在舊紀(jì)元留下的詩(shī)詞里不乏優(yōu)美的語(yǔ)句，但白柳偏愛(ài)泰西詩(shī)人的那句——
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”,。
和很多出生在戰(zhàn)亂時(shí)期的小孩一樣,，因?yàn)橐?jiàn)證過(guò)一個(gè)時(shí)代，他也想成為他想要成為的人,。
他立志成為英雄,，他也動(dòng)過(guò)參軍的念頭。
霧城經(jīng)歷過(guò)駭人的霧城之亂,、面對(duì)恐怖的霧妖入侵之所以能夠屹立不倒,，霧都軍實(shí)際上功不可沒(méi)。
霧都軍中,，只要達(dá)到校官級(jí)別即可享受D級(jí)英雄的待遇和特權(quán),。
霧城有特權(quán),、有階級(jí)并不是什么難以啟齒的事。
霧妖入侵持續(xù)了整整四年,，數(shù)不勝數(shù)的妖物從霧的深處襲來(lái),，有人舍生取義青山埋骨，也有人臨陣突破大放異彩,。
幾乎所有資質(zhì)深厚的S級(jí),、A級(jí)英雄都在霧妖入侵時(shí)立下了赫赫戰(zhàn)功。
白柳就十分崇拜霧城的S級(jí)英雄“鐵血元帥”林三山,。
林三山在霧妖入侵時(shí)只是一個(gè)普通人,，是霧都軍打得最賣(mài)力的大頭兵，后來(lái)成了深入濃霧探索敵情的特種兵,。
他與一整個(gè)小隊(duì)都與霧城失去了聯(lián)系,。
這也是非常無(wú)奈的，不可知的原因?qū)е蚂F城雖然能夠使用衛(wèi)星,，但看不透,、看不清迷霧，一但深入迷霧,，信號(hào)就會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的中斷,。
從來(lái)沒(méi)有人敢深入迷霧，哪怕迷霧把霧城緊緊包圍,。
如果不是霧妖入侵,，可能霧城人早就認(rèn)命了，畢竟舊紀(jì)元的省會(huì)城市,，自給自足是沒(méi)問(wèn)題的,。
白柳永遠(yuǎn)忘不了九歲那年，和姐姐坐在家里的大沙發(fā)上,，看著林三山凱旋歸來(lái),。
背著重傷的隊(duì)員，從霧妖中殺出一條血路,，完成了幾乎不可能的任務(wù),。
但夏非也走了參軍的路子。
雖然沒(méi)什么意義,，但白柳想比姐姐強(qiáng),。
歷史課還在講著，老師指著林三山的介紹不斷強(qiáng)調(diào)考試會(huì)考這道題,。
知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了的叫喚,，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在女孩身上，女孩·出神地看著窗外的風(fēng)景看得入神,。
明明九月底了,，居然還有知了,，莫非知了也覺(jué)醒了能力？
白柳不由得看著同桌的側(cè)臉,，金燦燦的陽(yáng)光襯得她格外好看,。
“白柳，你來(lái)讀一下你做的這道題的答案,?！?p> 歷史老師的提問(wèn)讓他一下子回了神，少年手忙腳亂的從書(shū)包里翻找那套模擬卷,，然后突然想起卷子昨晚壓根沒(méi)做完又放緩了拿卷子的速度,。
老師都給整笑了，沖白柳說(shuō)道：“你這小子,，上了這么久就連卷子都沒(méi)拿出來(lái),。”
和舊紀(jì)元不同,，在生活節(jié)奏更快的霧城,，十二月就要高考,，甚至沒(méi)有暑假,。
歷史在綜合成績(jī)中占比可不低。
于是全班同學(xué)整齊地發(fā)出善意的笑聲,，在壓力頗大的高三,，一點(diǎn)小事就足以讓人樂(lè)開(kāi)懷。
白柳低頭尷尬地一笑,，然后看到身旁的她不知道什么時(shí)候已經(jīng)把自己的卷子傳了過(guò)來(lái),，白柳拿起卷子，磕磕絆絆的念完,，最后在老師含著笑意的目光中坐下,。
白柳偷眼往右邊看，對(duì)上林揚(yáng)揚(yáng)正好看來(lái)的目光,，他連忙坐直,，端端正正地坐著，好像在專(zhuān)心聽(tīng)講,。
“她的眼睛好清澈,，她好可愛(ài)?！卑琢胫?。
他戳了戳同桌，小聲著對(duì)她說(shuō)道：“晚上請(qǐng)你看電影,?！?p> 林揚(yáng)揚(yáng)沒(méi)有說(shuō)話,，只是在卷子上寫(xiě)了回應(yīng)。
“什么電影,？”
“剛還原的舊紀(jì)元電影,，英雄本色第二部?！?p> “我還沒(méi)看過(guò)第一部,。”
“第一部還沒(méi)還原出來(lái),，傻瓜,。”
“再叫我傻瓜別想看我作業(yè),?！?p> “行吧行吧，先不說(shuō)了,，老陳看過(guò)來(lái)了,。”
“只有你在說(shuō),?！?p> 少女賭氣地寫(xiě)下最后一句話，然后拿清除筆把寫(xiě)的字擦掉,。
白柳掏出懷表瞥了一眼,，快下課了。
他在心里默念著五個(gè)數(shù),。
五,、四、三……
一聲比鈴聲更尖銳的嘯聲傳來(lái),，隔壁的班級(jí)傳來(lái)陣陣驚呼,，白柳靈敏的聽(tīng)覺(jué)甚至捕捉到一聲持續(xù)不斷的骨質(zhì)生長(zhǎng)的聲音。
出問(wèn)題了,！
講臺(tái)上的老陳神色變得有些凝重,，他冷靜地指揮同學(xué)們做好出手的準(zhǔn)備來(lái)保護(hù)自己，然后快速地發(fā)出支援請(qǐng)求,。
是邪魔侵體,。
隔壁班的同學(xué)已經(jīng)被逼到了走廊，他們稚嫩的武道阻止不了這個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)鉗住自己的老師,。
“出去,，別管我！”
盡管被單手提起，臉被憋得青紫,，那個(gè)中年人仍然履行了自己作為老師的責(zé)任,。
他用腿鎖住眼前的怪物，他要保護(hù)他的學(xué)生,。
白柳把頭探出去,，他認(rèn)得這個(gè)老師，姓王,，在老陳生病時(shí)給一班代過(guò)課,，課講得并不出彩。
但他的生命在陽(yáng)光下璀璨發(fā)光,。
“何家,，快醒過(guò)來(lái)！”
“堅(jiān)持自我,，別被邪魔迷惑了,！”
二班的人含著淚喊道，但那道被拉長(zhǎng)的人形怪物不斷嘶吼,，用力掐住王老師的脖子,。
“我要出手?！卑琢鴵崦汁h(huán),，準(zhǔn)備掏出柳葉刀。
只聽(tīng)到砰的一聲,，被邪魔侵體的何家頭顱爆開(kāi),，他的手最后無(wú)力的垂下,，搖搖晃晃地走了幾步,，最后重重地倒下。
王老師大口喘著氣,，眼里盡是劫后余生的感慨與學(xué)生死亡的無(wú)力,。
一支特制的箭矢牢牢地插進(jìn)了墻壁。
白柳把出了一半的柳葉刀收回去,，好在大家注意力不在他身上,，沒(méi)有人看到他一直抖手腕的奇怪的行為。
不遠(yuǎn)處慢慢傳來(lái)馬蹄聲,，從樓梯上轉(zhuǎn)來(lái)持弓的勇士,。
他的面容堅(jiān)毅，皮膚是自然健康的小麥色,，上半身幾乎不著片縷,，腰間掛著一壺箭支。
最吸引人注意的是,，他的下半身是健碩的蹄子,，雄赳赳的,。
A級(jí)英雄“半人馬”射手座，霧城最知名的青年英雄,，也是A級(jí)功勛排名前十的戰(zhàn)士,。
雖然樓梯減緩了他來(lái)支援的速度，但他還是救到了人,，離得近的同學(xué)很明顯地聽(tīng)到他長(zhǎng)舒了一口氣,。
老陳走出教室，示意堵住二班教室門(mén)口的學(xué)生散開(kāi),，和射手座互做了一個(gè)軍禮,。
“那孩子的尸體到時(shí)候會(huì)有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)處理的，這段時(shí)間建議學(xué)校暫停開(kāi)課一段時(shí)間,?！?p> “好的，我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)校長(zhǎng),?！?p> 射手座猶豫了一下，說(shuō)道：“這孩子的死,，我很抱歉,，但如果我不及時(shí)出手的話，死的就不止一個(gè)人了,?！?p> 理論上，何家的邪魔侵體是可逆的,，經(jīng)過(guò)治療是有一點(diǎn)幾率是會(huì)挽回意識(shí)的,。
老陳嘆了口氣，反過(guò)來(lái)安慰這個(gè)英雄,，說(shuō)道：“人各有命,，您做得很好了?！?p> 白柳看著窗外從躁動(dòng)慢慢變得平靜,，遠(yuǎn)處慢慢傳來(lái)警鈴，快落山的太陽(yáng)把眾人的影子拉的很長(zhǎng),，雙手漸漸握起,，指甲深深地嵌入肉里。
“如果,，如果我早一點(diǎn)出手,。”
右手忽然有了一點(diǎn)涼涼的觸感，白柳向右看去,，林揚(yáng)揚(yáng)臉朝著窗外看不清面容,。
她把他的手舒展開(kāi)，握住了他的手,。
陽(yáng)光往前移,，他聽(tīng)到她的聲音。
“嗯,，借你握一會(huì)兒,，一秒鐘……十塊?！?p> 陽(yáng)光把霧驅(qū)散了,。
他忽然感到陽(yáng)光正好。