大學(xué)數(shù)學(xué)系,？”

　　“我的手里還有一個(gè)保送名額……”