“小南瓜們瓜戳戳嘞,，光是強硬的壓榨只會讓他們更加逆反,，成績越差的學生越容易因為自卑,、羞恥等情緒而叛逆,。堵不如疏，有時候也會適當引導和鼓勵他們,，給他們希望和動力,，不然人會瘋的?！?p> 蘇野在說這一段溫柔的話時,，有點嚴肅,。
沉默了一會兒，他補充道：“去年就有一個同學跳樓,，因為連續(xù)考了五周年級倒數(shù)第一,，壓力太大，我們都沒有來得及阻止……”
記者嚇一跳：“為什么不攔著他,？那是一條鮮活的生命??！”
蘇野：“他……是從一樓跳的,，跳到一個女生身上，被打了幾耳光,，后來成績就好起來了,。”
記者：“……”
畫面回到課堂,。
蘇野正用標準得宛如磁帶錄音的英語給南瓜們上課,，講得飛快。
“Hold-your-position,。在原位堅守,、待命，這個戰(zhàn)術術語非常常見運用很多,，一般運用場景是小規(guī)模戰(zhàn)斗小組內(nèi)部,，有人往前偵查，就要命令別的人原地待命,，甚至保持警戒,。簡潔版可以說……Hold。很簡單吧,？下面,，我們講發(fā)現(xiàn)敵情后的戰(zhàn)術術語……”
“Hold-the-line。意思是保持陣型,。但如果敵人火力太猛怎么辦,？怎么辦？”
蘇野問道,。
南瓜們七嘴八舌格外積極：
“吼得惹爛,。”
“吼個屁,，快跑啊,。”
“逃兵要不得,，沖,，吹沖鋒號,！”
“美軍吹錘子嘞沖鋒號哦?！?p> “趴下,？”
“原地投降！美軍標配,！”
蘇野：“你們是豬嗎,？敵人火力太猛當然是躲起來啊，找掩體,！Take-cover,，找掩體。下一步,，找制高點布置己方火力,，重機槍、迫擊炮,、火箭彈和狙擊步槍,，用來干什么？用來對敵人進行火力壓制,，Cover-fire,，火力壓制……”
就很神奇，這幫連好毒優(yōu)毒都毒不明白的南瓜,，一堂課下來,，竟然把美軍戰(zhàn)術術語記了個八九不離十。
網(wǎng)友紛紛表示：“難怪以前軍事農(nóng)業(yè)一個頻道呢……”
課程最后進行的同桌互動環(huán)節(jié),，這些家伙玩得不亦樂乎,，一會兒爬到桌子下Take-cover，一會兒跳到窗戶上Cover-fire,。
蘇野根本不管,，自顧自喝著蜂蜜枸杞水。
臨近下課時,，蘇野說道：“問你們一個問題,，如果你們是我國軍人，遇到敵方陣地沖出來一個用漢語喊話的人,，你們怎么辦,？”
南瓜們幾乎異口同聲：“救他！”
蘇野氣得呀,，猛拍桌子：“救個屁,！當然是打死他啊！”
南瓜們一臉茫然,。
蘇野：“給你們講個笑話,，英國剛剛立法禁止烹飪活龍蝦，因為龍蝦會疼,，但他們沒有禁止英軍在阿富汗狂轟濫炸,，可能他們不知道人也會疼?！?p> 南瓜們繼續(xù)懵逼,，笑點在哪？
“哎……真是南瓜,！都回去好好學基礎語法,，至少要會簡單的對話，下周末,，我?guī)銈兩仙礁阊萘?，全程只準說英格里希,。昂德爾撕蛋得,？”
“撕蛋撕蛋……”
“class-is-over?！?p> “Yes,， sir！”
奇葩的課程結束了,，節(jié)目里旁白說道：
“我們應該反思,，為什么有的孩子不喜歡學習，是孩子的原因,，還是我們的原因……或許,，蘇野給我們帶來了一些啟迪?！?p> 深川,，骨裂稍有好轉的陳老師趴在病床上，拍著床沿罵道：“老鼠屎,！禍害那些土包子去吧……”
一種被打臉的無能狂怒,。
她又想起了第一次見面時，蘇野說過的話,。
“老師也是幸運的,，托我的福。希望老師能抓住這次機會,，向全國觀眾展現(xiàn)您優(yōu)秀的教學理念,！加油！”
現(xiàn)在看來,，就是一種貼臉嘲諷,，蘇野的教學理念完勝她,。
嘩啦~
砰！
掛吊瓶的鐵架子倒下來,，不偏不倚,，正道的光，照在了大腚上……
節(jié)目里,，學生們已經(jīng)下了晚自習,，排著隊去食堂吃面。這是會龍初中的規(guī)矩,，晚自習后每人一兩豌雜面,，不多不少。
讀書,，其實比上班累,，不解釋。
蘇野吃著面,，走向一間還沒有熄燈的教室,，發(fā)現(xiàn)幾個學生被留堂，正在被負責的班主任訓斥,。
他沒打擾,，直到班主任訓完，才走到門口說：
“快去吃面,。不要急,，慢慢吃，今晚允許你們在寢室熄燈后繼續(xù)洗漱,?！?p> “謝謝野哥?！?p> “野哥帥,！”
“今晚上有豌豆尖哇？”
孩子們跑走了,。
這個初二年紀的班主任關掉燈走出來：“氣死我了,！他們在化學老師茶盅里頭放粉筆灰?！?p> 蘇野道：“那也不要大晚上的罵他們,，睡不好覺明天讀書又要打瞌睡?！?p> 那班主任說：“我盡量,，太氣人了。”
蘇野：“李老師,，你可以明天讓他們一人喝一杯粉筆灰水嘛,，把自己氣成這個樣子干啥？”
李老師無語,，只有你才做得出來,，他雖然嚴苛但也不會這么搞學生。
熄燈,。
蘇野打著電筒巡查寢室,，抓到三個偷聽單放機的，全部沒收,。
然后,，蘇野回自己寢室睡覺。
小校長的一天結束,。
節(jié)目接近尾聲,。
相較于平常二十五分鐘的節(jié)目時長，這一期已經(jīng)超長了,，足足五十五分鐘,。
節(jié)目的最后，播放的是蘇野白天坐在山崖上接受采訪的畫面,。
“出道做藝人賺錢后,，你想干什么,？捐給學校嗎,？會不會去扶持其他貧困山區(qū)的學校？”
“捐款,？哦,，那就稍微意思一下吧，賺了大錢,，當然是先買豪車,，再買豪宅，有條件的話整點私人飛機,、游艇什么的……用來給村里賣菜,。”
“不是,，你這么奢侈不如做慈善……”
“憑什么,？我憑本事賺的錢，愛怎么花怎么花,！跟所有九零后的南瓜們說一句,，羨慕嫉妒恨嗎？要么自己努力賺錢，要么關燈睡覺,，夢里啥都有,。”
“??！你是在變相的刺激和鼓勵同齡人……”
“你理解能力滿分啊,！差不多行了,，能在央視見到我，是電視機前各位觀眾的榮幸,，好了,，就采到這兒吧?！?p> 節(jié)目戛然而止,。
旁白：“這就是蘇野，拒絕北大少年班的天才,，路過娛樂圈的少年,，會龍初中的小校長！他用自己的才華和精力澆灌著一方故土,，卻羞于承認自己的高尚和奉獻,。讓我們祝福他，未來更加美好,?！?