于驍回頭又走向了那架鋼琴,，安靜的坐在凳子上,，上身筆直,，雙臂輕輕抬起,，雙手自然的放在黑白鍵上,。

　　感覺到雙臂有那么一絲的不適應(yīng),，于驍停了下來,，將凳子往前移了半厘米的距離,，重復(fù)了一次剛才的動(dòng)作,。

　　隨即,，于驍閉上了雙眼，一種說不出的氣質(zhì),，油然而生,。讓整個(gè)教室都陷入了一片沉靜。連呼吸聲都開始變緩了,。

　　可于驍就這么靜坐著,，一直坐著，一動(dòng)不動(dòng),。時(shí)間都已經(jīng)持續(xù)了十分鐘了,，眾人感覺這么下去，自己都會(huì)被自己憋死了,。

　　一剎那,，又好像是走過了一個(gè)世紀(jì),，于驍突然睜開的眼睛透露出來情感，仿佛帶著他們回到了上一個(gè)世紀(jì),。

　　“咚...咚咚咚...咚咚咚咚....”

　　于驍睜開眼睛的一瞬間,，弦樂開始蕩漾，d小調(diào),，自由的奏鳴曲式,，雙手八度奏出了有著很長(zhǎng)旋律的主題部分。

　　“天呢,，他竟然想彈拉赫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》,？還是盲彈，太自不量力了,?！?p>　　“嘩眾取寵，跟業(yè)余老師學(xué)了三年,，自己胡亂練了幾年就敢彈拉赫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》,，有點(diǎn)天賦，就不知道自己姓什么了,！”

　　有兩個(gè)學(xué)生之前就嫉妒于驍?shù)匿撉僭煸?，在一邊低聲諷刺道。

　　“你倆閉嘴,，哪一個(gè)學(xué)鋼琴的聽完拉赫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》的時(shí)候,，沒想過今生一定要彈下這首曲子？至少于驍敢彈,，你們兩個(gè)敢嗎,？”

　　姓李的年輕教授皺著眉頭，瞪了兩個(gè)學(xué)生一眼,，訓(xùn)斥道,。

　　“怎么不敢，又不是彈完整曲,，他要是能盲彈完整首曲子,，豈不是說明我們學(xué)了一輩子鋼琴，都學(xué)了狗身上了,？在我看來這就是嘩眾取寵,?！?p>　　兩個(gè)學(xué)生的授課老師,，倒是覺得自己的學(xué)生說的沒錯(cuò)。這個(gè)于驍,，還真是無知者無畏,，太不知道天高地厚了,。

　　“劉老師，你做不到的,，不代表別人做不到,。”

　　“呵呵,，他要是能做到,，我這輩子不彈鋼琴了。他要是做不到呢,？”

　　拉赫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》是世界上公認(rèn)最難的鋼琴曲,，不僅僅是因?yàn)樗乃俾蕵O快，同樣是因?yàn)樗穆L(zhǎng),，足足需要保持在那種狀態(tài)下,，四十分鐘。

　　地球上約翰牛國皇家音樂學(xué)院的教授西里爾·史密斯,，曾形容演奏一次“拉三”在體力上的付出等于“鏟十噸煤”,。拉赫瑪尼諾夫本人作為鋼琴獨(dú)奏者在紐約首演時(shí)，也把自己這首協(xié)奏曲戲稱為“大象之作”,，以比喻其龐大與沉重,。

　　可見想真正彈完這首曲子的難度，它不僅需要技藝,，更需要大量的體力,，想彈完都不容易，更不用說是彈好了,。

　　“你倆也閉嘴,。”

　　“把你們的數(shù)碼相機(jī)都拿出來,，去錄像,，一個(gè)不夠兩個(gè)，全程不許間斷,，快去,。”

　　隨著鋼琴聲以強(qiáng)大的動(dòng)力行程巨大的高潮,，焦教授開始激動(dòng)了,，不用別的了，彈到這里沒有任何瑕疵,，這個(gè)學(xué)生,，他收定了。

　　于驍似乎聽不到外面的任何動(dòng)靜，他完全沉浸在了自己的鋼琴世界中,。

　　當(dāng)進(jìn)入第二樂章,，琴音透著哀怨惆悵，黑白鍵上的雙手越來越快,，情緒越來越激動(dòng),，力度不斷增長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)除了鋼琴聲,，再也沒有任何聲響,，所有人都被帶入了這種節(jié)奏當(dāng)中，恨不得讓自己的心跳都不要發(fā)出聲音,。

　　不知不覺,，第二章也結(jié)束了，琴音里似乎透著一股勢(shì)不可擋的力量突然躍起,，直接不間斷的進(jìn)入第三樂章,。

　　旋律的速度更快了，曲調(diào)透著節(jié)日的狂歡氣氛,，又具有哥薩克風(fēng)格,，音樂時(shí)而諧謔，時(shí)而抒情,，時(shí)而寬廣,，時(shí)而沉靜，前兩個(gè)樂章中憂郁的陰霾在這里已經(jīng)一掃而空,，但同樣對(duì)速度的要求也越來越快,。

　　于驍?shù)哪樕弦查_始出了細(xì)汗，臉上卻沒有露出了一絲艱難的表情,，直到整首《第三鋼琴協(xié)奏曲》全部彈完,。在場(chǎng)的人還都沉浸在剛才的節(jié)奏當(dāng)中不能自拔。

　　“焦主任,，麻煩您和各位教授點(diǎn)評(píng)一下,。”

　　于驍賤賤的聲音,，打破了現(xiàn)場(chǎng)的寧靜,，這是于驍?shù)谝淮畏Q“您”，卻帶著無比的諷刺意味,。

　　于驍本來想很臭屁的拿跟香煙放在琴弦上,，像《海上鋼琴師》中的1900那樣，臭屁一下,，震驚全場(chǎng),。

　　可他的大腦告訴他：“你還是個(gè)人,，沒有成仙......”

　　聽到于驍?shù)脑挘袖撉傧档睦蠋?，都醒了過來，臉上的表情,，真的無法形容,，正如之前一個(gè)老師說的：“他們這些年的鋼琴，都學(xué)到了狗身上了,?！?p>　　點(diǎn)評(píng)？他們有什么資格點(diǎn)評(píng)于驍?shù)那樱?p>　　明顯的錯(cuò)誤根本沒有,，所謂的瑕疵,，他們也找不出來，一首他們彈都彈不下來的曲子,，讓他們?cè)趺辞c(diǎn)評(píng),？

　　所有人都低下了頭，不敢看于驍,，包括那個(gè)幻想著成為世界鋼琴第一人老師的焦曉軍,。

　　現(xiàn)場(chǎng)又陷入了一片寂靜，只是這次的寂靜更加詭異,。

　　可于驍這么大的力都出了,，那可能這么容易就放了他們，不把他們的臉皮徹底拔下來,，對(duì)不起自己老師之前的委屈求全,。

　　“焦主任，我這都是自己瞎練的,，也不知道自己彈的好不好,，您是華國有名的鋼琴演奏家，華國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員,，就給點(diǎn)評(píng)一下吧,。”

　　“那個(gè)...那個(gè)...”焦曉軍恨不得扇自己兩個(gè)嘴巴子,，嘴怎么就那么賤呢,？

　　“那個(gè)...于驍，你已經(jīng)彈的很好了,，整個(gè)華國能彈到這種程度的年輕人,，你還是第一個(gè)，不過,，你也不要驕傲,，曲子里還是有瑕疵的,。需要繼續(xù)努力?！?p>　　焦曉軍羞紅了臉,，糊弄了幾句。

　　于驍嘴角再一次露出了壞笑：“焦主任說的是,，我這個(gè)只跟著業(yè)余老師學(xué)了三年,，自己瞎練的鋼琴技藝，肯定比不上焦主任這個(gè)華國有名的鋼琴演奏家,。要不焦主任也彈一遍剛才的《第三鋼琴協(xié)奏曲》吧,。讓我感受一下與華國有名的鋼琴演奏家的差別到底有多大?！?p>　　我去尼瑪?shù)母鷺I(yè)余老師學(xué)了三年,！

　　我去尼瑪?shù)淖约合咕毜匿撉偌妓嚕?p>　　你要替你老師出頭就直說，至于這么坑人嗎,？

　　怎么說我也是個(gè)老人家,，現(xiàn)在的年輕人怎么就這么不知道尊老愛幼呢？

　　焦曉軍要是還不知道于驍在戲耍他,，那這六十多年,，他真活到狗身上去了。

　　“那個(gè)......于驍,，你看我這個(gè)年紀(jì)了,，哪還有那樣的體力，去彈《第三鋼琴協(xié)奏曲》,，可比不上你們年輕人了,。”

　　“那個(gè)......于驍,，你的鋼琴是和老汪學(xué)的吧,，怪不得能如此的出色，能教出你這樣的學(xué)生,，今天的先進(jìn)個(gè)人非老汪莫屬了,，我是比不上了?！?p>　　“那個(gè)......老汪,，還是你技高一籌，之前的事,，也怪我心情不好,，我在這里向你道歉?！?p>　　焦曉軍為了能在手下和學(xué)生的面前保留最后一絲顏面,，態(tài)度徹底的放了下來,，把能討好于驍?shù)脑挘f出來了,，只求于驍別在為難他,，別逼著讓他彈琴了。

　　他雖然自大,，卻也真有著鋼琴上的造詣,，他很清楚，自己的實(shí)力和這個(gè)十八歲的孩子之間,，差出了一個(gè)太平洋。

　　他可以以體力不支為由拒絕彈《第三鋼琴協(xié)奏曲》,，但如果于驍一直不松口,，讓他彈一首別的名曲，于驍自己再上去彈一遍,，高下立判,，自己這張老臉還往哪放？

　　于驍,，你做個(gè)人吧,，算我焦曉軍求你了。