果然如周園長(zhǎng)所料,，再送小東去園里的時(shí)候，他雖然也抗拒,，但沒(méi)有之前那么強(qiáng)烈了,。

　　中午的時(shí)候溫玉老師私發(fā)來(lái)小東吃飯的視頻：“你看小東多頑皮，欺負(fù)小暖暖,！”

　　暖暖也是園里和小東一個(gè)班上的孩子,，比小東小一歲，是個(gè)奶聲奶氣的女娃娃,。

　　視頻里小東端坐在餐桌旁,，用小腳一下一下踢著暖暖的腳丫，看著暖暖委屈地哼唧,，笑得一臉狡黠,。

　　“這家伙，會(huì)使壞了,！”我哭笑不得地回復(fù),。

　　過(guò)了半小時(shí)左右,，溫玉老師又發(fā)來(lái)視頻，小東正和班上比他大一些的碩碩手牽著手躺在小床上準(zhǔn)備入睡,。

　　我突然意識(shí)到,，小東不排斥和小朋友們親近了。

　　這是社交的開始,，也是走出自己小世界的開始。

　　也就是說(shuō),，小東正在一步一步走出孤獨(dú)癥,，他和其他小朋友的互動(dòng)就是最有力的證明！

　　我驚喜地把這兩段視頻轉(zhuǎn)發(fā)到家庭群里,，這絕對(duì)是里程碑一般的進(jìn)步,。

　　姥姥一遍遍循環(huán)播放著視頻，笑得合不攏嘴：“見(jiàn)效了,，這就是見(jiàn)效了,！咱家這孩子，會(huì)越來(lái)越好的,！”

　　果然,，傍晚去接小東的時(shí)候，周園長(zhǎng)向我們反饋：“今天玩得很好,，可開心啦,！我們的治愈系小帥哥又回來(lái)啦！”

　　小東是園里公認(rèn)的“帥小伙”,，溫玉老師曾把工作群消息的截圖私發(fā)給我,，里面清一色是其他地方分園老師們對(duì)小東顏值的贊嘆：“你們那里有個(gè)小帥哥！”“天啊這孩子笑起來(lái)太治愈了,！”

　　小東所在的托育園是一家連鎖機(jī)構(gòu),，在許多地方都有設(shè)立分園。園里的老師會(huì)定期在大工作群匯報(bào)孩子情況,。

　　小東不知道的是,，他的“神顏”已經(jīng)小有名氣了……

　　再去醫(yī)院訓(xùn)練的時(shí)候，小東的表現(xiàn)好了許多,。

　　負(fù)責(zé)給他做訓(xùn)練的醫(yī)生一臉驚奇：“小東進(jìn)步很大哦,！”

　　訓(xùn)練的效果顯而易見(jiàn)。小東聽(tīng)指令的能力比之前有了很大提升,，能規(guī)規(guī)矩矩坐一會(huì)兒了,。

　　記得第一次訓(xùn)練的時(shí)候，幾個(gè)大人按都按不住,。

　　這才訓(xùn)練了幾次,，小東已經(jīng)算是班上比較安穩(wěn)的孩子了,。

　　其余孩子的家長(zhǎng)大聲斥罵著自己不安分的孩子，只有我和小東安安穩(wěn)穩(wěn)坐在那里,。小東不停地被其他家長(zhǎng)用來(lái)給自家孩子做榜樣：“你看人家弟弟,，做得比你好多了！”

　　我微笑著按照醫(yī)生的指示輔助小東做動(dòng)作,。

　　即使小東偶有情緒,，我也沒(méi)有再像之前那樣兇巴巴地訓(xùn)斥他。

　　小東在地上打滾不肯配合,，我就去撓他腰間軟肉,，他癢得咯咯笑著直躲，我便一本正經(jīng)問(wèn)他：“還鬧不鬧了,？快起來(lái),，不然媽媽還撓癢癢！”

　　小東不耐煩的時(shí)候,，我就大聲鼓勵(lì)他：“小東做得真棒,！”“再堅(jiān)持一下，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大大的抱抱,！”

　　慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)這樣耐心的勸導(dǎo)，比聲嘶力竭的喝罵有效多了,。

　　于是我和小東這對(duì)組合成了課堂上最“另類”的存在,。

　　來(lái)訓(xùn)練的孩子大多有孤獨(dú)癥或者多動(dòng)癥等問(wèn)題，陪同訓(xùn)練的家長(zhǎng)即使再有耐心,，面對(duì)油鹽不進(jìn)如同對(duì)牛彈琴的孩子,，也會(huì)慢慢失去理智。

　　整個(gè)訓(xùn)練室充斥著家長(zhǎng)們不耐煩的訓(xùn)斥,，還有孩子們委屈的哭聲,。

　　小東正一邊開心地笑著一邊來(lái)回跑著套圈。

　　我慢慢調(diào)整自己的心態(tài),。也許我的角色不應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)厲的不通情理的媽媽,。我應(yīng)該做一個(gè)溫柔的堅(jiān)定的媽媽，對(duì)孩子充滿耐心,，但同時(shí)也要對(duì)孩子無(wú)理之處堅(jiān)定地說(shuō)“不”,。

　　這次訓(xùn)練是姥姥和奶奶陪著。

　　姥姥有事幾乎一上午沒(méi)在醫(yī)院,，而奶奶也沒(méi)有進(jìn)來(lái)訓(xùn)練室看一眼,。之前和姥姥來(lái)訓(xùn)練的時(shí)候，姥姥都會(huì)找一個(gè)小角落偷偷觀察訓(xùn)練過(guò)程,。

　　姥姥說(shuō)的那句“叫那么多人來(lái)陪著意義不大”似乎立即得到了驗(yàn)證,。

　　本來(lái)讓人陪著就是想盡量讓更多的人學(xué)習(xí)醫(yī)院的訓(xùn)練方式,。

　　不進(jìn)來(lái)看看，來(lái)了也是白來(lái),，走過(guò)場(chǎng)而已,。

　　回去的路上，姥姥開著車,，對(duì)副駕駛上的奶奶客氣道：“我送你回去吧,。”

　　奶奶忙不迭擺手,，給爺爺打了個(gè)電話,，叫他開車來(lái)姥姥家門口接。

　　一路上兩個(gè)中年婦女家長(zhǎng)里短不咸不淡地聊著,，也沒(méi)覺(jué)得時(shí)間多漫長(zhǎng)，就到終點(diǎn)了,。

　　爺爺果然已經(jīng)在等著了,，接走了奶奶后，姥姥嘆了口氣：“看看都幾點(diǎn)了,？都知道大中午的趕回來(lái)顧不上吃飯,，還想不到路上買一點(diǎn)帶過(guò)來(lái)。即便是只給孩子買上飯也行啊,?！?p>　　我看看表，已經(jīng)快一點(diǎn)了,。小東和我們都還沒(méi)吃飯,，更沒(méi)有午休，下午還要去托育園,。

　　我們?nèi)齻€(gè)將就著把早上的冷飯吃了,，哄著小東上床睡會(huì)兒。

　　可小東興奮得很,，用姥姥的話說(shuō)就是“吃了猴子肉了”,，上躥下跳的。

　　他臉上洋溢著興奮的笑容,，爬上爬下跟姥姥玩著躲貓貓,，被發(fā)現(xiàn)了就會(huì)一邊“嗷嗷”叫著一邊往我背后躲。

　　姥姥對(duì)著他吐舌頭,，他眼睛亮亮的看著姥姥的動(dòng)作,，似乎被姥姥伸著舌頭的怪異表情逗樂(lè)，咯咯笑了一會(huì)兒后,，也嘗試著伸出舌頭,。

　　我們驚奇地夸贊：“哇,！小東會(huì)吐舌頭了！小東真棒,！”

　　等到下午送小東去托育園,，小家伙竟難得沒(méi)有哭，自己跟著溫玉老師進(jìn)去了,。

　　我和姥姥詫異地對(duì)視一眼：“今天太陽(yáng)這是打西邊出來(lái)了,？”

　　自從我回來(lái)以后，小東就很難接受和我分開,，上廁所,、洗漱都要守著我，所以每次送來(lái)托育園都是以哭咧咧地被老師拉著進(jìn)去結(jié)束,。

　　而自打這次以后,，小東似乎慢慢能接受與我的短暫分離了。有時(shí)候一覺(jué)睡起來(lái)看不見(jiàn)我,，也不再像之前那樣神色驚惶地四處尋找,。

　　我心里猜想，應(yīng)該是最近這段時(shí)間我一直陪在他身邊,，每次他以為我走了的的時(shí)候都能發(fā)現(xiàn)我其實(shí)還在,，慢慢地就放松了這方面的焦慮，有了一些安全感,。

　　下午的時(shí)候,，趁著今天是工作日，我又返回樓上,，把客廳那個(gè)壞掉的攝像頭拆下,，送去店里修。為保險(xiǎn)起見(jiàn),，又在原先攝像頭的位置堆了一些雜物,。

　　但我卻并不怎么擔(dān)心小東爸爸會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置的攝像頭不見(jiàn)了。他是個(gè)神經(jīng)相當(dāng)大條的人,，這個(gè)位置并不顯眼,，又加上明天就是周末了，我會(huì)帶小東回樓上,，他自然不會(huì)有什么行動(dòng),，更沒(méi)有必要特意來(lái)檢查什么。

　　畢竟現(xiàn)實(shí)生活又不是間諜劇,，誰(shuí)會(huì)在自己家謹(jǐn)小慎微,。

　　維修店員是個(gè)話不多的小伙子，他把攝像頭檢查一番,，下了結(jié)論：“線路接觸不好了,。下周一來(lái)拿吧,。”

　　下周一,，不耽誤用,。我心下想著，騎上電動(dòng)車頂著寒風(fēng)回了家,。

　　我們?cè)偃ソ有|回家的時(shí)候,，他正在和其他小朋友看動(dòng)畫。他坐在后面不老實(shí),，一會(huì)兒四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，一會(huì)兒又去抱前排的小姐姐。見(jiàn)我和姥姥來(lái)接,，他臉上立刻綻放出燦爛的笑容,，向我們奔來(lái)。

　　這時(shí)候的小東,，才似乎有了正常孩子該有的活潑靈動(dòng)的樣子……