陳粒實(shí)在搞不懂現(xiàn)再網(wǎng)友的腦回路,。

　　“呵呵,，都是跟風(fēng)帶節(jié)奏而已，等熱度一過(guò)看你們誰(shuí)還記得他,！”

　　陳粒惡狠狠咬牙,，下意識(shí)地捏緊右手。

　　此時(shí),，節(jié)目組將拍攝地點(diǎn)更換在了教室外頭,，那些嘉賓也帶著孩子來(lái)了。

　　在場(chǎng)嘉賓中包括黃智的孩子外,，還有兩個(gè)小孩,，也就是兩男一女，年紀(jì)要比教室里的孩子大不少,。

　　他們?nèi)齻€(gè)對(duì)陳老師的課并不感興趣,。

　　倒不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不屑于去學(xué)習(xí),。

　　要知道他們這些明星家的孩子,，從小就是含著金湯勺出生，從小請(qǐng)的私教老師那都是名校出來(lái)的,，教學(xué)費(fèi)用都是一筆不菲的錢,，有了錢的人，誰(shuí)不想讓孩子接受更好的教育,。

　　像黃智的孩子黃小慈,，現(xiàn)再才十五歲就能說(shuō)一口流利的英語(yǔ),，比一般大人還要會(huì)的多。

　　是因?yàn)樗焐吐斆鲉幔?p>　　并不是,，沒有誰(shuí)天生笨,，只是處在的環(huán)境不同。

　　蓮塘村的孩子八歲時(shí)可能還在山上玩泥巴,，人家黃小慈就已經(jīng)開始超綱學(xué)習(xí)了,，她的起點(diǎn)就是蓮塘村的孩子所比不了的。

　　加上從小長(zhǎng)大的環(huán)境,，讓那些教室里坐著,，本是和黃小慈同齡的孩子，顯得更像小孩一些,。

　　可真要說(shuō)起來(lái),，黃小慈也就比他們大個(gè)一兩歲而已。

　　所以他們仨孩子拿著平板,，一起坐在折疊椅上,，玩起了游戲。

　　身邊還有工作人員陪同,，中間的小凳子上更是擺滿了昂貴的零食,。

　　“陳老師倒還真有些老師模樣?！秉S智只是剛看陳淵第一眼,，就被他身上的那股溫文儒雅的氣質(zhì)給吸引，甚至讓他有些望而卻步,。

　　如果放在古代,，陳老師絕對(duì)是大儒的存在。

　　這也愈發(fā)讓黃智覺得不可思議,，回想機(jī)場(chǎng)初次見到陳淵,，再看先在……

　　還真是能把自己身上的氣息收放自如。

　　“陳老師再上什么課,？”

　　“好像……是音樂課……”

　　“沒什么好像,，就是！”

　　網(wǎng)友的目光尖銳,，很快就將重點(diǎn)關(guān)注到了黑板上，他們沒想到,，陳老師,，居然會(huì)給這些孩子上音樂課？

　　開玩笑吧,。

　　就連黃智他們也是有些詫異,，先不談別的,，就擱在以前上小學(xué)的時(shí)候，像什么音樂課和美術(shù)課雖然會(huì)發(fā)書本,，可很少會(huì)有老師上,，這一點(diǎn)，一些年紀(jì)大的人感同身受,。

　　何況是蓮塘村這里,，給這些孩子們教音樂，真的有必要嗎,？

　　“我感覺陳老師還真是全能,，只是這些孩子真的需要學(xué)習(xí)音樂嗎，把時(shí)間放在其他課程上不會(huì)更好,？”

　　“前面的你懂啥,，音樂可以陶冶情操懂不？憑什么這些孩子就不能上音樂課啦,?！?p>　　“就是，學(xué)音樂有錯(cuò)嗎,？不就上一節(jié)課而已,。”

　　“只是你們看黑板上的歌詞……”

　　有彈幕這樣說(shuō),，網(wǎng)友們也是將注意力投了過(guò)去,。

　　“泥巴裹滿褲腿。

　　汗水濕透衣背,。

　　我不知道你是誰(shuí),。

　　我卻知道你為了誰(shuí)?！?p>　　下面的歌詞因?yàn)楸魂悳Y身體遮擋,，所以只看到這些。

　　而光是憑靠前面這些歌詞,，就直接讓網(wǎng)友們陷入到了一種不知所云的狀態(tài),。

　　“這歌詞很一般啊，比打油詩(shī)稍微好那么一點(diǎn),?！?p>　　“額，可能陳老師只是在物理方面很強(qiáng)吧,，或許這種天才沒有什么藝術(shù)細(xì)胞,。”

　　“這是歌嗎,？能唱出來(lái)不,？”

　　對(duì)于陳淵那個(gè)世界的這首《你是誰(shuí)》網(wǎng)友們褒貶不一,，初看歌詞就感覺很一般。

　　也不能說(shuō)一般吧,，歌詞不是重點(diǎn),，或許唱出來(lái)效果不錯(cuò)？

　　倒是沒想到陳老師教的不是流行音樂,，而且這首歌他們還從未聽過(guò)歌,。

　　在陳粒看來(lái),，這根本就是垃圾,。

　　完全都不入眼。

　　很是鄙視地翻了個(gè)白眼,，實(shí)在搞不懂,，有這教音樂的閑工夫還不如多教幾個(gè)漢字。

　　她也將這句話發(fā)到了直播間里,，別說(shuō),，雖然話說(shuō)的陰陽(yáng)怪氣，但也引起了小部分人的共鳴,。

　　“是啊,，多認(rèn)幾個(gè)字不比這強(qiáng)，還有功夫教音樂,，不浪費(fèi)時(shí)間嗎,？”

　　“對(duì)，用一節(jié)課的時(shí)間教做幾個(gè)方程也比這來(lái)的實(shí)在,?！?p>　　“我不是在侮辱陳老師啊，你們別咬我,，這群山里的孩子,，說(shuō)實(shí)話，真就不是讀書的料子,，起點(diǎn)太低了,，我估計(jì)他們現(xiàn)再連方程會(huì)不會(huì)解都是個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“解個(gè)方程應(yīng)該沒多大難度吧,，畢竟他們也算是六年級(jí)的學(xué)生了，而且教他們的還是陳老師啊,?！?p>　　網(wǎng)友們從一開始就不看好這些孩子，其實(shí)他們?nèi)绻芎屯饷娴耐昙?jí)學(xué)生,，保持一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，那就已經(jīng)是陳老師教的好了。

　　似乎網(wǎng)友也開始將話題帶偏,，完全沒人去管那什么歌詞不歌詞的,。

　　而教室里，陳淵只沉寂在自己的授課中,，渾然不在乎外界發(fā)生了什么,。

　　“同學(xué)們，這是我送給你們的歌,，希望當(dāng)你們有一天走出大山后,，看到外界的繁華時(shí)，會(huì)想到這一切是誰(shuí)帶給你們的,，也希望你們有歌曲中的可愛的人,，那種英勇無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高品質(zhì),?！?p>　　陳淵的話讓網(wǎng)友們忽然明白，他這首歌的主題,。

　　剛好,，陳淵又長(zhǎng)出口氣。

　　“其實(shí)你們沒必要為現(xiàn)再的茍且而感到無(wú)助,，你們活著的每一天,，都是有些人渴望的明天，我記得以前我的恩師和我說(shuō)過(guò)這樣一句話,，當(dāng)家人看不起病時(shí),，你就知道高樓大廈和你沒關(guān)系，祖國(guó)富強(qiáng)和你沒關(guān)系,，軍隊(duì)強(qiáng)大和你沒關(guān)系,，所以你不用為這些而驕傲，你能活著真正像個(gè)人,，那才是你最應(yīng)該驕傲的,。”

　　此話一出,，全場(chǎng)嘩然,，外頭的嘉賓們眉頭微微一皺，可網(wǎng)絡(luò)上不少網(wǎng)友覺得這話說(shuō)的太對(duì)了,！

　　但有人卻覺得這是詭辯,！

　　你一個(gè)老師，怎么可以說(shuō)出這樣的話？

　　你還是不是龍國(guó)人了,！

　　“別急啊,，沒聽到陳老師說(shuō)這是他恩師說(shuō)的嗎？”

　　錢友寧：,？,？？,？

　　我沒有,，不是我，別瞎說(shuō),！

　　彈幕還在爭(zhēng)議,。

　　“又不是他自己說(shuō)的。而且這話也沒啥毛病,?！?p>　　“沒毛病,？我懷疑你是狗罕見,。”

　　“行了,，別吵了,，我說(shuō)句公道話，其實(shí)我認(rèn)同這句話,，我家是農(nóng)村的,，我爸在工地意外死了，我媽年紀(jì)大,，常年臥病在床,，家里說(shuō)是家徒四壁倒也沒假，有時(shí)候,，看著外面燈火通明的世界,，看著恩愛的男女，我總感覺活著沒意思,，覺得這個(gè)社會(huì)再怎么繁華都和我沒關(guān)系,。”

　　“我連對(duì)象都不敢談,，我最大的夢(mèng)想就是和未來(lái)的妻子,，牽著她的手，和娃,，一家三口,，走在昏黃的路燈下,，一直走下去?！?p>　　這條彈幕直接讓網(wǎng)友心里怪難受的,，他們也想明白了，陳老師恩師的這句話一半對(duì),，一半錯(cuò),，因?yàn)橐獙?duì)有錢人來(lái)說(shuō)社會(huì)沒什么不好的,，但對(duì)遭受生活挫敗的人來(lái)說(shuō),，他就是現(xiàn)實(shí)的。

　　只能說(shuō)窮則善其身,，達(dá)則濟(jì)天下,。

　　陳淵的話還沒說(shuō)完，網(wǎng)友繼續(xù)聽了起來(lái),。

　　“那時(shí)候我也很贊同這句話,，視為真理，可慢慢的,，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)我的恩師錯(cuò)了，沒有強(qiáng)大的軍隊(duì),，我們現(xiàn)再不可能坐在這,，沒有祖國(guó)富強(qiáng)我們學(xué)習(xí)到最后沒有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻,，就和整個(gè)社會(huì)息息相關(guān),。”

　　“是無(wú)數(shù)個(gè)你和我構(gòu)建了這個(gè)社會(huì),?！?p>　　言罷，

　　擠在一起的四十五個(gè)孩子,，懵懂的他們眼里有光,。

　　陳淵唱起了這首《為了誰(shuí)》。

　　“泥巴裹滿褲腿,。

　　汗水濕透衣背,。

　　我不知道你是誰(shuí)。

　　我卻知道你為了誰(shuí),。

　　為了誰(shuí)為了秋的收獲,。

　　為了春回大雁歸。

　　滿腔熱血唱出青春無(wú)悔,。

　　望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回,。

　　你是誰(shuí),。

　　為了誰(shuí)……”

　　陳淵毫不做作，歌聲很大氣,，音調(diào)從低到高起伏很大,，唱得蕩氣回腸，氣勢(shì)磅礴,，繞梁三日,。

　　直播間里的彈幕消失了，

　　罕見的一條彈幕都沒有,，

　　觀看這次直播的網(wǎng)友早就被這首歌給震撼到了,。

　　悠揚(yáng)！

　　淳樸,！

　　像諄諄的教誨,，又像娓娓的談話，一直唱到人們的心里,，又從心里唱出來(lái),，彌漫整教室。

　　聲浪碰到群山,，群山發(fā)出回響,！

　　聲浪越過(guò)延河，河水演出伴奏,！

　　幾翻回蕩往復(fù),，一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方！

　　一首好歌,，往往可以唱得人淚雨紛飛,，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃,，唱得人熱血沸騰,。

　　無(wú)疑，陳淵做到了,！

　　所有人都沒想到,，一首看似其貌不揚(yáng)的歌，從陳淵嘴里唱出來(lái)居然如此蕩氣回腸,！

　　震撼,！

　　震撼！

　　還有沸騰,！

　　“這他丫的,，去華夏好聲音那鷹都得跪！”