過(guò)了幾日,，安小暖腦子全是那雙手,，牽腸掛肚,。唉，看了看自己胖嘟嘟的指手指,，就羨慕嫉妒恨吶,。

　　魏舒看到安小暖長(zhǎng)吁短嘆,，＂你干嘛一直嘆氣,，學(xué)習(xí)遇到坎了？＂

　?。](méi)有,。就是我太想那雙手了，要是我有那么一雙手,，我喵喵的就更天天向上,，更好好學(xué)習(xí)。＂安小暖想到那雙手,，真的是眼底止不住的羨慕,。

　　安小暖回神望著魏舒，雙手規(guī)矩放在桌子上,，大拇指捏住握在四個(gè)手指,，幾乎全部手要藏在校服里,，只露出兩個(gè)指節(jié)尖，凸凸的,。

　　這才是一只直忍得辛苦,，只能揣手手的可憐貓咪吧。

　　哎,，沒(méi)想到這人對(duì)手如此狂熱,，喜歡的東西很少，這情況,，始料未及啊,。

　　＂暖暖啊……＂沈嫻桐趁著下課時(shí)間,，神色古怪地看著安小暖。

　　這神情,，格外熟悉,。

　　＂說(shuō)吧,。有什么想法,，要去干嘛，都交代清楚吧,。＂安小暖心里哀嘆一聲,，有人又要倒霉了，就是不知道是她,，還是其他人,。

　　沈嫻桐在安小暖耳邊，嘴巴不停地說(shuō)著,。

　?。⑦@樣會(huì)不會(huì)不太好。你可要想清楚了,，這一去,，就是真正的無(wú)法回頭了。＂安小暖勸說(shuō)著,。

　?。㈤L(zhǎng)痛不如短痛，就這么愉快的決定了,。＂沈嫻桐肯定的回答,。

　　哦，好吧,。劉海,，自求多福吧,。愛(ài)莫能助，會(huì)好好記得這一份貢獻(xiàn)的,。

　　就見(jiàn)沈嫻桐從兜里掏出一根阿爾卑斯棒棒糖,，撕開(kāi)包裝。安小暖卷了兩本書(shū),，把其中一本給了沈嫻桐,，一起朝著正在握筆繪畫(huà)的劉海走去。

　　看,，是那只手的鍋,，不怪她們啊。

　　安小暖上前,，拍拍拍劉海肩膀,，劉海抬頭，嘴巴微張,，還沒(méi)來(lái)得及呼出聲,，就被一根棒棒糖堵住了所有的呼救。然后安小暖和沈嫻桐一左一右一人拿起書(shū),，把劉海的左右手按在課桌上,，仔細(xì)端詳，行著注目禮,。

　　劉海眨巴眨巴眼睛,，吾命，休矣啊,。

　　電光火石,，只在一瞬間。等全班同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),，都目瞪口呆地看著安小暖他們,。劉海眼神里有震驚，有求救,，還有一絲突如其來(lái)的懵逼,。

　　劉海萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，有人會(huì)把喜歡演繹得這么瘋狂,。

　　所有男同學(xué)想,，以后離著兩位煞神遠(yuǎn)些，學(xué)霸所到之處,，寸草不生,，可別讓她們逮著機(jī)會(huì)折磨。

　　女生想的是,，這么剽悍的動(dòng)作,，哪個(gè)草原來(lái)的女漢子,。

　　＂低頭沉浸你們的世界吧,，別行注目禮了,，受多了，要折壽的,。＂煞神沈嫻桐開(kāi)口,，所有人此刻默契的低頭，自己找著自己的事做,，場(chǎng)面很有努力學(xué)習(xí)那個(gè)范兒,。

　　退一步，海闊天空,。所有人該干嘛干嘛去了,。

　　沈嫻桐點(diǎn)頭，滿(mǎn)足了,。＂棒棒糖算是回禮吧,。不用太感謝啊。＂

　　拿開(kāi)書(shū),，劉海整個(gè)人就自由了。

　　此后很長(zhǎng)一段時(shí)間,，在教室都會(huì)看到一個(gè)重復(fù)多次的場(chǎng)景,。有劉海的地方，絕對(duì)沒(méi)有安小暖和沈嫻桐,。她們所到之處,，不會(huì)有劉海的半點(diǎn)身影。

　　同班的人,，已經(jīng)司空見(jiàn)慣,，不足為奇了。

　　不過(guò),，一次性看個(gè)夠的東西,，那便沒(méi)什么吸引力了。

　　最近,，安小暖發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西,，古風(fēng)的，名字叫《戀?lài)?guó)風(fēng)》,。里面每一個(gè)小故事,，相遇別離、歡樂(lè)苦澀都讓她感觸頗深,。所以她摘抄那些優(yōu)美句子古詩(shī)所營(yíng)造的氛圍,，細(xì)細(xì)回味,。

　　＂暖暖,，你又寫(xiě)筆記了哇,。＂在5班，沈嫻桐和安小暖同桌的時(shí)候,，看著她一兩周寫(xiě)滿(mǎn)一本筆記,，很震驚。她都不知道哪有那么多筆記要寫(xiě),。翻開(kāi)一看,，密密麻麻寫(xiě)著古風(fēng)詞句和人生哲理等等。久而久之的,，被影響,，沈嫻桐也開(kāi)始做筆記，現(xiàn)在她看到這些,，已經(jīng)淡定許多了,。

　　＂嗯哪,。＂安小暖頭沒(méi)抬,，手沒(méi)停。這是她借的書(shū),，要還,。所以她抓緊時(shí)間做好筆記，想看的時(shí)候就拿出來(lái)品一品,、思一思,，做她自己的讀后感。

　?。⑿?，你看完、寫(xiě)完就給我看看吧,。＂沈嫻桐說(shuō)完就走了,，怕打擾到她。對(duì)于沉浸在學(xué)習(xí)世界的人來(lái)說(shuō),，每一分每一秒都很寶貴,。

　　此后，《戀?lài)?guó)風(fēng)》每出一期,，安小暖就買(mǎi)它,。這次她不用摘抄，直接在書(shū)上勾畫(huà)做筆記，干凈的書(shū),，只適合收藏,，但安小暖卻要把那些精華變成自己的。

　　等沈嫻桐再次來(lái)借書(shū)的時(shí)候,，每翻一頁(yè),，哪哪都是筆記。沈嫻桐也問(wèn)過(guò)安小暖,，可以在書(shū)上寫(xiě)筆記,。所以沈嫻桐每次看到所思所想，就會(huì)用其他顏色的筆寫(xiě)下來(lái),。

　?。⑦@是寶藏啊。好多詩(shī)人的生平事,，這不對(duì)古詩(shī)鑒賞太有利了嗎,？而且寫(xiě)作文也洋洋灑灑，不帶喘的啊,。＂沈嫻桐喜歡這種故事,，單看詩(shī)歌，確實(shí)蒼白了些,。

　?。⑧藕撸鞘亲匀?。多看多思考,，積少成多，成大事,。＂安小暖也點(diǎn)頭,，加分項(xiàng)的東西,，誰(shuí)不喜歡,。

　　有一次，安小暖回味她們寫(xiě)的筆記時(shí),，魏舒看到了,，也借閱了去，邊看,，邊寫(xiě)下筆記,。

　　＂舒兒,，你怎么最近都沒(méi)有來(lái)找我了,。＂最近下課，王希哲幾乎都一個(gè)人玩，無(wú)聊得很,。每次看魏舒時(shí),，他都低著頭看著，寫(xiě)著什么,。他好奇,，剛下課就來(lái)找魏舒了。

　?。⒖磿?shū),，寫(xiě)筆記。＂魏舒沒(méi)叫王希哲一起,，是因?yàn)橹浪床贿M(jìn)去長(zhǎng)篇大論,。

　　＂哦,，我看看,。＂王希哲挨著魏舒坐下，看著那些五顏六色的筆記,，＂這些筆記和原文對(duì)比起來(lái),，就太好理解了。＂

　　看著簡(jiǎn)短的讀后感,，倒是看到心里去了,。

　　只要魏舒在看書(shū)時(shí)，王希哲一有空就一起看,，看著那些筆記,，多少會(huì)有自己的感受，所記所思比之前要快,，又多,。

　　就這樣，一本書(shū)就有四種不同顏色的筆記和一群不同的讀者,。這也就成了他們之間共同的知識(shí)財(cái)富,，彼此心照不宣的秘密。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)間是快而漫長(zhǎng)的,。恰逢中秋,，學(xué)校打算舉辦一次中秋匯演。慶祝中秋的同時(shí),，讓沉于學(xué)習(xí)的學(xué)生有個(gè)放松的機(jī)會(huì),。那天學(xué)校特例讓學(xué)生拿回手機(jī)，趁著這個(gè)空隙化解一下思鄉(xiāng)之情,，同時(shí)和父母拉進(jìn)拉進(jìn)關(guān)系,。

　　下午文藝委員就拿到報(bào)名單在講臺(tái)上吆喝。

　　宮靈玲輕了輕嗓子，“嘿嘿嘿,，喜歡文藝的同學(xué),，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)啊,。中秋匯演即將來(lái)臨,，給自己一個(gè)登上萬(wàn)丈光芒舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，為高中生活增添一筆色彩,。希望大家都大家積極一點(diǎn),，下課到我這來(lái)報(bào)名啊，等著你們喲,?！?p>　　動(dòng)作浮夸，像極了推銷(xiāo)員,，說(shuō)完,，還大大方方的附送了一個(gè)飛吻。

　　全班默,，宮靈玲收到了一個(gè)又一個(gè)眼神,，就是暫時(shí)沒(méi)人行動(dòng)起來(lái)。

　　安小暖卻想,，中秋匯演啊,，詩(shī)歌朗誦算嗎？別說(shuō),，這一直是安小暖的愛(ài)好之一,，她倒是想報(bào)名試一試，重在參與是其一,，主要是她想看看通過(guò)這次表演,，能不能讓她收獲什么。

　　打定主意,，安小暖下課就去文藝委員那報(bào)名了,，“宮靈玲，詩(shī)歌朗誦,，算嗎,？”

　　宮靈玲思考了會(huì),，“算,，肯定算。到目前為止,，這張單子還沒(méi)被人寵幸,，你是第一個(gè)，看好你哦?！睂m靈玲熱情的拉住安小暖,，又疼心疾首地說(shuō)，＂這群被學(xué)習(xí)啃食殆盡精力的崽子,，一個(gè)放松又出名的好機(jī)會(huì)啊,，他們都不知把握，無(wú)知,，年幼,，哼。＂

　　安小暖卻被宮靈玲老媽式的說(shuō)法整笑了,，“報(bào)名,，表給我吧?！?p>　　“一個(gè)人嗎,？”

　　安小暖猶豫了下，剛剛問(wèn)了沈嫻桐要和她一起朗誦不,，被拒絕了,。她想，還是一個(gè)人吧,。剛要回答,，一個(gè)聲音就插了進(jìn)來(lái)。

　　“嗯?詩(shī)歌朗誦嗎,？我報(bào)名,，咱們一起組隊(duì)吧，為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧,?！蓖跸Ｕ苌蠋貋?lái)，經(jīng)過(guò)宮靈玲桌前,，偶然聽(tīng)到,。他覺(jué)得，他其他特長(zhǎng)不行,，這朗誦還蠻喜歡的,。

　　“好，我也看好你,。長(zhǎng)得帥的人,，真有擔(dān)當(dāng)?！睂m靈玲給王希哲豎了大拇指,。

　　安小暖見(jiàn)過(guò)很多次,，今天才仔細(xì)打量眼前的男孩，有些偏白的肌膚,，五官比較柔和,，清清秀秀的。高一米七左右,，身形偏瘦,。手長(zhǎng)而纖細(xì)得指著詩(shī)歌朗誦欄。

　　王希哲面帶微笑,，“我們組隊(duì),，安學(xué)霸你不介意吧?！?p>　　安小暖心里微微動(dòng)容,，這個(gè)人，感覺(jué)也不差,。加上多個(gè)人,，壓力不大，影響也會(huì)比一個(gè)人好很多,，“好,，抽個(gè)空，一起選個(gè)主題吧,?！?p>　　王希哲屬于半自來(lái)熟，不太拘泥細(xì)節(jié),，拍了拍安小暖的肩,，“嗯，安學(xué)霸不要嫌棄我拖后腿就行,?！?p>　　安小暖搖頭一笑，＂難能會(huì)呢,？人的潛力是無(wú)限的,，我也看好你啊。＂

　　王希哲嘿嘿一笑,。

　?。⒖床怀鰜?lái)，你居然去報(bào)名了,，打算表演什么,。＂魏舒從位置來(lái)到王希哲面前，身子半靠著桌子,。

　?。⑽疫@叫不鳴則已一鳴驚人嘛。詩(shī)歌朗誦,，和安學(xué)霸一起,。＂王希哲頗為驕傲。

　?。⒛阍趺磿?huì)想和她一起,？＂魏舒微微皺眉。

　?。⒈緛?lái)我有這個(gè)打算,，剛好經(jīng)過(guò)聽(tīng)到安學(xué)霸要朗誦，就問(wèn)了,。一個(gè)人是朗誦,，兩個(gè)人也是朗誦。而且這樣,，不容易出錯(cuò),。＂王希哲的臉皮在班上還行，但是就是不知道在全校面前穩(wěn)不穩(wěn)得住,。

　?。⒃趺矗阋灿邢敕?？＂王希哲手搭在魏舒肩上,，一臉賤兮兮的笑。

　　魏舒搖頭,，＂并不,。我喜歡寫(xiě)，但不喜歡念,。＂扒開(kāi)王希哲的手,。

　　＂也是,，感覺(jué)你對(duì)啥事興趣都不大樣,，余生那么長(zhǎng)，你可怎么辦喲,。＂王希哲語(yǔ)氣居然有點(diǎn)惋惜,。

　　＂不勞你操心,，王大爺,。＂魏舒拍了一下王希哲的肩膀?；刈荒贸鱿鹿?jié)課要上的科目,，過(guò)了會(huì)上課鈴就響了,，同學(xué)們也都回到桌位等待上課。

　　下課之后,，安小暖剛寫(xiě)完上節(jié)課數(shù)學(xué)筆記,，就看到王希哲走來(lái)。

　?。?lái)了啊,，想好朗誦什么了嗎？＂安小暖示意讓他坐著說(shuō)話(huà),。

　?。⑽疑险n想了一下，我覺(jué)得既然是中秋,，要不思鄉(xiāng),，要不借中秋贊美祖國(guó)。＂王希哲坐在魏舒前面的位置,，右手掙著腦袋,，翹著二郎腿，搖啊搖,。

　　安小暖點(diǎn)頭又搖頭,，＂你說(shuō)的都可以。但我覺(jué)得,，還可以有其他的,。采用結(jié)合式朗誦，比如思鄉(xiāng)和愛(ài)國(guó),，贊美中秋和以及贊美那些美好的事物等類(lèi)似的,。＂

　　王希哲思考片刻，同意安小暖的說(shuō)法,，這樣效果可能會(huì)更好,，轉(zhuǎn)頭問(wèn)魏舒。＂你怎樣看,？＂

　　安小暖也想集思廣益,，畢竟這算是一個(gè)現(xiàn)有的觀眾，了解想法還是可以的,。

　?。⑽矣X(jué)得安小暖這個(gè)想法挺好。普遍以來(lái)慶祝中秋的朗誦,，只是涉及一個(gè)方面,，單調(diào)。不管形式上，還是內(nèi)容上,，觀眾和評(píng)委老師都聽(tīng)膩了,。要朗誦出特色來(lái)，需要下點(diǎn)功夫,。＂魏舒說(shuō)了以往的詩(shī)歌朗誦,。

　　安小暖確實(shí)有想到這方面，即便不是為獎(jiǎng)項(xiàng),，但也得要有一個(gè)美好體驗(yàn)感啊,。

　?。⑼?。＂王希哲點(diǎn)頭。

　?。⑽业氖墙ㄗh選擇跨時(shí)代的詩(shī),，這樣會(huì)讓聽(tīng)的人感到有歲月感，同時(shí)表明社會(huì)發(fā)展,。

　　不過(guò)古代詩(shī)距離我們太遠(yuǎn)了,，而且大部分都聽(tīng)過(guò)，共情不強(qiáng),。近現(xiàn)代詩(shī)的背景很有感染力,，熱血年代更能引起共鳴。當(dāng)代詩(shī)少有情感表達(dá)強(qiáng)烈的,，但不出名的多又雜,，難。你們覺(jué)得如何,？＂安小暖認(rèn)真想了想,，提出意見(jiàn)。

　?。⒖尚?。＂王希哲表示沒(méi)意見(jiàn)，魏舒也點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　?。⒛沁x哪首詩(shī)。＂安小暖問(wèn),。這個(gè)才算是最難的,，一時(shí)三人陷入了沉默。

　　魏舒提議,，＂這樣吧,，等下節(jié)課去辦公室，用語(yǔ)文老師的電腦查一查,，方便快捷,。＂剩下兩人點(diǎn)頭,。

　　辦公室內(nèi)，安小暖三人對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)明來(lái)意,，語(yǔ)文老師很高興他們選擇詩(shī)歌朗誦,，立馬用電腦幫他們查詢(xún)有關(guān)中秋的詩(shī)詞。

　　三人商量期間,，語(yǔ)文老師也適當(dāng)提出一些意見(jiàn),，就這樣，朗誦內(nèi)容就被確定下來(lái)了,。

　　確定好朗誦內(nèi)容,，接下來(lái)的一切就不難了。安小暖和王希哲向老師請(qǐng)教了詩(shī)詞表達(dá)的情感,，做好筆記,，又分好各自要朗誦的部分，定好排列時(shí)間,，三人向老師道謝就回教室了,。

　　＂同桌,，謝謝你,，麻煩你了。＂安小暖表答歉意與感激,。

　?。](méi)事，同學(xué)直接互幫互助,，如果實(shí)在想感謝的話(huà),，沒(méi)有事是一頓飯解決不了的。＂回答座位的魏舒,，半側(cè)著頭笑望著安小暖,。

　　＂行,，等中秋匯演結(jié)束,，請(qǐng)你吃飯。＂安小暖也不再客氣了,，說(shuō)多了會(huì)給別人不好的感覺(jué),。

　　＂嗯,，一言為定,。＂