“一定要注意作品的格式和命名,，必須是題號,、下劃線加姓名?！毖淌诮又v道,。

　　“三天的時(shí)間，我知道對于大多數(shù)隊(duì)伍來說,，熬夜是必須的,，所以我的建議是這周末到下周四這段時(shí)間一定要把身體養(yǎng)好，睡足了覺,，再來參加比賽,，別因?yàn)樯眢w原因中途退出比賽，不僅拖累你的隊(duì)友,，也拖累你們的指導(dǎo)老師,。”

　　“最最需要注意的是,，數(shù)學(xué)建模大賽期間,，參賽隊(duì)伍之間禁止交流，參賽選手與指導(dǎo)老師禁止交流,，可以借助網(wǎng)絡(luò)工具查閱或下載資料,，但不得借助互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行討論?！?p>　　“同學(xué)們一定要引以為鑒,，之前有不少參賽隊(duì)伍的作品不錯(cuò)，本來可以獲得國一,，但是因?yàn)檫@點(diǎn)被人舉報(bào),，都從國獎(jiǎng)的級別打了下來，只能獲得省獎(jiǎng),，很是可惜...”

　　講到這里,，薛主任的培訓(xùn)算是告一段落，隨后便是自由提問環(huán)節(jié),。

　　“老師,，在網(wǎng)上搜集數(shù)據(jù)的時(shí)候,，經(jīng)常有需要翻墻，或者干脆搜不到的情況,，這種情況應(yīng)該怎么辦,？”、

　　這個(gè)問題算是建模比賽中經(jīng)常會遇到的一個(gè)問題,，由于自主性和隨機(jī)性較大,，數(shù)學(xué)建模比賽題目的數(shù)據(jù)包中并不能包含參賽隊(duì)伍想用的所有數(shù)據(jù)，經(jīng)常需要成員自行到網(wǎng)上查找,，但在大數(shù)據(jù)時(shí)代,，不少數(shù)據(jù)是企業(yè)的私密，極端情況下甚至需要幾千塊錢去購買數(shù)據(jù),。

　　“關(guān)于翻墻這件事,，我在暑假集訓(xùn)的時(shí)候已經(jīng)講過，盡量選取可靠穩(wěn)定的翻墻軟件,，其他也不方便多講,，只要你不登陸國外的非法網(wǎng)站或涉密網(wǎng)站，那人身安全還是可以保證的,。另外數(shù)據(jù)搜不到怎么辦,，問出這句話就說明你的檢索能力還不到家，校內(nèi)圖書館給你們開通了那么多的中,、外文數(shù)據(jù)庫,，還有各種統(tǒng)計(jì)局公開信息，實(shí)在沒能力檢索到的,，我建議改模型,。”

　　聽到這話,，坐在會長旁邊的張聰在心里笑了笑,。

　　數(shù)學(xué)建模這項(xiàng)比賽對于數(shù)據(jù)的檢索能力要求極高，畢竟所建立的模型需要實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬和誤差分析,，沒有數(shù)據(jù)驗(yàn)證的模型只能是空中樓閣,。

　　因此對數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)豐富的人來說，平時(shí)無論是學(xué)習(xí)還是娛樂,，搜索資源的能力也極強(qiáng),。各種想要的資料，通過云盤搜索,、種子搜索,、外網(wǎng)檢索等方式都能在互聯(lián)網(wǎng)的犄角旮旯里找出來。

　　就比如他經(jīng)常登錄的網(wǎng)址www._________.com

　　“老師,，面對題目的時(shí)候,，想建立模型求解卻找不到專業(yè)性和適用性高的模型怎么辦,？”

　　這個(gè)問題問的有些微妙，教室里一半的同學(xué)嘴角微笑,，另一半的同學(xué)則面露和提問者一樣的疑惑,。

　　能問出這樣問題的人,，都是對數(shù)學(xué)建模尚未入門之人,，建模時(shí)只知道拿已知的模型放進(jìn)自己的論文里，然后根據(jù)他們的對應(yīng)關(guān)系去求解作答,，可能沒有見到過那些刁難的題目,，還在用奧數(shù)的思維思考。

　　一篇完整的數(shù)學(xué)建模論文,，和科研工作者的論文除了數(shù)學(xué)味的濃度不同,，其他方向并沒有什么差別。

　　數(shù)學(xué)建模的論文考驗(yàn)的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力,、思考能力和創(chuàng)新能力,，而不是循規(guī)蹈矩的追著前人思考過的模型求解未知的問題。

　　千人千面,，每一道由出題人百般思考所出的問題,，都有其獨(dú)特的一面。

　　前朝的劍斬不了本朝的官,，前道題的模型也適應(yīng)不了新的題目,。

　　最終提交的論文并沒有任何參考的標(biāo)準(zhǔn)答案，里面的內(nèi)容應(yīng)該是全新的,，前人沒有思考到位的,，而你卻思考到了，這就是論文的創(chuàng)新點(diǎn),，也是加分項(xiàng),。

　　“大家從小學(xué)數(shù)學(xué)，做過不少公式的證明過程,，就連最基本的垂直關(guān)系都可以用其他關(guān)系來證明,，那數(shù)學(xué)建模中的模型當(dāng)然也可以自己用一項(xiàng)項(xiàng)基礎(chǔ)的模型組合證明。當(dāng)然,，我在這里并不是推薦大家自建模型,，因?yàn)槲乙娺^的很多自建模型的比例關(guān)系存在根本性錯(cuò)誤，導(dǎo)致后續(xù)模擬得到的結(jié)果都是錯(cuò)誤的,?！?p>　　說到這里，薛老師頓了頓,，喝了口水,，繼續(xù)說道：

　　“我本人作為省級的評委,，這些年也看過不少低級的論文，結(jié)論一個(gè)比一個(gè)可笑,，鋼筋的強(qiáng)度隨著溫度升高而升高,、光的亮度隨著進(jìn)光量增加而降低、公交站的數(shù)量隨著出行人數(shù)的增加而減小...數(shù)不勝數(shù),，自建模型一定要在你的論文里邏輯自洽,，否則很難過得了評委的這一關(guān)?！?p>　　...

　　教室里又接連提了幾個(gè)問題,，薛老師才走下臺，由協(xié)會的干部們上臺講授比賽經(jīng)驗(yàn)和建議,。

　　“對于建模,、編程和寫作三項(xiàng)任務(wù)的分工，我的建議是每個(gè)人至少需要會其中的兩項(xiàng),，這樣有了問題也有討論的余地,。”

　　“在比賽中,，第一天思考題目的時(shí)候,，建模是主力，第二天建模和編程是主力,，第三天編程和寫作是主力,，所以我的建議是根據(jù)隊(duì)內(nèi)的分工合理安排通宵工作的時(shí)間?！?p>　　...

　　薛主任之后,，周力行和張聰他們一個(gè)個(gè)上臺講授自己曾經(jīng)在建模比賽中遇到過的難以解決的困難，又是如何克服,，在最后一秒完成了論文的提交,。

　　隨后，有疑問的同學(xué)到前排向薛主任和協(xié)會干部們提問,，沒有疑問的隊(duì)伍們則有序的離開,。

　　方舟左邊坐著王斯達(dá)，右邊坐著魏萊,，兩人扭頭同時(shí)看向方舟,。

　　從之前的校賽到如今，隊(duì)伍的主心骨一直都是方舟,，但是對于如此重要的國賽,，三人卻沒有一次正式的合作，方舟這個(gè)隊(duì)長像是把兩人忘了一樣,，沒有布置任何的任務(wù),。

　　魏萊一直忙自己的電子試驗(yàn),，王斯達(dá)則一直跟著其他小組混培訓(xùn)，跟著爺爺學(xué)微分幾何,。

　　這不可謂不說,，是隊(duì)長的失職。

　　而且,，本次參賽的一百多只隊(duì)伍里,，方舟他們是唯二的大二參賽隊(duì)伍之一。

　　另一支隊(duì)伍同樣來自于協(xié)會干部成員,，主要由組織部的兩名副部和一位協(xié)會會員構(gòu)成,。

　　方舟被兩人看的有些發(fā)毛，于是提出明天找地方商討一下比賽的具體事宜,。