十二月九號周一,，大清早,，高一年級走廊里就格外熱鬧，好多人都擠在一班門口往里看。

　　“我靠,，一班這文化墻弄得太好了吧,？這是哪位設(shè)計的??？太厲害了?！?p>　　“是啊,，一班這也太特么牛了吧？咋整出這么漂亮的文化墻,？

　　你看看人家設(shè)計的,，再比比咱們班那個，簡直沒法比啊,?！?p>　　眾人一邊看，一邊七嘴八舌的議論,。

　　關(guān)鍵是一班弄得實在太好了,，不論是走廊里的條幅，還是班級后面墻上的裝飾,，都甩出其他班級一大截兒,，誰見了不羨慕？

　　“比,？比個屁啊,，跟他們班一比，咱班的連個屁都不是啊,。

　　這特么是誰弄出來的,？是不是找學(xué)校老師幫忙了啊？作弊吧,？”有人一邊看著一邊不滿的嘟囔,。

　　“會說話不？要是不會說話就閉嘴,。

　　誰找老師幫忙了,？這是我們班大才女徐瑾萍帶著同學(xué)布置的。

　　那些字是她寫的,，畫是她畫的,，你們再特么胡說八道，撕了你們的嘴,。”

　　一班學(xué)生有那性子火爆的,，一聽這話就急眼了,。

　　“趕緊走趕緊走，別在我們班門口擠著了,，還讓不讓人進(jìn)門?。俊睔獾囊话鄬W(xué)生發(fā)火攆人,。

　　早自習(xí),，學(xué)生會的干部和教導(dǎo)處幾位老師一起檢查各班，對每個班級的文化墻進(jìn)行評估,，挨個兒班級打分,。

　　不光要評選出年級第一，還要評選全校最優(yōu)秀獎,，等到第二節(jié)課的課間在廣播里公布,。

　　大家早就把各班的情況都摸透了，高一一班的文化墻不論設(shè)計還是繪制都堪稱完美,，毫無懸念就是第一,。

　　可偏偏到了第二節(jié)課的課間，怎么也等不來宣布結(jié)果的廣播,。

　　“班長,，副班長，團(tuán)支書,，老師說讓你們?nèi)ヒ惶私虒?dǎo)處,。”

　　冬天了,，課間不出操,，大家都在班級里呢，有人進(jìn)來招呼樊立志和徐瑾萍。

　　徐瑾萍和樊立志,、杜春穎一聽,，立刻放下手里的事情，出門去教導(dǎo)處了,。

　　來到教導(dǎo)處辦公室,，發(fā)現(xiàn)屋里不少人，除了教導(dǎo)處主任,，還有學(xué)生會的幾位干部,，學(xué)校的幾位老師，連沈老師也在,。

　　平日里最愛笑的沈老師沒了笑容,，臉有些紅，似乎剛發(fā)過火的模樣,。

　　其他幾個人表情似乎也都不太對,，有的尷尬有的不屑。

　　“劉主任好,，各位老師好,。”徐瑾萍三人敲門進(jìn)去,，打了招呼,。

　　“老師，找我們有事么,？”

　　“咳咳,，那個找你們來呢，是有事情核實一下,?！眲⒅魅吻辶饲迳ぷ樱_口說話,。

　　“學(xué)生會和教導(dǎo)處接到舉報,，說你們班級的文化墻設(shè)計是找了外人幫忙，所以把你們叫來,?！?p>　　“咱們的文化墻評比，主要看學(xué)生的動手能力,，不管文化墻做出來效果如何,，都應(yīng)該實事求是，不能弄虛作假,。

　　你們班這個實在是太出眾了,，根本不是普通高中生能做出來的,。”

　　劉主任越說越嚴(yán)肅,，仿佛已經(jīng)認(rèn)定了一班的文化墻是請了外面高手幫忙,。

　　徐瑾萍三個一聽都愣了，“劉老師,，說話要講證據(jù),。你們有什么證據(jù)能證明那是從找外人做的？

　　那分明是我熬了好幾個晚上又寫又畫的做出來,，周日領(lǐng)著班級同學(xué)一起貼好,，怎么就成了弄虛作假？”

　　徐瑾萍有點兒生氣,，一個破文化墻而已,，她需要找人幫忙？

　　開什么玩笑,？別說這點兒東西,，就特么把整個兒學(xué)校都畫上，對于她來說也不是多大的事情,，還用得著去找外人幫忙？

　　“證據(jù),？證據(jù)就是,，你們班一直都沒有布置文化墻，直到昨天下午才開始動手,。

　　很明顯,，你們這是在等，等給你們幫忙的人把所有東西都做好,。

　　還有,，學(xué)校的老師看過了你們班的那些條幅，認(rèn)為那些字可以算得上非常出色的書法作品,。

　　咱們學(xué)校的老師都寫不出來,，怎么可能出自你們幾個高中生？”不等劉主任開口,，馮老師先說話了,。

　　“徐瑾萍，你一向仗著自己有幾分小聰明,，就傲的不可一世,，目空一切，不把老師放在眼里,。

　　一個高中生而已,，你有多大的本事？

　　不知道是從哪兒看了幾本書，就敢給同學(xué)講什么國學(xué)詩詞,？你從哪兒來的自信,？

　　這次膽子更大了，不知道找什么人弄來的書畫作品,，也敢說是自己寫的,？

　　裝神弄鬼糊弄人，你把別人都當(dāng)傻子么,？”

　　馮老師對徐瑾萍的不滿由來已久,，總覺得徐瑾萍太狂太傲，不像學(xué)生的樣子,。

　　難得今天找到了機(jī)會,，自然要狠狠地批徐瑾萍一次。

　　“馮老師,，注意你的言辭,。”沒等徐瑾萍開口呢,，沈老師先不干了,。

　　“徐瑾萍是很優(yōu)秀很出色的學(xué)生，我相信她的才華能力和人品,。

　　那些作品絕對不是他們從外面弄回來的,，我相信那就是徐瑾萍自己寫的?！?p>　　沈老師堅信自己的學(xué)生絕對沒問題,，也絕不允許旁人污蔑她的學(xué)生。

　　剛才她就跟劉主任還有馮老師等人吵了一場,，覺得這些人的懷疑毫無根據(jù),，純粹是無中生有，故意為難徐瑾萍,。

　　沈老師這般維護(hù),，讓徐瑾萍挺感動的。

　　不過今天這件事在她看來,，簡直就是一場滑稽的鬧劇,，這些人純粹就是沒事找事，故意找茬,。

　　“老師,，您別激動，清者自清,，不是他們隨口污蔑就行的,?！?p>　　徐瑾萍走到沈老師身邊，抱住沈老師肩膀,，并且拍了拍沈老師后背,，安撫沈老師的情緒。

　　“馮老師,，你想知道為什么我們班一直沒動靜么,？

　　那是因為我們怕有些不要臉的人，抄襲創(chuàng)意啊,。

　　就像黑板報一樣,，明明創(chuàng)意是我們班先提出來的，結(jié)果被別人聽到,，人家寧可兩節(jié)課不上,，也要趕在我們前面把黑板報畫出來，到最后我們落得個有口難言,。

　　這要是我們班提前就開始準(zhǔn)備布置,，那些偷習(xí)慣了的人，保不齊又要把我們班的創(chuàng)意給偷走了呢,，你說對吧,，馮老師？”

　　徐瑾萍盯著馮老師,，一臉嘲諷的嗤笑道,。

　　“馮老師，你這么急火火的出頭指責(zé),，為了什么？不會是因為你們班這次評選又輸了吧,？

　　有些人啊,，就是自以為是又輸不起。

　　自己沒本事做的更好,，拿不到第一,，就疑神疑鬼，覺得別人都是弄虛作假,。

　　實際上呢,，就是她們自己沒能耐，又嫉妒眼紅,，容不得別人出頭,。”