“這一次的期中,，你們的排球基礎(chǔ)測(cè)試考的還行，看你們這幾天士氣挺足的,，不錯(cuò)嘛,！”

　　一號(hào)排球館。

　　剛簡(jiǎn)單熱身之后,，沒有像往常一樣馬上安排訓(xùn)練內(nèi)容,，盧教練反而集合了三人說起了話。

　　平平淡淡且溫和的話,，看起來像是夸獎(jiǎng)一樣,，魏瀟臉上不由的就有了些開心的笑容，就連鞏成沉默的臉上也是難得的劃過了一些表情,。

　　只是,，林幕覺得，這話怎么就有些不對(duì)味呢,。

　　私下跟盧教練訓(xùn)練兩個(gè)多月,，平時(shí)屬他和盧教練接觸的最深，說話的方式也不像很多老師和學(xué)生那般拘謹(jǐn),，偶爾甚至還能開幾句玩笑,。

　　三人的表情盡收眼底，盧教練臉上卻是帶上了一點(diǎn)點(diǎn)笑意,，林幕看著越發(fā)覺得有些不對(duì),。

　　“好，今天的訓(xùn)練課改下方式,！”

　　“去把球網(wǎng)掛上,！”

　　盧教練一聲吩咐，魏瀟就和鞏成立刻動(dòng)了起來,，取了球網(wǎng),，兩人配合著麻利的就掛上了。接著一臉期待的看著盧教練,。

　　“你們兩過來,，給我墊球，速度要快,，林幕,，你去對(duì)面！”

　　這下是明白了,，盧教練是要親自下場(chǎng)當(dāng)陪練了,，看架勢(shì)就是他們墊球傳球，盧教練拍球,、扣球,，林幕來接球、救球,。

　　只是盧教練年齡這么大了,，能成嗎？

　　魏瀟倆人心里嘀咕,，看樣子還替盧教練擔(dān)心起來,。

　　這一看，讓林幕有些苦笑不得,。

　　幾個(gè)月的接觸,，林幕從盧教練偶爾的示范中就已經(jīng)感覺到了教練的不簡(jiǎn)單。

　　盧教練可不像是很多學(xué)校畢業(yè)的科班教練,。雖然沒聽盧教練具體說過,，但他感覺敏銳，盧教練的很多表現(xiàn)細(xì)節(jié)都不是他們這些業(yè)余青少年可以比擬的,。

　　是要特訓(xùn)我們,，還是要來點(diǎn)下馬威打擊打擊讓我們別膨脹了，或許兩者兼而有之,。

　　林幕沒再想,，趕忙的走到球場(chǎng)對(duì)面，隔著一道網(wǎng),，目光死死盯住了盧教練,。

　　他的雙腿張開，膝蓋屈起,，兩臂自然彎屈置于身前,，身體略微前傾，意識(shí)也瞬間集中起來,。

　　整個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作一蹴而就,，極為規(guī)范有效率。

　　這一刻,，他的注意力高度凝聚,，比以往任何時(shí)候的訓(xùn)練都要認(rèn)真。

　　“好,，準(zhǔn)備好了,！”

　　同樣隔網(wǎng)而視，盧教練臉上閃過一絲滿意之色,，瞬間又收了回來,，接著吩咐道：“開始！”

　　“砰！”

　　傳球,，扣球,，盧教練的身形拔地而起，沒有助跑,、踏跳,，但依然頃刻間超過了球網(wǎng)，穿著一身長袖的身軀,、手臂,，盡管看不到真容，可林幕仿佛能感覺到充滿了爆炸般的力量流動(dòng),。

　　“啪,！”

　　挺胸抬臂，含胸發(fā)力,，以肩為軸,，揮動(dòng)手臂，屈肘,、甩腕,，自然伸展的手掌包滿球，手腕接著快速抖動(dòng),，球被有力的擊打了出來,。

　　一步步動(dòng)作，仿佛是視頻畫面一般一幀一幀的投射進(jìn)眼簾,，林幕看的分明,，但只看球被擊出，米白色的球體就一閃而逝,，頃刻間已經(jīng)飛到了他的身前,。

　　只來得及身體前傾架起手臂，球已經(jīng)砸到了手臂之上,，林幕被球砸的踉蹌了幾步,，接著一屁股坐了下去。

　　疼,，真疼,！

　　沒有卸力、減勢(shì),、調(diào)整,，直砸到胳膊上是真疼，林幕不由的咧了咧嘴,。

　　球飛了,，這是盧教練有意識(shí)的扣他的身前，否則他應(yīng)該連接都接不到。盡管是砸到他身上起球了,，可是球起來的時(shí)候完全不受控制,，無疑是徹底的失敗。

　　林幕重新站了起來,，揉了揉胳膊,、屁股,，又重新擺好了姿勢(shì),，同時(shí)腦海里電光火石的回憶起剛剛的一個(gè)扣球。

　　“楞著干什么,，繼續(xù)拋,！”

　　“快點(diǎn)，傳的再快點(diǎn),，別往我身上,，網(wǎng)前一米兩米的距離，傳球還能往攻手身上丟的,？,！”

　　“砰”

　　“啪！”

　　一球又一球,，林幕一直高度警惕,，可以說他已經(jīng)拿出了12分的觀察，12分的準(zhǔn)備,，12分的反應(yīng),，可……

　　球飛的也太快了！

　　近網(wǎng),，遠(yuǎn)網(wǎng),，因?yàn)殪柍珊臀簽t兩人“傳”出來的球的不同，盧教練或是原地起,，或是退一步近一步的助跑起,，排球是一個(gè)一個(gè)向他砸來。

　　力量十足,，速度極快,，他往往看到球出來就只來及下意識(shí)的做出動(dòng)作。結(jié)果就是有時(shí)救起來了,，更多的時(shí)候是擦著胳膊,，或是砸在胳膊上飛的老遠(yuǎn)。

　　十幾個(gè)球連續(xù)下來,，盧教練微微氣喘停了下來,。而林幕連續(xù)的倒騰腳步做動(dòng)作，更是不堪。連胳膊都有點(diǎn)發(fā)紅了,。

　　“差,，重心太低，腳步凌亂沒有章法,，只會(huì)盯著球,，不會(huì)判斷球的方位，反應(yīng)速度更慢,，很差,。

　　側(cè)撲時(shí)都不知道伸展，魚躍的時(shí)候你還敢平著扔出去,，想直接退休回家了,？

　　教你們多少次，要從胳膊到軀干到腿依次落地,，順著力量劃,，學(xué)到哪兒去了？

　　……”

　　緩了口氣,，盧教練劈頭蓋臉的就是一頓,，沒有疾聲厲語，平平淡淡的卻更是打擊人,。

　　林幕有些沉默,，是批評(píng)還是分析，他都聽進(jìn)去了,。而且他有意識(shí)的腦海里回憶了一遍,。十幾個(gè)球，讓他對(duì)簡(jiǎn)單的救球和墊球有了新的認(rèn)識(shí),。

　　姿勢(shì)再標(biāo)準(zhǔn),，手法再穩(wěn)健，作用到實(shí)際中也要能發(fā)揮出來才行啊,。

　　“盧教練,，你的力量這么大，速度這么快,，我們……”

　　林幕在思考,，魏瀟卻是嘀咕著辯了幾句。

　　剛剛的十來個(gè)球,，給了他不少打擊,，雖然盧教練是在說林幕，但連帶著他心里多少委屈,。

　　主要是,，他知道,，林幕都接成這樣，他估計(jì)是一個(gè)好球都接不出來,。如果說純撲球的動(dòng)作,，他個(gè)子矮些，身體作用動(dòng)作,，不比林幕差,，但就范圍內(nèi)的接球，他自認(rèn)比林幕稍差些,。

　　盧教練平時(shí)和氣,，教的認(rèn)真，他自感練的也還不錯(cuò),。日常上課時(shí)偶爾那些尖子同學(xué)打出的刁鉆扣球,，就算他接起來的成功率也是極高。

　　可盧教練剛剛的球是怎么回事,，那個(gè)速度和力量角度，想想就讓他有些絕望,。

　　“說什么屁話呢,？你們馬上15歲了，要是運(yùn)氣好,，明年說不定還能有機(jī)會(huì)去見識(shí)見識(shí)更高水平的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,。”

　　“你還能指望他們力量小點(diǎn),，速度慢點(diǎn),，是不是還要給你們打個(gè)招呼我要扣在哪兒了？”

　　“跟你們說,，剛剛我的扣球,，也就勉強(qiáng)有個(gè)省隊(duì)二流攻手的水平，就算有些青年隊(duì)的攻手都不比我剛才差,，就這成功率,？

　　而且，咱們省隊(duì)算什么,，全錦賽,、全運(yùn)會(huì)連個(gè)正賽的資格都沒有。排球聯(lián)賽,，上面有甲A甲B,，咱們是乙級(jí)，看著是第三級(jí),，可那是因?yàn)橐壹?jí)是沒法再降……”

　　盧教練臉色一板的呵斥,，語氣嚴(yán)厲了許多,。

　　其實(shí)事實(shí)上剛剛他用出的技巧力量，他自信不比省隊(duì)主力差,，就算放在全國都沒有自己說的那么弱,。他有意的夸大了些。

　　教少年打球,，這些年他多少也摸到了些門路,，需要給這些容易盲目容易翹尾巴的少年們樹立一個(gè)高的目標(biāo)，不時(shí)的也要敲打敲打,。

　　否則真的滿足現(xiàn)況,，等到時(shí)候碰到水平高一截的人，那就是瞬間打擊,，一個(gè)把握不住,，心就崩了。以往這樣的例子實(shí)在太多,。

　　“別站著了,，還能練嗎？年輕小伙子,，不會(huì)連我這個(gè)老頭子都干不了吧,？”

　　大棒來一下，又用上了激將法,，不過我可不是小少年,。

　　理了理思路，聽到盧教練對(duì)著他說的話,，林幕心里暗笑,。

　　“教練，你可不是老頭子,，反正感覺就剛剛幾個(gè)球,，我沒見過比你打的好的！”

　　林幕笑著奉承了一把,，不過話倒是真心居多,。

　　“別奉承我，你才見過幾個(gè)打排球的,！”

　　盧教練板著臉擺擺手,，：“還能繼續(xù)？”

　　“好,，那再來一輪,，10個(gè)球，按及格標(biāo)準(zhǔn)至少要救起7,、8個(gè),，好好把握,！”

　　“再來，下一輪到你們,，現(xiàn)在給我接著傳球,！”

　　“砰砰砰砰”

　　又是一輪新的打擊，而且,，林幕能感覺到似乎比起剛才強(qiáng)度上還要更高一些,。

　　前撲，并步,，滑步,，交叉步，甚至魚躍,，左撲右擋,，又瞬間回位，林幕幾乎施出了渾身解數(shù),。同時(shí)把上一輪的感悟嘗試著融合施展了一遍,。

　　10個(gè)球結(jié)束了，盧教練停了下來,，林幕又一次默然而立,。

　　這一輪，他救起了5個(gè),，且感覺更清晰了些，他摸到了些門道,。

　　“怎么樣,？看出來什么了嗎？”

　　沒有管靜默的林幕,，盧教練問起了魏瀟二人,。

　　“教練你厲害，而且我林哥打的也好,，剛有5,、6個(gè)了吧？”

　　魏瀟徑直回答,，也是真心話,，一邊的鞏成沒說話，但看其表情,，顯然是贊同魏瀟話的,。

　　“就這些？”

　　“呃~”

　　“林幕,，你來說說,！”

　　掃了一眼幾個(gè)少年,，看到林幕回神了，盧教練問道,。

　　“教練,，我覺得，墊球,、救球是基本功,，差不多就是練成身體自然反應(yīng)的記憶動(dòng)作。而要在對(duì)抗中發(fā)揮出來,，更多需要的是如何去判斷,。

　　而這個(gè)判斷是看攻手的身姿、動(dòng)作,，觸球一刻的手勢(shì),、方向，更多的像是預(yù)判球路,，在球離手的一瞬就要判斷出來球路線,。否則等球出來時(shí)看球而動(dòng)，顯然就來不及了,！”

　　林幕按著自己的理解和剛剛的感受回了話,，對(duì)上了盧教練的盯視。

　　“好,！還不錯(cuò),，看來剛剛幾個(gè)球不是蒙的?！?p>　　盧教練終于有了些笑意,，他對(duì)自己曾經(jīng)做出的判斷更自信了幾分，真是一個(gè)有頭腦的好苗子,。而且,，剛剛他扣球是注意林幕動(dòng)作的。會(huì)知道如何自我調(diào)整,，這就是天賦,。

　　“魏瀟、鞏成,，還有你林幕,，你們訓(xùn)練刻苦，學(xué)習(xí)效果同樣不錯(cuò),，就現(xiàn)在的基本功可以說不輸給你們同期的任何一個(gè)同學(xué),，但為什么這次考核不是全部領(lǐng)先呢？

　　因?yàn)槟銈儧]有能像個(gè)男排排球手,，把該有的水平發(fā)揮出來,！”

　　盧教練沒打算等他們回答,，繼續(xù)道：“都知道女排輝煌過，但再巔峰輝煌的時(shí)期,，對(duì)上男排的二流隊(duì)伍都是個(gè)慘敗,。

　　因?yàn)槭裁矗?p>　　因?yàn)槟信胚\(yùn)動(dòng)員的擊球力度更大，速度更快,，她們接發(fā)球,、接扣球時(shí)一傳的成功率非常低，甚至有時(shí)反應(yīng)都跟不上,。就更別說那些以快和變?yōu)橹鞯哪切?zhàn)術(shù)了,。

　　這是整體性男女差異，更是發(fā)揮,。當(dāng)然,，也不排除有個(gè)別幾個(gè)女排的運(yùn)動(dòng)員能和男排的打打。她們靠的是什么,？就是基本功和判斷,。

　　排球向來有三年成形，五年成材,，八年成器的說法,，你們現(xiàn)在的程度，勉強(qiáng)可以算是成形,，基本功有可取之處,。

　　但你們也只是會(huì)用，一板一眼的招式比劃,。真對(duì)抗起來,，你們就是和同期的同學(xué)都打不出最佳效果。

　　打球要身體,、要技術(shù)，也要腦子,，要判斷,，不但是接發(fā)球、救球,、墊球,，包括面對(duì)攔網(wǎng)的扣球，面對(duì)扣球的攔網(wǎng),，都要判斷,，甚至于要主動(dòng)制造錯(cuò)覺去引導(dǎo)?！?p>　　感覺自己說的太遠(yuǎn)太深了,，盧教練停了下來,。

　　視線里三個(gè)少年表情變幻著，林幕的眼睛仿佛越來越亮,，就連魏瀟和鞏成看起來都有些思考,。盧林的心里暗暗的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“盧教練,，讓我們打幾輪唄,，和他們一起練練！,？”

　　正這時(shí),，門口處，同樣三個(gè)少年走了進(jìn)來,。感覺應(yīng)該是聽了些話,，人一進(jìn)，聲音就傳了過來,。

　　“呵呵~是李峰,、陸鳴啊,！”

　　盧教練看著來人,，笑了笑，接著又看向林幕三人,，：“怎么樣,？”

　　“好！”

　　“那就,，來場(chǎng)三對(duì)三的練習(xí)賽,，我來給你們當(dāng)裁判！”