不得不說，京都御獸大學(xué)不愧是夏國(guó)綜合實(shí)力第一的御獸學(xué)院,，排面極大,。

　　校門口的作用，更像是一個(gè)圍欄,，一堵歷史沉淀之墻,，越過這面墻，邁入校門之內(nèi)，迎面而見的竟然是一片望不到盡頭的湖泊,！

　　大量靈獸棲息在其中,，波光嶙峋。

　　只是一眼,，便給了陸鳴與布丁極大的震撼,。

　　至于學(xué)院的駐地？

　　在湖中央,！

　　在很久遠(yuǎn)以前,，這里還是一片平原陸地。

　　據(jù)說有位校長(zhǎng)覺得環(huán)境不好,，有山有地卻無水,，便令其靈獸在此處開辟湖泊，于湖泊正中央立下一座島嶼,。

　　湖水來源于傳說中的宙級(jí)靈獸,，也稱皇獸的青雨鸞。

　　島嶼同樣由宙級(jí)獸皇,，山巖巨獸凝沙聚石構(gòu)建而成,。

　　于是便有了青雨湖，有了山巖島,。

　　不過后來山巖島改名,，變成如今的軒輊島。

　　何為軒輊,？

　　軒輊者,，高低優(yōu)劣，互有長(zhǎng)短,。

　　這短短的十一個(gè)字是京都御獸大學(xué)的教育之本,，也是校訓(xùn)。

　　本意為：任何人都有自己的不足之處,，也有無法遮掩的閃光之點(diǎn),。所以不必氣餒，亦不必氣焰過甚,，常省自身,，時(shí)刻懷謙。

　　當(dāng)然,，你也可以理解成,，不管你是什么材料，在這里,，總能找到適合你的方向——陸鳴最開始就是這么理解的,。

　　京都這座大都會(huì)劃分了很多區(qū)域，而青雨湖的整個(gè)范圍內(nèi)就被單獨(dú)劃分出來，立了區(qū),，名為青雨區(qū),。

　　青雨區(qū)內(nèi)唯一的建筑集群——京都御獸大學(xué)，不但是教育單位,，甚至還是行政單位。

　　“道理我都懂,，可是怎么過去,？”

　　布丁攤了攤粉嫩的爪子，表示不知道,。

　　湖邊此刻也有不少人帶著靈獸,，還有一些看起來獨(dú)行的人，都在等著,，陸鳴亦不過是人群中的一員,。

　　而湖邊沒有任何常規(guī)意義上的交通工具，倒是有一些無人在旁的靈獸在,，不過看起來不好交流,。

　　有些御獸師的靈獸能飛，已經(jīng)帶著本人飛了起來,，越過湖泊,，往湖心島而去。

　　陸鳴看向布丁,，不如……

　　布?。骸?O_O；)

　　我可不會(huì)飛??！

　　我只是一只小貓咪而已，不是布偶鳥,，也不是布偶雕,，更不是布偶鷹。

　　你別這樣看著我??！

　　放棄了不靠譜的想法，陸鳴拿起手機(jī)準(zhǔn)備與校務(wù)處聯(lián)系,。

　　“比波——,！”

　　正在操作間，一只灰褐色的大鳥鳴叫一聲,，撲打著翅膀穩(wěn)穩(wěn)停在了陸鳴身前,。

　　【種族】：比波鳥

　　【屬性】：風(fēng)

　　【潛力】：黃階中品

　　【等階】：黃階中品

　　【技能】：風(fēng)刃、疾風(fēng)爪、暴風(fēng)俯沖………

　　陸鳴下意識(shí)的用面板掃過去,，發(fā)現(xiàn)是一只比波鳥,。

　　這是一種稀有鳥類靈獸，別看潛力只是黃階,，其公開的進(jìn)化型之一,，風(fēng)金雙系的颶金雕可有著地階潛力，且相對(duì)來說,，比較容易培養(yǎng),。

　　“嘰？”（你是陸鳴,？）

　　比波鳥發(fā)出了問詢般的叫聲,。

　　有著通靈天賦的陸鳴很快就懂得了這只大鳥的意思，竟然是叫自己,。

　　陸鳴望著手里的手機(jī)愣了一下,，下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　校務(wù)處這么效率的嗎,？

　　可是……電話還沒打出去?。?p>　　比波鳥卻是不管那么多,，在得到確認(rèn)的點(diǎn)頭答復(fù)之后,，雙翅一撲，一股微風(fēng)便將陸鳴與布丁一起,，雙雙卷到了背上,。

　　“比波——！”

　　又是一聲清脆的鳴叫,，帶著他們飛了起來,。

　　直指湖心島，京都御獸大學(xué)的駐地,。

　　比波鳥飛行速度不快,，但也不慢，載著人的身軀在空中顯得十分輕盈,，宛若風(fēng)之精靈一般,，飛行帶來的烈風(fēng)經(jīng)過他的身體后，打在陸鳴臉上格外溫和,，一點(diǎn)也不復(fù)暴烈,。

　　陸鳴低頭向下看去，空中的視角與地面不可同日而語,，盡顯震撼,。

　　“比波比波～”

　　飛行過程中,，比波鳥不斷鳴叫，也不管陸鳴聽沒聽懂,，自顧自的說下去,。

　　原來他是專門負(fù)責(zé)接送新生的靈獸，甚至像這樣的靈獸還有很多,，分成幾批,，通過照片記住接送對(duì)象的相貌。

　　只能說不愧是京都御獸大學(xué)嗎,？

　　稀有的,，且容易培養(yǎng)，幾乎肯定能到地階,，已經(jīng)成長(zhǎng)到目前潛力極限，幾乎隨時(shí)能夠進(jìn)化的比波鳥,，竟然只是負(fù)責(zé)接送新生的靈獸嗎,？

　　通過那不知傳承了多久的古色古香的牌匾、青雨湖,、軒輊島彰顯了京都御獸大學(xué)的底蘊(yùn),。

　　通過這群稀有的比波鳥們，展現(xiàn)了實(shí)力,。

　　僅是這些,，也不枉來這一趟。

　　陸鳴更加期待未來四年在這里的生活了,。

　　他想著,，一定會(huì)很精彩。

　　湖心島的全貌漸漸映入陸鳴的眼簾,。

　　與此前感受到的歷史底蘊(yùn)全然不同,，島上高樓林立，密密麻麻的有很多人來來往往,。

　　再?zèng)]有了什么校門圍墻,，是一座開放式的島。

　　又或者,，

　　用湖心之城來形容更為恰當(dāng),。

　　湖心島越來越近，直至落地,，比波鳥示意一下,，便徑直離去了，想來是去接下一個(gè)新生了,。

　　陸鳴打量了一下周圍環(huán)境,，是一片空曠的區(qū)域,，此時(shí)已經(jīng)有一些人在此處等著了。

　　迎面走來一位高挑女生,，臉上洋溢著甜甜的笑容,。

　　“是陸鳴同學(xué)嗎？”

　　“我是,?！?p>　　“太好了，就等你了呢,！跟我來,。”

　　陸鳴只好帶著布丁走過去,。

　　很快,，進(jìn)入了一個(gè)約莫十幾人的小團(tuán)體，男男女女都有,，不乏靈獸,。

　　而那高挑女子嘴角一揚(yáng)，爆發(fā)出與樣貌完全不符合的大聲,。

　　“好,！人到齊了?！?p>　　“我再自我介紹一下,，我叫周怡，是你們的學(xué)姐,，也是對(duì)戰(zhàn)專業(yè)的學(xué)生,，將由我?guī)ьI(lǐng)你們熟悉學(xué)院的一應(yīng)事務(wù)！”

　　“接下來,，我會(huì)帶你們?nèi)ニ奚?，你們吃點(diǎn)東西就準(zhǔn)備好好休息，明天早上七點(diǎn)集合,，我?guī)銈內(nèi)ヌ綮`獸,，千萬不要亂跑，這兩天新生入學(xué),，人很多很亂,，跑丟了錯(cuò)過時(shí)間，我可不負(fù)責(zé),！”

　　“現(xiàn)在,，跟我走！”

　　說著,，便帶路朝前走去,。

　　原來,，都是和陸鳴一樣的新生。

　　作為同一批,，應(yīng)該都是一個(gè)班的吧,？

　　陸鳴有些期待傳聞中的大學(xué)同窗情誼。

　　一直以來只是聽聞,，卻不曾體會(huì),。

　　他又著重看了看了這些人帶著的靈獸，尤其是一只與布丁一樣是超能系的靈狐,。

　　很好,，

　　這可都是布丁未來免費(fèi)的陪練對(duì)象！