姜笙陽(yáng)老師想了想：“特別重要的地方倒是沒有,，不過(guò)在庫(kù)房附近有一個(gè)學(xué)院的校史陳列館,?！?p>　　“里面有什么重要的東西嗎,？”易塵問(wèn),。

　　姜笙陽(yáng)答到：“沒有,，里面陳列的只是一些有紀(jì)念意義的物品,，沒有實(shí)際功用,?！?p>　　不知為何易塵隱隱覺得這個(gè)校史陳列館有問(wèn)題,。

　　“老師，你可以和我們一起去那里看看嗎,？”易塵問(wèn),。

　　“你覺得制造爆炸的人目標(biāo)是那里？”

　　“幾個(gè)爆炸點(diǎn)都沒有找到可以的人,，很明顯這是吸引注意力的,?！?p>　　易塵繼續(xù)分析：

　　“原本今天的決賽應(yīng)該是最引人注目的事，如果有圖謀的人完全可以趁著這個(gè)時(shí)候,，可是原本三場(chǎng)的比賽,，因?yàn)槲液投～h學(xué)姐的棄權(quán)，就只剩下一場(chǎng),。所以那人擔(dān)心我們的比試很快結(jié)束,，就又準(zhǔn)備了三場(chǎng)爆炸?！?p>　　姜笙陽(yáng)覺得易塵的分析十分有見地,，內(nèi)心也不禁贊嘆。決定讓易塵跟他一起查探,。

　　“好,，你和我一起去,?！?p>　　“等一下，姜老師,，我也去,。”丁玥不忿自己的比試被人攪和了,，頗為惱怒也想看看是什么人做出這樣的事情,。

　　“老師，算我一個(gè),?！崩钋嫣煲查_口到。

　　“好,，時(shí)間緊急,。你們?nèi)齻€(gè)都一起來(lái)吧?！?p>　　姜笙陽(yáng)也沒時(shí)間去決定誰(shuí)去誰(shuí)不去,。

　　“風(fēng)軌.疾行”

　　李擎天一連釋放了幾個(gè)風(fēng)軌套在眾人身上，每個(gè)人的速度都快了一節(jié),。

　　趕到校史陳列館門口,，值守的楊老師早已昏倒在地。

　　“果然有問(wèn)題,！大家都小心點(diǎn),。”姜笙陽(yáng)吩咐道,。

　　姜笙陽(yáng)俯身檢查倒在地上的楊老師,。

　　“被人擊昏了,，沒有生命危險(xiǎn)?！?p>　　姜笙陽(yáng)給楊老師渡入一股魔力,。

　　“楊老師，楊老師,！”

　　楊老師悠悠轉(zhuǎn)醒,，顯得很虛弱的樣子。

　　姜笙陽(yáng)馬上問(wèn)道：“楊老師,，發(fā)生了什么事,，你怎么暈在這里？”

　　楊老師迷迷糊糊的,，“我也不知道怎么就暈了,。”

　　“那楊老師,，你暈之前有沒有發(fā)現(xiàn)有神異常的嗎,？”易塵問(wèn)。

　　“暈倒之前,，也沒有啊,，就是……”

　　“就是什么？”

　　“就是剛馬空群說(shuō)進(jìn)不了決賽,，說(shuō)自己瞎走,，散散心。想進(jìn)去陳列館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),?！睏罾蠋熁貞浀馈?p>　　“馬空群,？”

　　所有人也都想不出馬空群能跟這次事件有什么關(guān)系,，覺得應(yīng)該是湊巧。

　　“楊老師,，你現(xiàn)在沒什么事吧,？”姜笙陽(yáng)問(wèn)。

　　“沒事,?！?p>　　“那好，你在這里休息,。我們進(jìn)去里面看看,。”

　　姜笙陽(yáng)帶著易塵幾個(gè)進(jìn)入到陳列館,。

　　轉(zhuǎn)了一圈,，也沒發(fā)現(xiàn)陳列館里有什么異常,。正打算離開，易塵突然停住,。

　　“姜老師,，這個(gè)展臺(tái)是空的，原本有放東西嗎,？”

　　姜笙陽(yáng)順著易塵所指的位置看去,，一個(gè)展臺(tái)上的確是空的。姜笙陽(yáng)平時(shí)沒怎么來(lái)校史陳列館,，一時(shí)想不起來(lái),。

　　“我知道！”李擎天說(shuō)：“這個(gè)位置原本放的是一根魔法棒,?！?p>　　“魔法棒！,？”

　　“什么魔法棒,？誰(shuí)的魔法棒？”易塵問(wèn),。

　　“就是我們州龍學(xué)院的終生名譽(yù)院長(zhǎng),，提出魔法融合法門的馮州龍制作的一根魔法棒?！崩钋嫣煺f(shuō)。

　　作為一個(gè)新生,，這個(gè)魔法棒的事,，易塵還真不知道。

　　見易塵一臉疑惑,，姜笙陽(yáng)解釋道：“當(dāng)初馮州龍?jiān)洪L(zhǎng)提出融合法門,，就是依靠一種特殊材料融合在這根魔法棒上，才能施展融合魔法的,，后來(lái)他把材料取出,，融合進(jìn)了一雙拳套，送給了法神莫凡,。才造就了法神成為唯一一個(gè)掌握融合法門的人,。而這個(gè)沒有了特殊材料的魔法棒，就成為了一個(gè)沒有任何能力的棒子,?！?p>　　“后來(lái)在法神的倡導(dǎo)下，建立了州龍魔法學(xué)院,。他就把這個(gè)魔法棒放在了陳列館里,，讓熱衷于魔具創(chuàng)作的人瞻仰,。”

　　丁玥忍不住問(wèn)：“那些的目標(biāo)就是這個(gè)棒子,？不是已經(jīng)沒用了嗎,？”

　　“沒錯(cuò)，棒子是沒有什么作用的,，融合法門的關(guān)鍵是在那種材料,。”姜笙陽(yáng)強(qiáng)調(diào),。

　　易塵仔細(xì)檢查了展臺(tái),。

　　“老師，這里展臺(tái)這里是不是有個(gè)小型魔法防護(hù)罩,？”

　　“是的,。”姜笙陽(yáng)回答,。

　　“那強(qiáng)行拿走東西會(huì)不會(huì)觸發(fā)警報(bào),。”

　　“會(huì),！”

　　“展臺(tái)臺(tái)柱這里有道裂痕,，應(yīng)該是匕首類的刀具弄成的?！币讐m指著展臺(tái)下的臺(tái)柱說(shuō),。

　　“普通的刀具是弄不壞這個(gè)臺(tái)柱子的。它也在魔法防護(hù)罩的保護(hù)范圍,，除非是魔具,。”姜笙陽(yáng)說(shuō)道,。

　　魔具,、刀具類的切口、剛剛來(lái)過(guò)這里的人,、

　　這幾個(gè)條件無(wú)不指向一個(gè)人,。

　　“馬空群！”

　　幾人異口同聲道,。

　　“他有問(wèn)題,！”

　　“他要偷走那個(gè)魔法棒做什么？”

　　“他弄出這么大的動(dòng)靜就是為了頭走魔法棒,？”

　　“他一個(gè)人就能弄出這么大的動(dòng)靜,？”

　　幾人七嘴八舌，各自說(shuō)出自己的的疑惑。

　　姜笙陽(yáng)立刻拿出電話,，撥通周天正老師的號(hào)碼,。

　　“周老師，你們那邊有什么發(fā)現(xiàn),？”

　　電話那頭傳來(lái)周天正的聲音：“沒有,，發(fā)生爆炸的地點(diǎn)沒有任何蹤跡?！?p>　　姜笙陽(yáng)說(shuō)：“我這里發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)情況,。校史陳列館的老楊被人打暈了，陳列館里馮州龍?jiān)洪L(zhǎng)的一根魔法棒被偷走了,?！?p>　　“什么魔法棒？”

　　“就是當(dāng)點(diǎn)創(chuàng)立出融合法門所用的那支,，后來(lái)特殊材料剝離后的魔法棒,。”

　　“哦,！是那只魔法棒,。有沒有什么線索?！?p>　　“我們懷疑跟一個(gè)叫馬空群的學(xué)生有關(guān),。”

　　周天正對(duì)這個(gè)學(xué)生有印象：“馬空群,，就是那個(gè)輸給了李擎天的那個(gè),？”

　　“沒錯(cuò)，就是他,?！?p>　　“好，我會(huì)通知下去,，所有學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)馬空群就立刻制住他，好好詢問(wèn),?！?p>　　姜笙陽(yáng)掛掉電話，對(duì)易塵三人說(shuō)：

　　“我們現(xiàn)在分頭去找馬空群,，如果他肯配合,，并回來(lái)接受詢問(wèn)，那就最好,。如果他有異常舉動(dòng),，一定要想辦法留住他，推延時(shí)間，等到我來(lái)趕到,，如果不能推延就立刻發(fā)出警示,，讓我們趕往你所在的方向?！?p>　　四人分頭去搜尋馬空群,，由于爆炸點(diǎn)沒有發(fā)現(xiàn)人員傷亡，沒也沒有發(fā)現(xiàn)可以跡象,，學(xué)校解除了安全警告,。

　　學(xué)校的各個(gè)地方都三三兩兩的學(xué)生，都在談?wù)撝鴦偛诺谋ㄊ录?p>　　四人以陳列館為中心,，向四個(gè)方向輻散尋找,。易塵搜索的是北邊。

　　“易塵,，你找什么的,？”

　　正左顧右盼，焦急尋找的易塵,，突然被人叫住,。

　　易塵回頭一看，是自己的室友賈正亮,。

　　“是正亮啊,，召喚系的姜笙陽(yáng)老師，找馬空群學(xué)長(zhǎng)有點(diǎn)事,，讓我?guī)兔φ宜?。”易塵說(shuō),。

　　“馬空群,？就是昨天跟比試輸給了李擎天的那個(gè)？”賈正亮問(wèn),。

　　“沒錯(cuò),，就是他，你見到他了嗎,？”易塵反問(wèn),。

　　“見到了，剛剛見他往學(xué)院后山的方向走了,，走得匆匆忙忙的,，好像有什么急事的樣子?！辟Z正亮說(shuō),。

　　聽賈正亮這樣形容,，易塵越發(fā)覺得馬空群有問(wèn)題。

　　“好,，我過(guò)去找找看,。”

　　“對(duì)了,，我剛剛沒去看比賽,，結(jié)果怎么樣？”賈正亮話題一轉(zhuǎn)問(wèn)道,。

　　“這個(gè)晚上回宿舍再聊,，我先找人去?！币讐m來(lái)不及跟賈正亮多聊,，就往學(xué)院后山的方向走。

　　路上他給姜笙陽(yáng)打了通電話,，告知馬空群可能去了學(xué)校的后山這個(gè)情況,，只身一人趕往后山。