話雖如此,，風(fēng)見(jiàn)昊還是決心要開(kāi)始第二次的純愛(ài)任務(wù)攻略了,。

　　為了應(yīng)對(duì)以后可能會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)的‘怪異’,，風(fēng)見(jiàn)昊必須要抓緊一切時(shí)間升級(jí),，因此攻略成為了他心中的頭等大事,。

　　“反正那女人在校期間,，不太可能會(huì)出事,，就算真招惹到了怪異,，自己也有足夠時(shí)間趕到,，實(shí)在不行,，系統(tǒng)也可以使用‘?dāng)≌呤硥m’幫自己逆轉(zhuǎn)絕境?！?p>　　只是不知為何,，這廢物系統(tǒng)自從有了語(yǔ)音，情緒反而比單純的文字排版變得更不好琢磨了,。

　　所以人工智能果然還是不能加入太多人類(lèi)的情緒嗎......

　　還在上課中的風(fēng)見(jiàn)昊,，已經(jīng)開(kāi)始神游了。

　　叮咚~

　　下課鈴聲響起,，學(xué)生們都開(kāi)始自覺(jué)收拾起書(shū)桌,，風(fēng)見(jiàn)昊也是同樣，不過(guò)在離開(kāi)自己的位置前,，他還是忍不住看向了荻原與初野那邊,。

　　見(jiàn)那兩個(gè)人相處的不錯(cuò),，風(fēng)見(jiàn)昊不由得笑了笑。

　　【第二次任務(wù)的男主角,，正在接近中......】

　　男主角,？

　　聽(tīng)到系統(tǒng)指令，風(fēng)見(jiàn)昊下意識(shí)地看向四周,，他不知道究竟哪個(gè)才是系統(tǒng)認(rèn)定的男主角,。

　　話說(shuō)回來(lái)，系統(tǒng)好像一直都有在故意掩飾著男主角的身份呢,，從第一次自己詢問(wèn)它的時(shí)候,，就沒(méi)有得到答案，后來(lái)有幾次風(fēng)見(jiàn)昊也問(wèn)過(guò),，但都只是讓他‘再等等’‘到時(shí)候就知道了’,。

　　這些不尋常的做法令風(fēng)見(jiàn)昊實(shí)在是有些好奇這次男主角的身份。

　　來(lái)吧,，讓我看看你究竟是誰(shuí),？

　　“風(fēng)見(jiàn)君，跟我過(guò)來(lái),?！?p>　　眼前一位書(shū)卷氣十足的眼鏡青年，一本正經(jīng)地對(duì)風(fēng)見(jiàn)昊說(shuō)道,。

　　所謂的男主角...就是他嗎,？

　　可他又是誰(shuí)來(lái)著？

　　風(fēng)見(jiàn)昊本想直接開(kāi)口詢問(wèn)對(duì)方的身份,，但是他馬上又想起來(lái),，自己不是剛剛獲得了‘探測(cè)器’嗎，何不借此機(jī)會(huì)試一試這系統(tǒng)送給自己的新物件呢,。

　　于是,，風(fēng)見(jiàn)昊立刻用意念展開(kāi)了粉紅色畫(huà)卷，那似乎是與系統(tǒng)面板屏幕一脈相承的設(shè)計(jì),，上面清楚地顯示著眼前這個(gè)男人的畫(huà)像與身份介紹,。

　　【男主角：名取宏樹(shù)

　　年齡：22歲

　　身份：都教大應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)不動(dòng)峰高中一年級(jí)B班代理?yè)?dān)任教師,。

　　喜好：霓虹近現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù),，線裝古本收藏以及收集奇形怪狀的小石子?！?p>　　收集小石子...

　　行吧,，但凡是個(gè)男的，總會(huì)有那么幾個(gè)不同尋常的小愛(ài)好的，像這種可以直接說(shuō)給別人聽(tīng)也不算太尷尬的,，已經(jīng)很不錯(cuò)啦,。

　　風(fēng)見(jiàn)昊往下翻了翻，發(fā)現(xiàn)不只是身高體重,，星座血型,，甚至是他小時(shí)候的經(jīng)歷，留下印象最深的人和事,，都有著詳細(xì)的介紹,。

　　憑借這些，風(fēng)見(jiàn)昊對(duì)眼前這個(gè)男人有了最基本的了解,。

　　“不過(guò)真沒(méi)想到,，這次的男主角居然是位老師?！?p>　　還是我們班的代理?yè)?dān)任教師...

　　好吧,，完全不記得。

　　不過(guò)風(fēng)見(jiàn)昊也并沒(méi)有覺(jué)得自己不記得自己班級(jí)的代理班主任是一件多么尷尬的事情,，畢竟原班主任是誰(shuí),，他也不知道！

　　“名取...老師,，您找我有什么事嗎,？”

　　“...在這里說(shuō)不太方便?！?p>　　年紀(jì)輕輕的名取老師,，習(xí)慣性地推了推鼻梁上的無(wú)框眼睛，臉色稍顯尷尬,，也不知道究竟是什么話題,，會(huì)讓他羞于在大庭廣眾之下講出來(lái)。

　　風(fēng)見(jiàn)昊點(diǎn)了點(diǎn)頭,，跟在了他的身后。

　　按照‘探測(cè)器’上呈現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人經(jīng)歷,，風(fēng)見(jiàn)昊知道自己在這一次的任務(wù)中,，是個(gè)曾經(jīng)受到過(guò)這個(gè)男人照顧的頑劣學(xué)生，自己很小的時(shí)候,，家里請(qǐng)這位還在讀中學(xué)的少年,，來(lái)給自己當(dāng)家庭教師，一來(lái)二去,，兩人的關(guān)系也變得非常熟絡(luò),。

　　一晃幾年過(guò)去，少年成長(zhǎng)為了可以獨(dú)當(dāng)一面的青年才俊，并且在實(shí)習(xí)期回到了曾經(jīng)就讀過(guò)的高中,，再一次與自己相遇...是這樣的設(shè)定,。

　　總覺(jué)得很微妙呢......

　　【微妙？】

　　系統(tǒng)不太明白風(fēng)見(jiàn)昊話里的深意,，對(duì)方只好悄悄在心里解釋,。

　　“如果改變一下‘我’的性別，那這不就很明顯是那種‘久別重逢的師生禁忌倫理’大戲嗎,？雖然在某種程度上很鬼畜,，但世上也確實(shí)有不少類(lèi)似事件的發(fā)生哦?！?p>　　【你到底在說(shuō)什么?。俊?p>　　這還不明白,？

　　風(fēng)見(jiàn)昊無(wú)奈地?fù)u了搖頭,，最終決定用更加直白的話來(lái)解釋他的意思。

　　“我是想說(shuō),，教師在戀愛(ài)喜劇中可是必不可少的屬性,，甚至說(shuō)是天生的主角也不為過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)本身,，就帶有其他角色屬性所不具備的絕佳條件,。”

　　【什么...條件,？】

　　系統(tǒng)似乎已經(jīng)有了些許預(yù)感,，八成自己這位宿主又打算‘胡言亂語(yǔ)’了。

　　事實(shí)也正是這樣,。

　　風(fēng)見(jiàn)昊搖了搖手指,，表情得意地開(kāi)始了自己的謬論表演。

　　“雖然很多二次元作品里都有‘老師’這種角色,，其中有不少還成為了相當(dāng)出彩的人氣角色,，但在我看來(lái)，似乎很多人都出現(xiàn)了一個(gè)誤區(qū),，那就是：

　　比起作為攻略的對(duì)象,，其實(shí)它更應(yīng)該成為的是主角，也就是讀者代入的角色,！”

　　“為什么這么說(shuō)呢,？這就要從‘老師’這個(gè)屬性的本質(zhì)說(shuō)起了，神大人有句話說(shuō)得好,，‘與教師的戀愛(ài)通常是沒(méi)有結(jié)果的’,，因?yàn)樗齻兤綍r(shí)的工作就是和學(xué)生處好關(guān)系，所以當(dāng)你越努力想和老師拉近關(guān)系，就越容易進(jìn)入對(duì)方的節(jié)奏,。

　　結(jié)果就是牢固的師生關(guān)系,，而不是禁忌的戀愛(ài)關(guān)系。

　　那些上來(lái)幾句騷話,，就讓‘老師’角色臉紅心跳的作品,，簡(jiǎn)直是粗糙的令人發(fā)指！”

　　【啊這......】

　　“而要處理這種情況,，最常規(guī)的做法,，是在主角與老師之間建立‘師生關(guān)系’之前，埋下一條過(guò)去的伏筆,，弱化現(xiàn)在的層級(jí)關(guān)系,，然而那樣一來(lái)，‘教師屬性’也就變成了‘曾經(jīng)有過(guò)好感的鄰家大姐姐屬性’,。

　　又或者直接跳到十年后,，大家都是成年人了，想做什么都不需要在意旁人的眼光,，可那樣一來(lái),，不也同樣是在剝離‘教師屬性’，令其失去原本的亮點(diǎn)么,?！?p>　　“當(dāng)然，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，這些并不重要,，大家想看到的‘女教師’，就是那種穿著黑絲襪,，長(zhǎng)得既漂亮又很燒,，要么高冷要么人妻，總之會(huì)讓人覺(jué)得心癢癢的角色,，對(duì)此,，我只能深表遺憾了?！?p>　　【你...到底想說(shuō)什么,？】

　　“我想說(shuō)的是，與其弱化甚至是破壞‘教師’屬性的根基,，令其成為邏輯崩壞的角色，倒不如讓他從一開(kāi)始,，就成為主角,，因?yàn)槲覍?shí)在是找不出比成為一個(gè)老師，更容易攻略各色美少女的方法了?！?p>　　風(fēng)見(jiàn)昊發(fā)出了一陣’嘿嘿‘的壞笑聲,。